始丰中学垃圾分类实施方案

1、始丰中学垃圾分类实施方案一、 现状分析垃圾问题是当今社会所面临的一个大问题，学校，同样存在着这个问题，若没有做出妥善处理，一方面这些垃圾会侵占大量的土地，污染环境，影响环境卫生，进而破坏生活安全，影响社会和谐；另一方面，垃圾中可能含有多种有用物质，可视为一种资源，如果将其中有用物质回收利用，不但有效解决当今资源短缺问题，还有效地降低了垃圾的排放量。因此，妥善处理垃圾问题，是一项双赢工作。 随着我校办学规模不断扩大，每天学校产生大量的垃圾，这些垃圾会影响校园的美观，污染环境，又造成资源的浪费，而且处理起来又费时又费力，学校每年投入大量资金用于学校绿化和垃圾清运工作，为了减轻这项工作，我们应该从源

2、头上下功夫，垃圾分类回收是一项有效措施。为了落实垃圾分类活动，学校层面成立组织机构及工作实施方案。二、组织领导机构 职务姓 名工作职责联系电话备注组长庞茂设全面负责学校垃圾分类工作；主要负责垃圾分类活动对外联系和学校大型垃圾分类活动的指导。副组长裘先才负责创建环境教学、社会实践工作；负责学生环境教育（垃圾分类）活动的开展和指导，许永红负责垃圾分类工作的后勤保障，节能减排，相关采购、财务审核。成员陈清风负责组织校园环境卫生的检查评比工作，卫生保健、心理教育；负责垃圾分类工作相关文件、资料的起草，档案资料的全面收集、整理。王健负责组织校园环境卫生的检查评比工作，卫生保健、心理教育；负责垃圾分类工作

3、相关文件、资料的起草，档案资料的全面收集、整理。张涛负责食堂、食品安全和环保工作，做好餐厨垃圾的分类赵国平负责本年级环保教育（垃圾分类）活动的开展，资料收集、整理。负责本年级活动的安全工作。陈正山负责本年级环保教育（垃圾分类）活动的开展，资料收集、整理。负责本年级活动的安全工作。夏俊敏负责本年级环保教育（垃圾分类）活动的开展，资料收集、整理。负责本年级活动的安全工作。三、实施方案1、宣传和动员：（1）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。（2）通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成

4、对人类生活环境的毁灭性破坏。（3）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。（4）成立班级和校级两级的“垃圾分类管理部”和“爱绿护绿活动”小组。2、发出倡议：在了解有关“垃圾分类”知识后，经过爱绿护绿小组的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。3、组织全员参与：（

5、1）教师层面由组织机构带头，从源头上减少垃圾的产生，增强环保意识、节约意识、废物重复利用意识。学校爱绿护绿充分利用好学校总务处购置的分类垃圾桶，校级垃圾分类管理部做好垃圾分类活动（2）学生层面“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动并能把这种行为传递给身边的亲朋好友。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。以小组为活动单位，组长副组长做好榜样工作，开学第一周内，每班成立垃圾分类管理部和爱绿护绿部作为督查部门（每个部门2-3人），希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”（一）落实行动：1、 成立校级和班级对应的组织机

6、构 开学第一周周五前成立校级和班级对应的组织机构，及各成员的工作任务。根据学生自愿报名情况，垃圾分类部2-3人，爱绿护绿部2-3人，两个部门共同构成绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次把可回收利用的垃圾装入学校相应的大垃圾桶内，不可回收利用的装入垃圾房内。学校层面要及时提供必要器材，如标有可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，并做好学生的指导工作，及时满足学生提出的合理需求。开学第二周内，班级垃圾分类管理部和爱绿护绿部开学初组织部分学生进行校园的实地调查，将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感

7、受。激发同学参与校园垃圾分类和美化校园欲望2、 推荐阅读环境保护1000问一书、印发环保知识小问答等。 第3周利用班会课，由班级两部门的同学进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。 联合团委，进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛评比活动活动。 3、 第4周开展“垃圾分类”为主题的手抄报评比活动。 4、 第5周联合团委，美术老师开展“废物利用”小制作展评活动。 5、第6周结合所做的活动，组织学生写校园垃圾分类心得体会。 6、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。 7、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动；不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。 注意事项： （1）、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。 （2）、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的