化学人教版九年级上册走进化学实验室.ppt

1、走进化学实验室,中学化学实验常用仪器 中学化学实验基本操作,仪器室是存放仪器和药品的地方,实验室是我们大家动手实践的场所,学生实验操作规程,一、学生进行实验应在专用的实验室完成。学生进入实验室必须保持安静，遵守纪律，听从教师的指挥，并按指定的位置就坐。不要随意玩弄桌上实验仪器，药品和其它教学设备。爱护公共财物，不要在实验桌上刻写、涂鸦，污损实验桌凳。二、学生实验操作前，必须熟悉实验内容，明确实验目的和要求，了解仪器、药品的性能，掌握实验步骤和方法。三、学生实验操作过程中，应严格遵守操作规程，按实验步骤进行，动手动脑，细心观察实验现象，真实记录实验数据，认真完成实验并作好实验报告。,四、学生实验

2、操作完毕，应将仪器、药品整理好，经任课教师或实验教师查看后，方可离开实验室。五、发现问题或出现意外事故，要立即报告教师；对违反操作规程或人为地造成仪器损坏须按价赔偿。对违反操作规程造成重大事故者，将对当事人严肃处理。,中学化学常用仪器简介,除上述九种外还有以下十几种,常见仪器的主要用途及注意事项,盛放少量固体或液体； 在常温可加热时，用作少量物质的反应容器。,加热后不能骤冷,防止炸裂,用来夹持试管。,防止烧损和腐蚀。,用于搅拌； 过滤：转移液体时引流 ； 蘸取少量固体或液体。,酒精灯是化学实验加热时常用的热源。,见使用及加热部分,胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品,胶头滴管用

3、过后应立即洗净,再去吸取其他药品:滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用.,固定和支持各种仪器；一般常用于过滤、加热等操作,配制溶液；可用作较多量涉及液体物质的反应容器,在常温或加热时使用。,加热时放置在石棉网上，使受热均匀。,量筒是用于度量液体体积。,不能加热，不能做反应容器。,收集或贮存少量气体；进行有关气体的化学反应,初中化学常用仪器根据用途分类,1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙. 2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶. 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. 6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、

4、烧瓶、蒸发皿 7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿 8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈) 、坩埚钳. 9、过滤分离的仪器:漏斗、玻璃棒. 10、加热常用的仪器:酒精灯. 11、加热至高温的仪器:酒精喷灯、电炉.,化学实验基本操作,一、药品的取用 （一）三大原则 1、取用药品的“三” 不原则:不触不尝不猛闻,为什么不能触摸、品尝和直接闻药品呢？,因为有些化学药品有毒性或者腐蚀性，对人身有很大的伤害和影响。,2、取用药品的用量:“节约原则” 严格按实验规定用量; 未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满试管底部。 3、实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带走,（二）取用方

5、法,、固体药品的取用方法： 块状固体和密度较大的金属颗粒： “一横二放三慢滑” 粉末状固体：“一斜二送三直立”,、液体药品的取用方法,较多量：“一放、二向、三挨、四流” 较少量：用胶头滴管吸取 极少量：用玻璃棒蘸取,为什么取液体药品时要把瓶塞倒放在桌面上？,答案：防止瓶塞上的药液污染或腐蚀桌面,为什么试剂瓶上的标签要向着手心？,答案：防止倒液体时瓶口上残余的液体污染或腐蚀标签,二、一定量药品的称量和液体的量取,液体（用量筒量取）固体（用托盘天平称取） （一）托盘天平 、构造 、精确度： 准确称量0.1g,、使用方法： 固体称量用天平，平放然后再调零； 用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯； 左物右码

6、不要乱，右加游码等于左； 取码用镊手不沾，先大后小游码添； 完毕砝码归盒中，游码回到零刻度,（二）量筒的使用,、操作要领： 量筒平放实验桌，先倒后滴把量瞅； 平视凹液最低处，三线一齐为读数 、注意： 平视：读数实际体积数 俯视：读数实际体积数 仰视：读数实际体积数,三、物质的加热,（一）酒精灯 、构造：灯体、灯帽、灯芯 、火焰：外焰、内焰、焰心 （外焰温度最高） 使用方法：两查两禁一不可,（二）、使用酒精灯加热的注意事项,要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接 触; 集中加热前要预热; 加热固体药品时,位置在盛药品的地方;加热液体药品时,位置在其中下部; 给试管里的固体加热,试管口要略向下倾斜;给液体加热时,管内容积不超过1/3,试管与桌面成45度角,管口不能对着人; 容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂; 加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂.,顺序:从上到下,从左到右; 方法:左大右小,旋转塞进. 1、把玻璃管插入带孔橡皮塞 2、连接玻璃管和胶皮管 3、在容器口塞橡皮塞 4、在铁架台上固定仪器,四、连接仪器装置,1、步骤:一连二插三贴 2、判断:有气泡冒出. 3、漏