重庆市木洞中学校七年级历史下册第7课南方经济的发展名师教案川教版

1、名校名 推荐第 7 课 南方经济的发展1 教学目标一、知识与能力目标：1、识记南方农业、手工业、商业发展的最主要表现；2、理解南方经济快速发展，农业、手工业、商业已经完全超过北方，从而改变了以前以黄河流域为经济重心的全国经济格局，实现了经济重心的南移。二、过程与方法1、通过对南方农业、手工业、商业发展的标志性表现的提取、培养学生历史概括能力；2、通过对教材图片的分析与解读，培养学生透过现象看本质，解读历史的能力。三、情感态度与价值观通过对三国起我国经济重心开始南移，到南宋已经完成南移，这种趋势一直持续到现在的我国经济运行特征的学习， 使学生认识到这是中国国情的重要内容， 从而更好的了解西部大开

2、发的方针，并为投身社会主义现代化建设而努力学习。2 学情分析本课是民族政权并立和民族关系发展的主题，上节课学生已经了解并掌握各个少数民族政权并立和经济交流的知识，民族融合同时加快了南方经济的发展。作为生活在南方的学生，必须掌握南方是何时成为我国经济重心的， 经济重心如何从北方转移到南方， 经济重心为什么会南移以及南移的表现。本课更贴近实际生活，学生兴趣更高，容易掌握。3 重点难点重点：南方经济发展的表现和经济重心南移；难点：经济重心南移的原因。4 教学过程4.1第一学时教学活动活动 1【导入】南方经济的发展复习上节课的内容， 归纳出民族政权并立、 民族关系发展的主题， 同时引入在这一时期南方经

3、济发展更快。在辽、宋、夏、金民族政权并立的历史时期，我国北方和南方的经济都有很大发展，农业、 手工业和商业出现了前所未有的进步和繁荣。南宋民间有句谚语“苏湖熟，天下足”，表明中国古代经济已发生了影响深远的变化活动 2【讲授】南方经济的发展（一）、农业的发展指导读书分析、归纳出南方农业发展的四大表现：1、农业技术提高：灌溉技术和耕作技术；2、耕地面积扩大：太湖流域、苏州、湖州；3、农作物品种交流、种植区域扩大；4、和经济作物大量栽培：棉花种植的扩大。书 42 页看看，引导学生讲解。二、手工业的进步1、棉纺织业。了解初始阶段的棉纺织技术，观看纺车图一车、二人、双纱。2、制瓷业。1名校名 推荐了解景

4、德镇制瓷业的概貌，并看图说说青白瓷的特点。三、商业的繁荣1、北宋时在四川出现了世界上最早的纸币交子，南宋发行了“会子”。思考：纸币的出现说明了什么？2、南宋临安是南方的政治中心和繁华的商业都市。引导学生分析临安商业繁荣的原因和表现。3、两宋时期对外贸易活跃。指导学生在地图上找到著名的对外贸易港口。四、经济重心南移教师概述从夏商到两宋时期我国经济发展的趋势。到南宋时期我国南方经济发展超过北方并一直持续到今天。 而今， 我国东西部经济发展不平衡的矛盾更突出，国家制定了西部大开发的战略方针。随着我国经济的快速增长，东西部的差距会逐渐缩小。活动 3【活动】南方经济的发展讨论：一、农业发展的表现二、梯田的利弊三、经济重心南移的原因四、目前我国经济建设应该注意哪些问题活动 4【测试】南方经济的发展1. 南宋的政治中心和经济中心是（）。A. 汴京B. 临安C. 成都D. 中都2. 两宋时期，我国著名的瓷业生产中心是（）。A. 景德镇B. 扬州C. 定州D. 杭州3. 北宋时期，在四川地区出现的世界上最早的纸币（）。A. 会子B. 交子C. 银票D. 铜钱4. 两宋政府设置的管理对外贸易的机构是（）。A. 市舶司B. 盐运使C. 海关D. 布政使5. 南宋诗人陆游在一篇文章中说：“朝廷在