一年级第二学期家长会.ppt

1、一年级1班家长会,2014年4月24日,一（1）班 第2学期 家长会,合力共赢,家校合力 家长合力 师生合力 生生合力,一、班级现状,通过一年级半年来行为习惯的培养，班级学生热爱集体，有较强的集体荣誉感。绝大部分的孩子能遵守学校的纪律，团结同学，与他人积极合作。孩子们热爱学习，关心集体，有进取心。在家长的大力配合下，良好的行为习惯初步养成。但是个别孩子出现问题：上课不认真听讲，不积极回答问题，乱讲话，做小动作，课堂作业不能及时完成。老师布置的任务（读背课文、圈画生字、识记生字、听写生字）不完成。忘记带书本，乱扔纸，上学迟到，不戴红领巾等现象。,二.学情汇报,表扬表扬-我最棒！ 书写工整的有：

2、周岳 季凯 徐心安 王嘉琪 沙建鹏 陈欣宜 周思琪 刘子鹏 严梓文 孙溢彬 杨凯博 许祥 李坤佐 韩星雨 上课发言比较积极的有： 徐心安 杨凯博 李坤佐 刘子鹏 沙建鹏 上课不做小动作、坚持专心听讲表现突出的有： 周岳 徐心安 杭楚皓 胡梓滢 沙建鹏 陈欣宜 周思琪 刘子鹏 孙溢彬 王术冰 方宏轩 王珏 许祥 王嫣然,加油加油-我进步！ 书写还需加油的同学： 王久凤 杭楚然 任津霖 沈凡茜 方宏丹 金垚 朱钰森 季豪 季节 陈旭 王耀 孙聪聪 王佳 上课需认真听的同学： 沈凡茜 方宏丹 王久凤 王聪,期中练习情况汇报,关于期中质量检测情况 我估计大多数家长最关心的就是孩子的成绩。当家长了解到考

3、试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实，据我分析，部分孩子考得不理想，而不是全因为智力问题，而是由于他们的习惯差。表现在课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后得不到巩固，没有养成及时复习和预习的习惯，所以成绩一直上不去。 孩子把试卷带回家，作为家长的你首先要做的是帮助找原因。孩子的失误，也许是纯粹的粗心，可能是临考心理欠佳，也可能是思考问题的方式有问题等。我们要教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智”。其次，帮助他弄懂，并督促其订正好，这才是更重要的。,三.家校关注话题,（一）预防近视 ： 读书写字时应自觉做到三个一。 眼离书本一尺， 手

4、离笔尖一寸， 胸离桌沿一拳。,正确的坐姿,正确的握笔姿势,预防近视 ： 读书写字时应自觉做到三个一。眼离书本一尺远，手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。,读书写作业40分钟后一定要休息片刻，远眺或做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。 一次使用电脑，连续看电视的时间不要超过40分钟，距离电脑60厘米，距离电视3米远。,（二）个人卫生方面： 用流动水勤洗手，双休日剪指甲，勤洗澡，勤换衣，随身带纸巾，不随地吐痰，乱扔纸屑。 每天都要带的生活用品有抹布、垃圾袋、红领巾、卫生纸，一杯水。白开水是最好的饮料，不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。,（三）体育方面,创造条件引导孩子进行锻炼

5、： 跳绳、踢毽子、打羽毛球 带孩子散步； 培养孩子锻炼的习惯、兴趣： 家长的示范作用很重要。,四、培养孩子良好的学习习惯,1 .写的习惯 在做作业之前，办理好一切杂物，如喝水、上厕所等等，在书桌上不要摆放和些作业无关的用品，尤其是玩具要收拾干净，给孩子创造一个安静的学习环境。,还要提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐、握笔、距离等)教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净!,2.听的习惯对孩子来说,怎样把话听明白，说清楚是十分重要的，这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。,3.读的习惯平时老师布置了读书

6、的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听。尤其是对于胆子不够大，上课不敢发言的学生，在家练习大声读书尤为重要。 平时在家的时候，家长可以和孩子一起看书看报，让孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、三字经等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学生的语言，还可以扩大知识面。,4.说的习惯家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，同时也为以后写话奠定了基础。 周末带孩子去田野间走走，一来可以让孩子亲近大自然、了解大自然，二来可以提高孩子的观察能力，也为以后写话打下了良好的基础。,五、解答家长的疑问,有家长问： 为什

7、么父母的话都不愿听？ 为什么孩子屡教不改？,身教重于言传,教育无他，榜样而已,很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，

