蜀道难优秀课件(上课用)

1、,酒入豪肠 七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 秀口一吐就半个盛唐 ,余光中寻李白,蜀 道 难,唐李白,一、作者简介,李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国文学史上，被称为“诗仙”。 祖籍陇西成纪（今甘肃秦安）。,二、作者生平,李白的家世和出生地至今还是个谜，但有人考证说李白出生于安西都护府之碎叶城（今吉尔吉斯坦境内），又有人传说他与唐皇室属于同一世系，但这些都未得到确凿证实。李白五岁时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。,二十岁时只身出川，开始了广泛漫游，南到洞庭湘江，东至吴、越，寓居在安陆（今湖北省安陆县）。 他到处游历，希望结交朋友，干谒社会名流，从

2、而得到引荐，一举登上高位，去实现“济天下”“安社稷”的政治理想和抱负。可是，十年漫游，却一事无成。,天宝初年，由人推荐，唐玄宗召他进京，命他供奉翰林。这是李白一生最得意的时期。不久，因权贵的谗毁，于天宝三、四年间（公元 744或745年），被赐金放还，排挤出京。此后，他在江、淮一带盘桓，思想极度烦闷。,天宝十四年（755年）冬，安禄山叛乱，他这时正隐居庐山，适逢永王李遴的大军东下，邀李白下山入幕府。后来李遴反叛肃宗，被消灭，李白受牵连，被判处流放夜郎（今贵州省境内），中途遇赦放还，往来于浔阳（今江西九江）、宣城（今安徽宣城）等地。代宗宝应元年（公元762年），病死于安徽当涂县。,李白的思想变化

3、,李白个性特点,李白是盛唐时期的诗人，其诗歌成就是唐诗的颠峰，但也有人说李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人。李白非凡的自负和自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀，充分体现了盛唐士人的时代性格和精神风貌。,床前明月光 ,疑是地上霜。,飞流直下三千尺，疑是银河落九天,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。,李白的诗歌艺术风格,李白是一位伟大的浪漫主义诗人诗风豪放飘逸。 有杜甫诗评“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，赵翼诗评“飘然而来，忽然而去，不屑于雕章啄句，亦不劳于镂心刻骨，有天马行空，不可羁勒之势”。,蜀道难古乐府旧题,乐府：本是汉武帝时掌管音乐的官署名称

4、，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。后代拟乐府写的诗歌虽不入乐，但也称为乐府或拟乐府。,蜀道难是乐府相和歌辞瑟调曲旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。,乐府诗蜀道难是李白的成名作。诗人初到长安造访贺知章，以此诗示，贺看后赞叹不已，说：“公非人世之人，可不是太白星精耶？”“子谪仙人也。”后世称李白为“谪仙”。,蜀道，北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁

5、、梓潼、绵阳、德阳等地。 沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。,蜀 地,天无三日晴 路无三尺平 人无三两银,1、释题：,“蜀道难”，古乐府旧题。这首诗大约作于天宝初年，从诗的内容来看，很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。,2、听读全诗 注意读音请听课文 朗诵，体会蜀道之难及李白诗风。,走进新课,噫吁 （y x ） 鱼凫（y f） 猿猱（no） 扪（mn）参（shn） 膺（yng） 巉（chn）岩 飞湍（tun） 喧豗（hu） 砯（png）崖 万壑（h） 峥嵘（zhngrng） 崔嵬（cuwi） 吮（shn）血 咨嗟（zji）,注意下列字词的读

6、音：,蜀道,蜀道难,蜀道有何难？,噫吁唏，危呼高哉！,蜀道之难，难于上青天,凿石为路,噫吁唏 危乎高哉！,蜀道之难 ，难于上青天 蚕丛及鱼凫，开国何茫然,尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟,西当太白有鸟道， 可以横绝峨眉巅。,地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连,然后天梯石栈相钩连,古栈道,然后天梯石栈相钩连,下有冲波逆折之回川,上有六龙回日之高标,黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援。,青泥何盘盘,百步九折萦岩峦,青泥何盘盘， 百步九折萦岩峦。,古栈道,扪参历井仰胁息， 以手抚膺坐长叹！,问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。,但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。,又闻子规啼夜月，愁空山,然后天梯石栈相钩连,

