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文档简介
1、基于人与自然视角对老人与海的解读摘要:老人与海是一部世界经典名著,此部著作中蕴含了很多深刻的道理,带给人们多层次的思考。在此部小说中通过老人出海扑鱼的经历向我们展现了人与自然之间的关系,人与自然之间存在着复杂的多维生态关系,首先自然给人类提供生存的条件,人类热爱自然,也希望与自然和平相处,但是人类在生存和发展中对自然造成了一定的伤害,由此破坏了人与自然的和谐相处。此外,人类还能够利用现代的先进技术的工具对自然进行改造,但是自然规律是不可战胜的,最终使人类被征服。本文将在人与自然的视角下对老人与海进行解读。关键词:人与自然;老人与海;关系 人类与自然的关系在文学中是一个具有永恒讨论价值的主体。
2、海明威的最杰出的一部著作老人与海中将老人对大海的深情、老人在海上与马林鱼的周旋及与鲨鱼群搏斗的进行了具体的描述, 体现出人与自然之间复杂的关系和冲突,引起人们对自然的诸多思考。老人与海中的故事虽然简单,主要讲述了老人扑鱼以及和与之搏斗的过程,却将人与自然之间的关系表现的淋漓尽致。在人类的生存和发展中都与自然有着密切的联系,两者是密不可分的。人类为了生存需要从自然中索取必需的生活物质,人类要想实现可持续发展,就必须和自然和谐相处。自古以来,人类都在适应自然、与自然搏斗以及征服自然中度过,在这个过程中,人类利用智慧和技术对自然做出了一定的改造,同时也受到了大自然的报复。在海明威的老人与海中将人类与
3、自然之间的关系形象的体现了出来。一、人类对自然的依存和热爱之情 自然孕育着地球上的生命。自然是人类生存和生活的重要场所和环境,作者将著作中的老人、马林鱼和大海等作为自然中的某些象征进行设计,利用这些象征对象引起人们对人与自然之间关系的思考。另外,作者还在文中体现出大自然孕育的各种生命,例如鱼类、飞鸟等,体现出自然的伟大神奇。人类对自然的热爱之情。在老人与海中,通过描绘海面的平静和波光粼粼,四周环绕的树木和飞翔的鸟儿、海面跳跃的鱼儿以及海面上平躺的渔船,体现出作者对大海的观赏和爱恋。老人喜欢绿色的海龟,他邀请因劳累而停在他钓索上鸟儿入住他家,和它做朋友。在老人的眼中自然中的大海和海中、海上的生物
4、都是那么的美好,用以排解他孤独与寂寞的内心,由此,老人对大海有着深深的热爱之情。同时从中体现出作者的生态观,即是人与自然应该和谐相处,人类依附于自然而存在以及作者对自然的热爱。二、人类与自然的交锋在海洋的世界中并不是表面那样的风平浪静,而是在平静的海平面下常伴有波涛汹涌,甚至会出现血腥的厮杀场景,而老人与马林鱼的搏斗使平静的海面现出了不寻常的波动。在老人之前的84天出海中均一无所获,在第85天他前往深海中,本不报过多希望的老人却意外的收获到一条超大的马林鱼。虽然老人深深的热爱着大海和其中的各种生物,但是为了生存他必须将这条马林鱼杀死,于是老人在深海中与马林鱼进行了三天的交锋对峙,在第一天老人将
5、其他的钓索和钓钩全部割除,只为专心钓取马林鱼;在第二天老人在与马林鱼搏斗中划伤了手;第三天马林鱼现身,老人忍受着一切痛苦,拼尽全身的力气将马林鱼杀死,随着马林鱼的鲜血像云彩般在海中扩散。在老人与马林鱼交锋的过程中老人耗用了很多的力气,也受了伤,但是最终老人胜利了,他成功地征服了马林鱼。在平静的大海中本是一片和谐美好的景象,但是老人与马林鱼的这场惊心动魄的搏斗,体现出了人类挑战自然生物的欲望,并利用人类的智慧和工具将大自然征服。在人类的不断发展中,人们为了满足个人的私利,加大了对自然的索取力度,例如捕杀稀有动植物,只为获取更多的金钱利益。同时,人类为了自身生存的空间更加宽裕、舒适便不惜任何代价的
