江苏省新沂市第二中学九年级历史上册21日本明治维新名师教案川教版

1、名校名 推荐日本明治维新教 记住首先打开关闭的日本国门的国家， 倒幕派的组成力量、 明治维新开始的时间和主要代表学 人物；归纳、概括幕府统治的危机和明治维新的主要内容；概述武装倒幕运动；理解并分析目明治维新的性质和作用。标明治维新前夕的日本社会重明治维新的主要措施和作用。难点状况。点教法及教具教学内容个 案 调整学生教师主导活动主体活动（师导）什么是明治维新呢？“明治”指日本天皇睦仁的年号，“维新” 即改革。（课件显示： 明治维新是指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本 主义道路的资本阶级性质的改革）（教师过渡）日本是在怎样的情况下进行这次改革的呢？一、明治维新的背景幕府统治的危机（指导学生

2、粗读教材， 了解 19 世纪中叶日本的基本情况， 教师简介幕府和幕府统治）师问：幕府统治的危机主要表现在哪些方面？依据是什么？学生 回答后教师补充、归纳：教 1、国内危机：社会矛盾尖锐依据： (1)幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展（强调：这是明治维新的根本原因，即生产关系阻碍了生产力的发展） ； (2) 新兴资产阶 级和下级武士要求改变现状，农民和市民不堪忍受剥削不断起义。学 2、民族危机：西方列强的入侵依据： 1853 年，美国舰队入侵日本，签订不平等条约，俄、英、法等也沿例炮制，日本面临沦为半殖民地的危险。武装倒幕的开展过（指导学生阅读教材，回答以下问题）1、倒幕派的主要力量有哪些？2

3、、武装倒幕的经过如何？3、倒幕的结果怎样？程（学生回答后教师展示倒幕经过进程示意图）形成改革力量拥立明治天皇发布讨幕冤诏幕府挑起战争乌羽、伏见战役打败幕府军幕府统治被推翻明治政府迁都东京消灭残余势力师：幕府统治推翻后，建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。这是明治维新的前提条件。二、明治维新（课件显示）1、明治维新的时间、代表人物和口号（课件显示）（学生阅读教材回答）1名校名 推荐师：“富国强兵”就是要国家独立， “殖产兴业”就是要经济工业化，“文明开化”就是要文 化、生活西方化。在这样的口号下，日本政府采取了哪些具体措施呢？2、明治维新的主要内容出示表格：日本明治维新的内容及作用简

4、表项 目内 容作 用政 治经 济文化教育社会生活军 事内容一栏由学生阅读教材后自己完成，课件将以下内容依次展示到相应表格内：废藩置县，加强中央集权；废除重重关卡和行会制度，共办工商业，引进西方技术，允许土地自由买卖；采用欧美学制，设立新式学校，实行小学义务教育，发展中等和高等教育；革除旧习，提倡欧美生活方式，穿西服、吃两餐；废除武士制，实行征兵制，建立效忠天皇的“皇军” 。作用一栏由师生共同分析后得出：政治上废藩置县废除了封建领主土地所有制， 消除了封建割据，巩固了新政 权，所以其作用就是扫除了资本主义发展的阻碍，为日本资本主义发展创造了有利条件。经济上的措施，实质上就是运用国家政权的力量，加速资本的原始积累，扶持和保护资本主义企业，所以其作用是促进了资本主义发展。文化教育上的措施，就发展了近代教育、培养了资本主义的建设人才。生活上的措施，就革除了旧习，减轻了改革的阻力。军事上的措施就增强了日本的军事力量，并导致了对外侵略扩张。三、对明治维新的评价（课件显示）1、性质：自上而下的资产阶级改革。2、历史作用：对内，使日本走上了资本主义