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文档简介

1、分数的意义,你知道吗？,分子,读作：,四分之三,分母,分数线,分一分，说一说,把下面的东西平均分给两个同学。,小组讨论,分数的意义,你能举例说说 的含义吗？,分数的意义,你能举例说说 的含义吗？,分数的意义,3.红气球的个数是气球总数的 ，是把（ ）看做单位“1”。,填一填,2.红气球的个数是蓝气球的 ，是把（ ）看做单位“1”。,1.一把椅子的价钱是一张桌子价钱的 ，是把（ ）看做单位“1”。,一张桌子的价钱,蓝气球个数,气球总数,小组活动：做一做,分一分，并用分数表示。,分一分，并用分数表示。,分一分，并用分数表示。,分一分，并用分数表示。,的分数单位是（ ）。,的分数单位是（ ）。,的分

2、数单位是（ ）。,分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一,五年级一班三好学生占全班人数的 。,把（ ）看作单位“1”平均分成（ ）份，（ ）占其中的（ ）份。,全班人数,9,三好学生,2,通过学习可以知道：,填一填,1,2,的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。,的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。,的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个就是1。,4,11,1.把4米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ）。是把（ ）看做单位“1”。,4米,2.把20个桃子平均分成10份，每份是这些桃子的（ ），3份是这些桃子的（ ）。,3.把一根绳子对折3次，这时每段绳子是全长的（ ）。,涂色部分是整个图形的几分之几？,你会做吗？,课堂总结,通过学习，你有什么收获？,1.把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。,2.把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数叫做分数单位。,作业布置,1.把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。

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