江苏省常州市潞城中学九年级历史上册《第5课法国大革命》名师教案北师大版

1、名校名 推荐第 5 课 法国大革命教案课题第 5 课法国大革命第 5课时教学目标重点重点：人权宣言基本内容，法国大革命的历史影响。难点难点：理解法国大革命的影响教与学双边流程二次备课【导入】文艺复兴发现了“人”，把人从人性扼杀的世界中解放出来，新航路开辟发现“世界”，促进世界各大洲的相互联系，法国大革命则引领世界走向政治文明【新授】（一）、展示预习内容，构建知识结构1、阅读课本，讨论法国大革命原因2、学生归纳革命的过程开始： 1789.7.14日，巴黎人民攻占巴士底狱。重大事件：制宪议会颁布人权宣言结束：热月政变（一）史料探究ppt出示人权宣言内容，探讨：1. 人权宣言提出的要求反映哪些人的利

2、益？为当时追求人人生而平等，要求保护个人财产所有权都是哪些人？2. 人权宣言核心内容是什么？3. 你认为政府和人权之间有什么联系。5. 你认为法国人民能否享有人权宣言规定与统治阶级平等权利。（三）拓展延伸1. 回顾法国大革命，说一说法国大革命影响。2. 比较英美法三国资产阶级革命异同点。本课知识要点归 纳：1、原因：波旁王朝的封建专制统治严重阻碍了法国资本主义经济的发展；启蒙思想为革命作了思想和舆论上的动员。2、经过：导火线（直接原因） ： 1789 年 5 月三级会议的召开。开始： 1789 年 7 月 14 日，巴黎人民起义，攻占巴士底狱，标志着革命开始，7 月14 日被定为法国国庆日。制

3、宪议会通过了人权宣言，宣 称人生来就是而且始终是自由平等的，人的私有财产神圣不可侵犯， 体现了反对君主专制和封建等级制度的思想， 维护了资产阶级 的利益和要求。 1792 年 9 月成立了法兰西第一共和国。 1793 年处死国王路易十六。结束： 1794 年 7 月“热月政变” ，标志革命结束。1名校名 推荐教与学双边流程二次备 课3、性质：法国大革命是一次资产阶级性质的革命。( 为什么？详见课本 p.31 上 )4、影响：意义：法国资产阶级大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和” 思想广为传播， 是规模最大最彻底的资产阶级革命，被认为是一场 真正的政治大革命， 同时也动摇了欧洲封

4、建统治的基础，对拉丁美洲独立运动也产生了极大的推动作用，对人类社会的发展产生了深远的影响。局限性：这场革命所争取的民主权利仍为少数人所享有， 所有人的民主、 平等与自由仍然是写在旗帜上的理想与目标。5、英法美英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命比较时间1640 1688 年1775 1783 年1789 1794 年原因开始标志结束标志领导阶级性质文 件结果历史意义共同作用英国的封建专制统治英国的殖民统治严重法国封建专制严重阻严重阻碍了资本主义阻碍北美资本主义发碍了资本主义发展发展展新议会的召开来克星顿的枪声巴黎人民攻占巴士底狱光荣革命美英签订巴黎合约热月政变资产阶级和新贵族资产阶级和种植园

5、主资产阶级资产阶级革命（不彻既是资产阶级革命，资产阶级革命（最彻底）又是民族解放战争底）权利法案独立宣言人权宣言确立了君主立宪制的赢得独立，建立资产建立资产阶级共和国资产阶级统治阶级联邦制共和国对英国： 确立了君主推翻了英国的殖民摧毁了法国封建专制立宪制，走上了发 展资统 治 赢 得 了 民 族 独统治，使“民主” “共本主义的道路， 并率先立，促进了美国资本和” 思想广为传播。 动开始了工业革命。 对主义的发展， 是美国摇了欧洲封建统治的世界（国际影响） ：推的第一次资产阶级革基础，推动了 拉美独立动了欧洲其他国家资命。对后来的欧洲运动的发展。 是规模最产阶级革命的发展， 被和拉丁美洲独立运

6、动大最彻底的资产阶级马克思称为 “欧洲范围也产生了极大的推动革命，是一场真正的政的革命”。作用。治大革命。走上资本主义 道路，促进资本主义的发展。第 3 课法国大革命伴你学 p.17-191、原因：板 书设 计2、经过：导火线开始： 1789 年 7 月 14 日人权宣言成立法兰西第一共和国处死路易十六结束：热月政变“体验探究” 第 1 题的（ 3）（ 4），第 2 题的（ 1），作 业 以及“检测反馈”全部设 计3、性质4 、影响：意义局限性5、英法美革命比较2名校名 推荐法国大革命虽然时间并不太长，却波澜壮阔，革命过程比较复杂，事件比较多，不过教授时不必面面俱到，比如革命中的资产阶级三个派别只需略提即可，教师可事先列教 学表归纳好三个派别在革命中的主要大事。重