河北省高碑店市第三中学高中生物第三章DNA的复制名师精选教案新人教版必修2_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐河北省高碑店市第三中学高中生物第三章 dna的复制教案新人教版必修 2【学习目标】1. 概述 dna分子的复制。2. 探讨 dna复制的生物学意义。3. 通过探究复制方式实验的分析，学习分析实验的方法。【学习重点】 dna 分子复制的条件、过程和特点。【学习难点】dna分子复制过程。【温故知新】下图所示dna分子平面结构图，仔细阅图回答下列各问：（ 1）写出图中各编号的中文名称：_；_ _；_；_；_；_；_；_；_。（ 2）如果将细胞培养在含15n 的同位素培养基上，则能在此图的_成分 （填写编号）上可以测到15n。【教学过程】一、对 dna分子复制的推测沃森、克里克提出遗传物质

2、自我复制的假说：复制方式为。二、 dna半保留复制的实验证据1.1958 年，科学家以为 实验材料，运用，设计了实验。2. 实验：培养基类型结果在试管中位置亲代子一代子二代分析：离心处理后，为什么子一代dna只有中链带？子二代dna出现了轻链带和中链带，说明了什么？结论：上述实验证明，在新合成的每个dna分子中，都保留了。这种复制方式是：_。三、dna分子的复制1. 概念 :以_ 为模板合成 _的过程。生物模块二学1名校名 推荐案 13 编审教师： 巩玉英班级：姓名：序号：2.时间：_和 _，是随 _的复制而完成。3.场所：真核生物：主要在，也在进行复制。原核生物：主要在，也可以在。dna病毒

3、：在活的内。4. 过程：解旋：利用细胞提供的_，在 _的作用下，把两条螺旋的双链解开；复制：以解开的每一段母链为_，以周围环境中游离的_为原料，按照_原则，在的 _ 作用下，各自合成与母链互补的一段_。重新螺旋：每条子链与其对应的_盘绕成 _结构，而形成一个新的dna分子。5. 特点：边 _，边 _； _ 。6. 条件：模板：；原料：；能量：；酶：等。7. 准确复制的原因 dna分子独特的 _提供精确的模板；通过 _保证了复制准确无误。8. 意义：使 _ 从亲代传给子代，从而保证了_连续性。四、半保留复制中的计算用 15n标记的 dna分子，在不含15n的环境中让其复制，dna分子连续复制n

4、次。则：1. 子代 dna分子数：共有个。其中，含15n 的 dna数个，只含15n 的 dna个。含 14n的 dna数个，只含14n 的 dna个。2脱氧核苷酸链数： 共有条。其中，含 14 n的脱氧核苷酸链条。含 15n的脱氧核苷酸链条。3. 消耗（即需要）游离的脱氧核苷酸数：若一个 dna分子含某碱基m个，则 dna复制 n 次，消耗碱基个。第 n 代 dna消耗碱基个。例 1、一个有 15n标记的 dna分子，放在没有标记的环境中培养，复制5 次后标记的dna分子占dna分子总数的（）a 1/10b1/5c 1/16d 1/25例 2、某个 dna片段由 500 对碱基组成， a t 占碱基 总数的 3

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