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文档简介

1、最新 料推荐九里小学听课评课制度为了解和掌握课堂教学实际情况, 解决教学和教学管理中存在的问题和疏漏,推进新课程改革,课堂教学是关键。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作,也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动,一方面,能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况,便于领导发现教师教学优点, 并进行总结推广, 对教师教学存在的问题直接给予指导; 另一方面,通过领导与教师、 教师与教师之间听课、评课,使大家互相学习,取长补短,共同提高。根据新课程改革精神,结合我校自身实际,特提出如下具体要求:一、教师听课要求(一)听课节数:校长:每学期听课不少于25 节,听课要覆盖所有学科和所有年级。教

2、导主任:每学期听课不于 40 节。听课要覆盖所有学科和所有年级。教师:每学期听课不少于20 节。听课以本专业的学科为主。(二)听课形式:1、独立听课。校长、教导主任及教研组长可随时到班听课。教师之间独立听课可以协商进行。2、集体听课。校级或教研组组织的公开课、观摩课、汇报课等。3、外出学习听课。(三)听课要求:1、听课前,教师应该先自行调好自己的课程,千万不能因教师听课而耽误学生的学习。2、教研组以上的集体听课,教研组长及所在班的班主任应协助做好听课准备工作,如时间的安排、地点的安排、电教设备、学生的准备等。3、听课时,教师要提前 5 分钟进入教室,不讲话、不走动、关闭通信工具。如无特殊情况不

3、中途离场,以示对执教者的尊重。1最新 料推荐4、要认真做好听课记录。二、教师评课要求1、大家要本着互相学习,取长补短的态度参加评课,好的方面应充分肯定, 供大家学习;不足之处也要实事求是地提出来,以利改进和提高。评课既不能一团和气 ,也不能吹毛求疵。2、哪一教研组组织听课, 就由哪一组织评课, 要做好评课记录。3、评课要以课程改革的理念和课程标准的要求作指导,从执教者对课标的学习与理解, 对教材的钻研与把握,对学生的关注与了解,对教法的选择与应用,对学法的指导与训练等方面对课堂教学作较全面的评价,且能抓住重点,说在点子上,评在要害处。各科组可以结合每次活动的研究重点进行专项评课与研究。4、评课前,执教者先谈自己教学设计思路或介绍授课后的体会,然后由评课者对课堂教学情况作深入讨论

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