8、赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。,今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真看孩子的作业，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明

9、天他肯定会主动与你打招呼。新课改有两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。,五、共读绘本,聪聪说：“嘿，老爸！”,爸爸说：“等一会儿，聪聪，老爸现在 没空。”,聪聪说：“嘿，妈妈！”,妈妈说：“等一会儿，聪聪，妈妈现在 没空。”,聪聪说：“妈妈，花园里有一只怪兽要吃我。”,妈妈不耐烦地说：“等一会儿，聪聪。妈妈现在没空。”,聪聪一个人来到了花园。,他对怪兽说：“嘿，你好怪兽！”,怪兽一口就把聪聪吃掉了。,然后，怪兽走进了聪聪的家。,怪兽走到聪聪妈妈的背后，大叫了一声。,聪聪的妈妈说：“等一会儿，聪聪。妈妈现在没空。”,怪兽张大嘴巴，咬了聪

10、聪爸爸一口。,聪聪的爸爸说：“等一会儿，聪聪。爸爸现在没空。”,“吃晚饭了。”聪聪的妈妈说。,妈妈把聪聪的晚饭放在电视机前。,怪兽把晚饭吃了个精光。,它还看了一会儿电视。,聪聪的妈妈大喊说：“聪聪，该上床睡觉了。你的牛奶已经拿上去了。”,怪兽上楼准备睡觉。,怪兽喝了一口牛奶，大声说：“喂，我可是一只怪兽啊。”,“聪聪，妈妈现在没空，赶快睡觉吧！”聪聪的妈妈慈爱地说。,生活中本不会有怪兽，世界上也不存在怪兽。故事中的聪聪被怪兽吃了是什么意思？怪兽是谁？,把这个故事讲给孩子们听，他们也会回答你，怪兽就是聪聪。是的，怪兽就是聪聪，就是这个天天陪伴在父母身边的聪聪。我们不妨来分析一下故事：,1、“等一

11、会儿，聪聪”这句话的潜台词是什么？“爸爸妈妈很忙，忙得无暇顾及到孩子了。”这应该是许多家庭的普遍现象。我们忙，为了让他们安静一点，让孩子看电视，甚至会让他们边看电视边吃饭。,薛老师说，电视是儿童智力的杀手，是夫妻之间的第三者，不要让孩子，也不要让自己，过多的沉迷于电视。生活需要沟通，妈妈是尽量多的陪伴孩子成长的人，不要着迷于家务，那些灰尘你打扫了还会有，可是孩子成长的时间一去不复返，我们需要珍惜这些时间好好陪伴孩子。,2、聪聪说：“妈妈，花园里有一只怪兽要吃我。”怪兽要吃我，说明孩子遇到了危险，或者他感到了孤独，他希望得到最亲爱的人，也就是父母亲的帮助，但是妈妈不耐烦地说：“等一会儿，聪聪。妈

12、妈现在没空！”妈妈的漠视对孩子来说就是无情地拒绝。,3、聪聪一个人来到了花园。孤助无援的聪聪选择独自去面对危险，也可以这么说，是爸爸妈妈把他推给了怪兽。,4、他对怪兽说：“嘿！你好，怪兽！”怪兽比喻什么？大家可以想，想得性质轻微一点，指的是：不做作业，顽皮成性、打架斗殴、坑蒙拐骗；想得严重一点是：吸毒，抢劫，杀人，放火。请注意孩子怎么对怪兽说的“嘿！你好，怪兽！”这说明什么？一个本来对怪兽非常害怕的小孩子决定与怪兽交朋友。为什么孩子会选择这条路？因为他孤助无援。他知道那是怪兽，他也已经告诉过妈妈了，可是他没有得到回应和帮助，于是他就选择了与怪兽交朋友。这个时候，妈妈和爸爸在干什么？他们依然很忙

13、，如果他们细心一点的话，他们就会发现孩子与怪兽交朋友了，可是他们很忙。,5、怪兽一口就把聪聪吃掉了在现实中，也就说聪聪变成怪兽了，变坏了。,6、然后，怪兽走进了聪聪的家也就是说，不知道哪一天起，走进这个家的不是以前的那个聪聪了，而是一个变坏了的聪聪了。,7、怪兽走到聪聪妈妈的背后，大叫了一声。聪聪的妈妈说：“等一会儿，聪聪。妈妈现在没空。”聪聪什么时候变坏了，妈妈竟然没有发觉。,8、怪兽张大嘴巴，咬了聪聪爸爸一口。聪聪的爸爸说：“等一会儿，聪聪。爸爸现在没空。”请注意咬，咬是有伤害的，咬是有痛楚的。这个故事情节暗示着父母对孩子漠不关心会遭到报应的。孩子读小学了，不听话，经常不完成作业，成绩很差