6、开垦自然植被,强占动物的栖息场所。三、自然对人类的报复人类在生存的过程中需要克服自然中的恶劣环境,由此人们便利用个人的智慧向大自然挑战,并在一次次挑战中变得自大,甚至达到得意忘形的地步,认为利用人类的智慧和手段可以对自然进行改造和掠夺。但是大自然的发展是有一定的规律,且这种规律是不可该改变的,人类这种违背自然规律的行为终将会受到自然不可抗拒的“报复”。在老人与海中当老人高兴的带着他的战利品回程时,却遭遇了鲨鱼的攻击,整个回程中老人工共受到鲨鱼的5次攻击,第一次,他用鱼叉扎进了速度很快的大灰鲭鲨的脑袋,使得鲨鱼逃回水中,此时他的战利品马林鱼被吃掉了40磅肉;第二次,老人又遇到了两条铲鼻鲨,老人最
7、终利用刀将它们击退,在这个过程中,老人的双手和双肩被震痛,而此时的马林鱼也被它们吃掉了1/4;第三次,老人又遇到一条铲鼻鲨,在与之搏斗中,老人的刀刃断了,老人身体也十分的疲倦;第四次,在没有刀叉的情况下,老人只能适用短棍将鲨鱼击退,此时的马林鱼已经失去了半个身子。而此时的老人感觉自己已经死了,他的身体十分的疼痛;第五次时,来了一群鲨鱼,这时老人已经没有任何工具可以使用,他便扭下船舵与鲨鱼进行搏斗,最终船舵也被打断了,最后老人的战利品马林鱼只剩下脊骨了,鲨鱼便散去了,而老人此时也累得喘不上气来,“它们把我打垮了,它们确实把我打垮了。”从老人与鲨鱼的生死搏斗中,体现出人类没有能够征服大自然,反而受
8、到大自然的无情报复和惩罚。四、人与自然的多维关系反思在老人与海的故事中因出海84天而一无所获的老人受到周围渔民的嘲讽和怜悯。因为在偏远贫困的渔村中,以捕鱼为生的渔夫在长时间的出海中而没有任何收获是会受到人们的质疑的。因此,老人为了自尊,为了生存,也为增强他的自信心,便再次出海,且并他的目标定在了较远的深海中,在深海中老人先是捕获了一条长鳍金枪鱼和一条鲯鳅,此时的人类已经占据了上风;之后在与马林鱼经过三天三夜的搏斗后老人由征服了庞大的马林鱼,此时的老人也受了伤,在此时人与自然的搏斗中人类勉强获胜;最后在与大鲨鱼的搏斗中,老人拼尽了所有的力气,用完了他所有的工具,最终还是被海洋中的凶残生物所征服,
9、在最后老人也意识到了这一点,小说的结尾“什么也没有, 只怪我出海太远了! ”。从中让我们意识到在自然法则中人与自然的交锋,人类与其他动物一样,并不能够做自然的主宰者,在自然中更没有什么特权,在自然中依然要遵循弱肉强食的生存规则,在自然当中任何随心所欲的掠夺和破坏都是要付出一定的代价的。这也是老人与海中老人虽然征服了马林鱼却无法将之带回的原因。在老人与海中通过描绘人与自然之间张弛有序交互的自然乐章,同时又体现出了故事背后要表达的生态意识。老人向大自然的挑战是人类引以为傲要征服大海的壮举。我们讨厌故事中马林鱼的桀骜,憎恨大鲨鱼的凶残,而赞叹老人坚强不屈的精神,最后对老人未能带回马林鱼而感到同情。若
