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信息窗3：多彩的泥塑求一个数的几分之几是多少,安丘市汶水小学,复习导入,分数乘分数的计算法则？ 一个数乘分数表示的意义？ 20的3/5是多少？6的2/3是多少？怎样列式计算？ 同学们，我们知道，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。这是分数乘法的意义，运用这一知识还可以解决哪些实际问题呢？今天我们就来一起研究。,女职工,男职工,原计划,实际,合作探究，获取新知 根据条件，找出单位“1”，并把数量关系补充完整,（1）认真读题，明确题意。,（2）找关键句，确定单位“1”。,（3）画图分析，找出数量关系。,15件,男生？件,（4）列式解答。,求二班女生做了多少件，就是求12的 是多少。,12件,？件,男生：,女生：,小结,本节课你获得了哪些知识？ 你认为解答分数乘法应用题的最关键一步是哪一步？,布置作业,大演草：课后自主练习3、4、6。 思考：小冬看一本96页的故事书，第一天看了全书的1/8，第二天看了第一天的2/3。第二天看了多少页？第三天小冬应从第几页看起？（先画线段图，再解决问题）,

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