7、蜀道之难，难于上青天， 使人听此凋朱颜！,连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝壁。,飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷,其险也如此， 嗟尔远道之人胡为乎来哉！,剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 所守或匪亲，化为狼与豺。,一夫当关 万夫莫开,朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。,蜀道之难，难于上青天， 侧身西望长咨嗟！,地崩山摧壮士死,蜀道之难，难于上青天！,自学思考 第一段,1、结合工具书，理解诗意 2、思考：诗人感叹蜀道之难，“难”具体体现在哪里？用一个字概括。,高,第一段字词梳理,1.噫吁嚱，危乎高哉2.蜀道之难，难于上青天3.西当太白有鸟道 4.然后天梯石栈方钩连5

8、.上有六龙回日之高标 6.猿猱欲度愁攀援 7.青泥何盘盘,高,比,挡,沟通相连,使动用法，使回转；回旋,越过,多么,为.发愁,预习检查：鉴赏古诗的表达技巧从哪些角度入手？,归结（请牢记切入角度，可对号入座）： 1、表达方式：叙事、议论、抒情、描写。 2、表现手法：托物言志、以乐写哀、对比、衬托 3、修辞手法：夸张、比喻、比拟 4、篇章结构：开门见山、层层深入、铺垫照应,一叹 高,历史故事： 夸张： 神话传说： 虚写结合： 摹写神情、动作：,蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟,蜀道之难，难于上青天 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援（衬托） 扪

9、参历井仰胁息,地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连， 上有六龙回日之高标,青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹,上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川,怎样对诗歌赏 鉴赏中的表达 技巧进行赏析?,课堂练习：简析蜀道难中的表达技巧 1、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。,引用神话传说。写出历史上蜀道开通之艰难和不可逾越之险阻。渲染神奇色彩，吸引读者。,（手法+分析+作用）,小结第一节,一叹,两地相隔之久 蜀道来历之奇 峨眉青泥之高,山高,诵读指导： 声调高昂，读出惊叹山高之情。,从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难,第一段

10、,一叹,3、山势高危,群山挡日，急浪回旋,黄鹤不得过，猿猱愁攀援,正面,侧面,山路曲折盘旋，行旅艰难 人的感受,正面,侧面,1、统摄全文,2、蜀道来历,诵读指导： 声调高昂，读出惊叹山高之情。,自学思考 第二段,1、结合工具书，理解诗意 2、思考：诗人感叹蜀道之难，“难”具体体现在哪里？用一个字概括。,险,1.但见悲鸟号古木 2.雄飞雌从绕林间 3.使人听此凋朱颜 4.连峰去天不盈尺 5.枯松倒挂倚绝壁 6.飞湍瀑流争喧豗 7.砯崖转石万壑雷,只,跟随,使凋谢,距离,满,急流,拟声词用如动词 冲击,靠,使滚动,竞相,第二段字词梳理,二叹 险,借景抒情： 夸张：,但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

11、 又闻子规啼夜月，愁空山。 古木荒凉、鸟声悲惨使人闻声失色，渲染了羁旅愁绪，营造了蜀道上空寂苍凉的环境氛围，使蜀道之行更添艰难险阻。,连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 极言山峰之高，水势之大，渲染了惊险的气氛,子规,古代文人表达悲情的重要载体 传说，古蜀国有一个英勇的皇帝，他叫杜宇。他爱戴子民，有自己心爱的恋人。后被奸臣所害，凄惨地死去。他心系百姓，牵挂爱人，所以他的魂魄，幻化为子归鸟，在日夜啼叫。,连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。描写好在哪里？,诗人先虚实结合地写出山势的高险，然后由写山峰，枯松静而水流、瀑布动，描绘出水石激荡、

12、山谷轰鸣的惊险场景。 写山势之时由远及近，开始是山峦起伏，连峰接天的远景画面；接着是枯松倒挂绝壁的特写； 写水势之时画面动感十足，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的声响，惊险万状，令人目不暇接，造成一种排山倒海的强烈艺术效果。 前面山势的高危已使人生畏，此处山川河流的险要激荡更让人从视觉和听觉上感受到惊心动魄的蜀道艰难。,小结第二节,二叹,蜀鸟古木之悲 子规空山之愁 连峰去天之近 飞湍瀑流之喧,路险,诵读指导： 语调较缓慢，读出因蜀道山高路险而恐惧、担心友人之情。,自学思考 第三段,1、结合工具书，理解诗意 2、思考：诗人感叹蜀道之难，“难”具体体现在哪里？用一个字概括。,战祸之烈,1.