10、是我们客观的来看老人与海洋鱼类的关系,老人是为了生计才到海中扑鱼,而马林鱼也是为了生存而做着本能的反抗,鲨鱼对老人的袭击又是出于它的自然本性,总归这一切都源于自然的生存法则。在现如今的社会中人的行为准则与自然法则之间发生冲突,而在这种冲突中自然以其强大的力量给予人类一个无情而客观的答案。最终“老人因为自然上天的捉弄而败,也因为他自己而败”,但是对于这一点老人却有很清晰的认知,最终他决定返航。然而在现代的社会中人们却缺乏这样的认知和远见,仍然贪婪的掠夺和破坏人类赖以生存的自然。实际上,人类并非没有意识到人与自然的关系,只是缺乏自我认知罢了。在现代的经济社会中,现代工业和社会文明得到了快速的发展,
11、人类也将自己看做是控制世间万物的主宰者,并因此而肆无忌惮地掠夺自然。由此自然也给予人类一定的回击,并且随着人类掠夺自然进度的加深,自然对人类的回击也加深一层。纵观全球近年来因为人类对自然的掠夺加深,而出现了温室效应、臭氧层被破坏、水土流失、海洋污染,厄尔尼诺现象以及自然中各种物种的灭绝等现象,由此看出人类总将要为自己愚蠢的行为付出代价。五、人类追求与自然的和谐相处在老人与海的最后老人终于觉醒并意识到了自己到深海捕鱼的错误,通过反省意识到自己的贪婪,最后放弃与自然的抗衡而返航。在现代的社会中,随着全球环境的日渐恶化,对人类带来的危害也在日益加重,由此是人们越来越多的关注自己所处的生活环境,并渴望
12、与自然能够和谐的相处。本文通过分析老人与海故事对人与自然之间的关系作了如下思考:要想是人类与自然和谐相处,首先,要遵循自然规律。人类要想很好的生存和发展,就是要做到与自然的和谐相处,纵观人类的发展历史已经向人们展示了这一点。在老人与海故事中老人借助于熟练的技术、丰富的捕鱼经验,现代的捕鱼工具,以及他与自然向抗衡的坚强意志,勉强征服了马林鱼,但是面临自然中的规律,大鲨鱼根据它本身的特性追寻马林鱼的血腥味而吞噬了老人捕获的马林鱼,在老人与鲨鱼的最终搏斗中以失败告终。通过老人的这段经历向人类预示,在自然的发展规律中,人类与自然中的其他生物一样,没有任何特权,更不能主宰自然,而是要与其他生物一样遵循自
13、然的发展规律,任何无理、违背自然规律的掠夺和破坏都需要付出一定的代价,承受自然所给予的严厉的报复。其次,人类要控制其欲望。人类如果不能够很好的控制自己的欲望,而违背自然的发展规律而进行无休止的掠夺,进而导致人类生存环境中的动植物越来越少,直至其灭绝,那么人类以后的生活环境和生存结局也就可想而知,正如老人与海中若是老人不能够适时的返航,那么他的结局将会是被埋没在大海之中。因此人类要对自己的欲望和贪念进行适当的控制。六、结束语老人与海中一个看似平淡的故事却蕴含了很深的用意,值得人们深思。基于人与自然的视角来解读老人与海这部著作,使人意识到人类需要从自然中获取生存的必需物资,在人类的发展中可以利用并改造自然,但是不能够肆无忌惮的对自然实施掠夺和破坏。人们应该对给予孕育生命的自然热情的赞美和尊重,在遵循自然规律的情况下发展人类,同时在发展的过程中要控制好人类的欲望,以保证与自然的和谐相处,否则人类将会为自己的不良行为付出巨大的代价。总之,追求人与自然的和谐发展是人类生存和发展的根本。参考文献1 张琴.生态批评视角下的老人与海J. 文教资料. 2011(29).2 尧文群.对话与交锋:解读老人与海里人与自然(大海)的多维生态关系J. 华东交通大学学报. 2010(06).3 童莉.人与自然的“较量”析老人与海的生态主题J. 贵州工业大学学报(社会科学版).
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