14、做父母的要烦心不？烦，就是伤害。长大了，管不住，孩子不学好，在外面鬼混，尽惹事生非。做父母感到痛心不？心痛比躯体的受伤更痛。,9、“吃晚饭了！”聪聪的妈妈说。妈妈把聪聪的晚饭放在电视机前。怪兽把晚饭吃了个精光。它还看了一会儿电视。读了一本聪聪的漫画书。摔坏了一件聪聪的玩具。聪聪的妈妈大喊：“聪聪，该上床睡觉了。你的牛奶已经拿上去了。”怪兽上楼准备睡觉。怪兽喝了一口牛奶，大声说：“喂，我可是一只怪兽啊。”“聪聪，妈妈现在没空，赶快睡觉吧！”聪聪的妈妈慈爱地说。,这段故事情节我们来分析一下，慈爱的妈妈的标准是什么？做饭给孩子吃、招呼孩子睡觉、喝牛奶照顾孩子的生活起居就是慈爱的妈妈了吗？有些父母以为

15、给孩子吃好的，喝好的，穿好的，玩好的，尽量满足孩子物质上的需求就是对孩子好了。,但是，我们不难从故事中可以看出，妈妈与孩子是隔离的，她连聪聪已经变成怪兽了还不知道，她任由聪聪看电视？电视是不是魔鬼？漫画书是否是健康的？孩子有暴力倾向怎么办？等等等等，妈妈都不知道。“喂，我可是一只怪兽呀！”可不可以理解成已经变坏的聪聪在向妈妈发出的又一次求救，他想变好。但是聪聪听到还是那句冠冕堂皇的一成不变的说辞。“聪聪的妈妈慈爱地说。”这里的“慈爱”是带引号的。,“世界上最遥远的距离，是我在你的身边，而你却看不见我。”这句话原本是一句爱情诗，诗人因为意中人对自己的视而不见而感到无比失落，感慨万千。等一会儿，聪

16、聪从亲情的角度同样可以诠释这句诗的含义。朝夕相处的一家人，血脉相通的亲情被世俗的忙碌割断。大人不知道在忙些什么？小孩子不知道在想些什么？多么可怕的事情呀！而在现实生活中，我们常常是感觉不到这种可怕的存在，这是更可怕的。,做父母的要关心孩子的精神世界。孩子在想什么？做父母的一定要知道。怪兽是没有的，是虚无的。但画出来，又是有形的。如同孩子的想法我们是看不到的，但是只要你留心观察，仔细聆听，你是可以了解孩子的心里到底在想些什么。,“妈妈，花园里有一只怪兽要吃我。”当孩子这么对你说的时候，你一定要停下手中的活，然后拉起孩子的手说：“孩子别怕，告诉妈妈，那怪兽是怎么样的？”,此时此刻，您有何感想呢？,

17、生活中有很多的遗憾，有的我们无法改变，但只要有可能我们就要争取，争取少一些遗憾。作为父母，不论你的工作，你的生活，有多少艰辛，有多么得意，都请你在进门的那一刻，如同脱下外套脱下皮鞋般把这些都脱下来，挂在门口，用一个真实的父母的身份去关心孩子关注孩子。,六、友情提醒,需要家长配合的工作： （1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。 （2）每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字，朗读课文（圈画字词）、背诵课文（要签名）。千万不要把家长签字当作一种形式，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。不仅要检查书面作业，口头作业也要认真检查，并写出意见。比如背书，可以签背得很流利等等。 （3）上学前激励孩子在学校好好表现。 （4）每天要记得提醒孩子带书本和学习用品。 （5）孩子自己能做的事情要让其自己做。 （6）让孩养成善于思考的习惯，鼓励孩子多问几个为什么。 （7）工作再忙，也要常和老师沟通，及时发现孩子的不足。 （8）控制孩子的零花钱。 （9）给孩子创造一个良好的读书环境，督促孩子每晚看半小时至1小时的课外书。孩子每天都坚持读，短的没关系，但一定要读出声音来。,夏季作息时间(从5月份开始)： 早上：7:00到校早读 中午：11:00放学 下午：5:00放学,共 勉 孩子是我们一