13、一夫当关，万夫莫开 2.所守或匪亲 3.锦城虽云乐 4.侧身西望长咨嗟,人,挡,同“非”,虽然,深深,向西,第三段字词梳理,朝避猛虎，夕避长蛇：,互文见义,三叹,战祸之烈,剑门关,是蜀道上最重要的关隘(a)。这里山脉东西横亘（gn）百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。,剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。,所守或匪亲，化为狼与豺。,易守难攻,容易发生叛乱、战乱,朝避猛虎，夕避长蛇， 磨牙吮血，杀人如麻。,战乱、祸事层出不穷，险象环生，性命堪忧,文章背景,天宝元年，诗人入长安任职于翰林院，此诗为送别友人入蜀而作。唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀

14、的人们乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。因此规劝友人“锦城虽云乐，不如早还家”。同年，安禄山任平卢节度使，深受玄宗宠信。,全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义?,在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗

15、的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。,小结第三节,三叹,剑阁险要 险象环生,人恶,诵读指导： 语调缓慢，读出因蜀道人心险恶、险象环生而担惊受怕，并苦心劝说欲留友人。,反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。 开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。 在结构上前后照应、增加抒情张力，在内容上起到突出表达中心，丰富表达内容的作用。,合作探究：“蜀道之难，难于上青天”反复出现，有什么艺术效果？,内容归纳,叹高,主旨句

16、 蜀道之难，难于上青天,叹祸,叹险,蜀道 历史 地貌 来历,六龙回日 冲波逆折 黄鹤 猿猱,古木荒凉 鸟声悲凄 不盈尺 倚绝壁 争喧豗 万壑雷,胁息 长叹,高峻,奇壮风光,剑阁险要 杀人惨状,劝阻友人,戒统治者,蜀道难,我们说“诗言志”，诗歌是诗人宣泄情感的爆发点，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，那么写此诗是要表达什么样的主旨呢？,表面写蜀道艰险，对友人的关心和劝阻，实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期漫游中屡逢踬（zh 被东西绊倒）碍的生活经历和怀才不遇的愤激,梳理主旨,李白,蜀道难主题说：,歌颂说（歌咏祖国山川的奇险和壮丽）,送别说 （送友人入蜀）,仕途说 （仕途坎坷）,劝谏说 （看到太

17、平景象背后正潜伏着危机，劝谏唐玄宗预防割据者发动叛乱 ）,多重寓意说 （“济苍生、安社稷”的仕宦之途失败后，借友人入蜀之机，描写入蜀途中的险阻，抒发理想幻灭的痛苦，怀才不遇的悲哀，备受屈辱的愤懑，以及当时社会阴暗面所引起的种种思想感情。）,“蜀道难，难于上青天”在诗中三次出现，是不是简单的重复？为什么？,不是 是一咏三叹：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。,开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。,“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么作用？,这首诗的艺术

18、特色,想象离奇,运笔如神,夸张新颖,飘逸、雄奇,浪漫色彩,从对文章的诗句分析，我们可以看出作者行文的一些特点，这些特点是什么？显示了作者的什么风格？,艺术特色： （）善于把想象、夸张和神话传说融为一体，豪放飘逸。 （）发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一。,重要实词 危乎高哉（形容词，译为“高”）,不与秦塞通人烟（名词，山川险要的地方） 可以横绝峨嵋巅（动词，可译为“横渡，横穿”） 上有六龙回日之高标（动词，译为“迂回，绕道”） 锦城虽云乐（云：动词，说；乐：动词，可译为“享乐”）,重要虚词 难于上青天（介词，译为“比”） 开国何茫然（多么） 黄鹤之飞尚不得过（尚且） 但见悲鸟号古木（只

19、） 嗟尔远道之人胡为乎来哉（为什么）,词类活用 猿猱欲度愁攀援 使人听此凋朱颜 砯崖转石万壑雷 侧身西望长咨嗟,（愁：为动用法，译为“为发愁”）,（凋：使动用法，译为“使凋谢”）,（转：使动用法，译为“使滚动”）,（西：名词作状语，译为“向西”）,通假字 所守或匪亲,文言句式 蜀道之难，难于上青天,（匪：同“非”）,（介词结构后置）,黄鹤之飞尚不得过 尚贤使能 赵王使使视廉颇尚能饭否,指出划线字的意义和用法。,尚且 崇尚，尊重 还,危乎高哉 危如累卵 正襟危坐 上屋骑危,高 危险 正，端正 屋脊,2、危,1、尚,去门十里以为界 阳虎去齐走赵 除残去秽 有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦,距，距离 离开 除掉，去掉