生于忧患死于安乐.ppt

1、,生于忧患，死于安乐,西华县东夏镇第一初级中学 李威力,有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？青蛙熟了！,为什么会这样？,青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡,生于忧患,死于安乐,本 节 目 标,积累有关孟子和孟子的文学常识 准确而流畅地朗读课文，为背诵做好准备； 理解“生于忧患，死于安乐”的道理；,孟子（约前372年前289年），名轲，字子舆，鲁国邹（今山东邹城）人。战国时期伟大的思想家、教育家，

2、儒家学派的代表人物。与孔子并称“孔孟”。后世尊称为“亚圣”。,作者简介,孟子是中国儒家典籍之一 ，属语录体散文集，记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是孟子和他的弟子记录并整理而成的。孟子在儒家典籍中占有很重要的地位，为“四书”之一。,整体感知,听朗读，注意：,1、注意朗读的节奏。 2、注意生字词的读音。 3、初步理解课文。,字词注音,畎亩（ ） 胶鬲（ ） 夷吾（ ） 百里奚（ ）,qun,x,y w,舜从田野中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。,课文翻译,所以，上天将要下

3、达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。,一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。 这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。,疏通字词,舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间， 胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖 举于/海

4、，百里奚/举于/市。,起，被任用,田间、田地,被举用，被选拔,狱官,集市,故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。,承接上文，引起下文。“所以”,指示代词，这。,使劳累。,使饥饿。,使动用法，使痛苦。,使贫困。,违背、受阻挠,动词，扰乱。,用来（通过那样的途径来 ）,使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。,同“增”增加。,人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而 后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生 于忧患，而死于安乐也。,常常,过错。这里用作动词，犯错误,这样以后,同“横”，梗塞，不顺,奋起，指有所作为。,被人了解,在里面，指国内。,同“弼”，辅佐。,在外面，指国外。,1、本文的中心论点是什么？ 2、文章是如何一步一步论证论点的？,列 举 六 位 名 人 事 例,然后,说明人才必先经过一番磨练,从正面论证个人身处逆境须努力奋发,从反面论证国家无忧