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文档简介

1、第一课 人类的朋友,鸽子,海豚,煤,荷花,草莓,海马,蝴蝶,苦瓜,老虎,马,猫头鹰,梅花,猕猴桃,苹果,向日葵,分组讨论,1、在刚才，我们都看到了哪些资源？ 2、将这些资源分类，哪些是可再生的？哪些是不可再生的？,、,鸽子、向日葵、苹果、猕猴桃、梅花 猫头鹰、马、老虎、苦瓜、蝴蝶 海马、草莓、荷花、煤、石油、海豚,可再生资源 鸽子、向日葵、苹果、猕猴桃、梅花 猫头鹰、马、老虎、苦瓜、蝴蝶 海马、草莓、荷花、海豚 不可再生资源 煤、石油,自然资源,一、可再生资源 1、能不断更新、生长和繁殖。（如：森林、草场、飞禽走兽、等） 2、能循环再现和不断更新。(如：土地资源、气候资源和水资源) 二、不可再

2、生资源 它们经过上亿年才形成，因此不可再生。（如：石油、天然气等）,1、生活的必需,人类的生活每时每刻都离不开自然资源。 我们的日常生活所必需的物品，都直接或间接地来自自然资源。 土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。,作为可再生资源的各种生物资源，是人类生存和发展的重要资源。 任何一种物种一旦灭绝，意味着自然界永久性地丢失了一种独特而珍贵的资源。 生物多样性指的是地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 宋.赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 黄梅时节，江南细雨淅淅沥沥，下个不停，润及千家万户。开头一句，展现的是南国一片迷蒙的整体景象，接着是草地池塘的近景。前者是目所见，后者是耳所闻。江南风景，有声有色。 阴雨连绵，空气湿润，池水陡涨，青蛙欢歌一片。诗的后两句是“约客不来过半夜，闲敲棋子落灯花”。深夜候客，无所事事，轻敲棋子，诗人心情闲适。所以蒙蒙细雨也就有了诗意，蛙鸣声声也如此悦耳。他时时在捕捉着客人到来的脚步声，听到的却是一片蛙鸣，因此印象极为深刻。如果不是在等待客人，而是急于入眠，那么对这扰人清睡的鼓噪，恐怕早就烦躁了,2、生存的空间,教学反思,.,请同学们看p4-6并回答下列问题：,1、自然环境的构成？

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