重庆市綦江区三江中学届中考历史第一部分繁荣与开放的社会复习提纲(无答案)川教版

1、名校名 推荐第一部分繁荣与开放的社会基础考点1.581 年，隋文帝夺取北周政权，建立，年号，定都长安。年，隋朝灭掉陈朝统一全国。2.618 年，唐高祖称帝，建立，都城。 626 年，唐太宗登基，年号。3.唐太宗遵从“”的古训，基本上做到了广开言路。他任命富于谋略的和善断大事的做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的为著名的谏臣。4.唐太宗推行的政策， 在他统治时期，发展，清明，社会安定，强盛的局面，历史上称为“”。5.唐太宗推行的民族政策，被各族首领共同拥戴为“”。6.我国历史上唯一女皇帝是，她 690 年称帝，改国号为。7.唐朝开国：（高祖）；奠基：（太宗）；发展：；全盛：（玄宗）8.由武则

2、天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是、。9.712 年，当了皇帝，就是。他以为榜样，效仿“贞观之治”，勤于政事，励精图治。不仅“”，而且经济文化又有了新的发展，形成唐朝的鼎盛时期。10.从三国到南北朝，中国主要用选拔官员。时，下令“”。隋炀帝时正式设置，标志着正式创立。11.科举制度创立于朝，完善于朝。唐朝科举制度的基本特征是。分为（皇帝选拔非常之人而设的特科）和两类。常科中最重要的是，其次是。科举制度在中国沿袭了年，对中国和世界产生了重要的影响。12.唐朝时，吐蕃人生活在，他们是的祖先。 7 世纪初，吐蕃杰出的首领统一青藏高原，定都。- 1 -名校名 推荐13.唐太宗把嫁给，为迎娶公主，松赞干

3、布修建了，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。14.唐中宗又把嫁给，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。823 年，唐藩在拉萨前立下了，唐藩正式结盟。15.唐朝时期，六诏是和的祖先，其中南诏的中心在（今云南大理），唐玄 宗封南诏首领为。16.隋唐 时期，生活在今蒙古色楞格河一带的少数民族是，他们是的祖先。 8 世纪中前唐玄宗封回纥首领为，回纥曾在灭亡东突厥和平定安史之乱时出兵助战。17.唐朝时，中日交往频繁。日本10 多次派到中国访问、学习。其中著名的有（创造日文平假名）、（晁衡）、（创造日文片假名）。18.玄宗时，应日本僧人邀请，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化。

4、留下了和干漆坐像，被定为日本的国宝。19.唐朝时称印度半岛为，中国与天竺交往频繁，高僧、旅行家、佛经翻译家到天竺学习佛学，求取佛经。还写成，是一部极为珍贵的历史文献。提高考点20. 开皇之治出现的原 因(1) 开皇年间，隋文帝勤勉治国，锐意革新。改革政权机构，重视选拔价值人才；(2) 大力发展农业，减轻赋税徭役；(3) 他还提倡节俭。21. 唐太宗实现贞观之治的措施：(1) 政治 上：选用良吏，提高行政效能；( 长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征；改革三省六部)(2) 经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担；( 允许农民用实物代替徭役 )(3) 法律上：简 法轻刑，修订法律； ( 贞观律 )(4) 教育上

5、：重视教育，大力培养人才。( 国子学、太学 )(5) 民族关系：实行恩威并 施的政策 ，改善民族关系。 ( 天可汗 )22. 唐玄宗实现世开元盛世的措施：(1) 任用贤能：起用一批有德有才的人，淘汰腐败无能的官员；(2) 发展生产：鼓励扩大耕地面积，号召兴修水利；- 2 -名校名 推荐(3) 整理财政：下令整理财政，清理土地和户口，让逃亡者重新登记户口，纳税服役，但可免交几年赋税；(4) 刑罚法律：按照唐太宗“宽仁”的原则，废除了武则天的酷刑苛法；(5) 倡导节俭：遣散一批宫女，销毁宫中的大批锦绣珠玉，抵制奢侈。23. 唐朝采取那些方式来加强与少数民族的联系：经济文化交流、册封、联姻、直接管理

6、终极考点24. 隋朝与秦朝的相似之处有哪些？(1) 建立背景：都是结束了长期分裂局面，实现了国家的统一；(2) 政权特点：都采取新的措施来加强专制主义的中央集权；(3) 存在时间：都很短暂，二世而亡；(4) 灭亡原因：都因为统治者的暴政，被农民起义推翻；(5) 大型工程：都修筑了大型工程，长城和大运河；(6) 历史地位： 都起到了承上启下的作用， 灭亡教训为后来的统治者借鉴， 出现封建社会的盛世。25. 比较唐太宗与唐玄宗：统治者经济政治及其他结果唐太宗重视农业生产。采取轻徭薄赋政策，重视纳谏； 选贤用 能；减法轻贞观减轻农民负担，有力推行以实物代替刑；重视教育； 改善民族关系之治徭役的制度。唐玄宗重视农业生产。采取鼓励垦荒，兴修积极纳谏； 选贤用能； 减法轻开元水利，整理财政，清理土地、户口等刑；倡导节俭盛世办法。26. 评价唐太宗：25 题 +11 题27. 科举考试与当今学校考试的对比：项目隋唐科举考试当今学校考试科目设置偏重文科有文科、理科，设置合理考试内容偏重经 书、诗赋，比较脱离现实结合学生实际，有利于学生的全面发展- 3 -名校名 推荐考试目的为封建统治者选拔人才，以缓和矛为社会主义国家发展培养人才盾，巩固其统治28. 唐朝的开放政策：原因：唐朝是