湖北省孝感市八所重点高中教学协作体2016-2017学年高二7月联合考试生物试题 含解析

1、孝感市八所重点高中教学协作体20162017学年联合考试高二生物试卷一、选择题1. 正常情况下，下列物质中可属于内环境成分的是A. 麦芽糖 B. 溶菌酶 C. 血红蛋白 D. 生长素【答案】B.2. 下列模型构建过程中，方法和步骤正确的是A. 构建DNA双螺旋结构模型时，可以用4种碱基代表4种脱氧核苷酸B. 构建减数分裂中染色体变化模型时，两手分别抓住并移动染色体的着丝点代表同源染色体被纺锤丝牵引而分离C. 构建血糖调节模型时，代表人体内胰岛的同学应保管“胰高血糖素卡” 或“胰岛素卡”D. 构建种群增长数学模型时，只能用数学方程式表示【答案】B【解析】构建DNA双螺旋结

2、构模型时，脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，不能用4种碱基代表4种脱氧核苷酸，A错误；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以构建减数分裂中染色体变化模型时，两手分别抓住并移动染色体的着丝点代表同源染色体被纺锤丝牵引而分离，B正确；胰岛包括胰岛A细胞和胰岛B细胞，可分泌胰高血糖素和胰岛素，所以构建血糖调节模型时，代表人体内胰岛的同学应保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，C错误；构建种群增长数学模型时，可用数学方程式或曲线图表示，D错误。3. 如图为突触结构模式图，下列说法正确的是A. 中内容物作用于b，必然引起b所在的神经元兴奋B. 处的液体为组织液，的化学本质为脂类C. ab中发生化

3、学信号电信号化学信号的转变D. 中内容物释放至过程中穿越0层生物膜，但消耗ATP【答案】D【解析】中内容物是神经递质，包括兴奋型神经递质和抑制型神经递质，作用于b，引起b所在的神经元兴奋或抑制，A错误；是突触间隙，其中液体属于组织液，是突触后膜上的受体，化学本质为糖蛋白，B错误；ab表示兴奋在突触部位的传递，发生的信号转变为电信号化学信号电信号，C错误；神经递质释放至突触间隙的方式是胞吐，穿越0层膜，但消耗ATP，D正确。4. 科学家利用化学分析的方法，测得血清白蛋白是健康人体血浆中含量最多的蛋白质。已知血清白蛋白在肝细胞内合成后，分泌进入血液循环而分布到身体各处。下列有关血清白蛋白的叙述中，

4、正确的是A. 健康人体所有细胞中均有合成血清白蛋白的基因B. 血清白蛋白的分泌与高尔基体无关C. 血清白蛋白增多，会引起组织水肿D. 血清白蛋白减少，会使尿液量增多【答案】D【解析】有些细胞中没有合成血清白蛋白的基因，如人体成熟红细胞，A错误；血清白蛋白属于分泌蛋白，其分泌与高尔基体有关，B错误；血清白蛋白增多，血浆渗透压升高，不会引起组织水肿，C错误；血清白蛋白减少，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿液量增多，D正确。5. 下列关于“主要”的说法中，不正确的是A. 体液调节主要由激素来完成B. 特异性免疫种中发挥作用的细胞主要是淋巴细胞C. 扦插时，保留芽和幼叶的主要原因是芽和幼叶能进行

5、光合作用D. 生态系统中生产者主要是指绿色植物【答案】C【解析】激素调节是体液调节的主要内容，则体液调节主要由激素来完成，A正确；特异性免疫种中发挥作用的细胞主要是淋巴细胞，B正确；扦插时，保留芽和幼叶的主要原因是芽和幼叶能产生生长素，促进插条生根，C错误；生产者是指自养生物，主要指绿色植物，D正确。6. 如下，图1：缩手反射弧模式图，图2：图1中B的某段，相关说法正确的是A. 图1说明：完成一个反射活动至少需要2个突触B. 离体条件下，图1中：若A受损，给予B适当刺激，不能完成缩手反射C. 图2中：静息时，电流计c没有测出电位差，说明神经细胞膜内外没有离子进出D. 图2中：在电极a的左侧给予

6、一适当刺激，c的指针会发生两次方向相同的偏转【答案】B【解析】完成一个反射活动至少需要2个神经元，包括1个突触，A错误；完成反射需完整的反射弧，A是感受器，若受损，则不能完成缩手反射，B错误；图2中，静息时K+大量外流，膜内外表现为外正内负，电流计c没有测出电位差，是因为电极间没有电位差，C错误；图2中，在电极a的左侧给予一适当刺激，产生兴奋，先传至电极a，再传至电极b，所以c的指针会发生两次方向相反的偏转，D错误。7. 下图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则图甲、图乙、图丙可依次表示A. 能量流动、碳的循环、信息传递 B. 能量流动、信息传递、碳的循环C. 碳的

7、循环、能量流动、信息传递 D. 信息传递、能量流动、碳的循环【答案】C【解析】甲图中物质循环是可以在生物群落与无机环境之间往复进行的，因此表示物质循环；乙图中，能量流动只能是单向的，故乙图表示能量流动；信息传递可以是生物与生物之间，也可以是生物与环境之间，故丙图表示信息传递。【考点定位】生态系统的功能；生态系统中的信息传递8. 下表为某同学血液化验的两项结果，据所学知识判断，其体内最不可能发生的是项目测定值参考范围单位甲状腺激素12.03.16.8(p molL1)胰岛素1.75.020.0(m IUL1)A. 神经系统的兴奋性升高，促甲状腺激素释放激素分泌减少B. 血糖含量高于正常人，组织细

8、胞摄取葡萄糖减慢C. 甲状腺激素和生长激素在调节机体生长发育上具有协同作用D. 胰岛素和肾上腺素在维持其血糖稳定上具有协同作用【答案】D【解析】该同学的甲状腺激素过高，提高神经系统兴奋性，甲状腺激素含量过高会抑制下丘脑的活动，促甲状腺激素释放激素分泌减少，A可能发生；该同学胰岛素分泌过少，血糖含量高于正常人，组织细胞摄取葡萄糖减慢，B可能发生；甲状腺激素和生长激素均能促进人体生长，表现为协同作用，C可能发生；胰岛素具有降低血糖的作用，肾上腺素具有升高血糖的作用，二者表现为拮抗作用，D不可能发生。故选D。9. 某人因为交通事故脊髓从胸部折断，一般情况下A. 膝跳反射存在，针刺足部无感觉 B. 膝

9、跳反射不存在，针刺足部有感觉C. 膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D. 膝跳反射存在，针刺足部有感觉【答案】A【解析】试题分析：膝跳反射的神经中枢是位于脊髓里的低级中枢，其活动受大脑皮层的调节脊髓从胸部折断后的病人，处于脊髓下部的神经中枢还完好如膝跳反射的神经中枢，只是脊髓的传导功能被破坏，使低级的神经中枢失去了大脑的控制膝跳反射的反射弧还完整，因此膝跳反射存在；而感觉是在大脑皮层的感觉中枢形成的，因此针刺足部无感觉故选：A。考点：本题考查反射弧的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。10. 在一个系统中，系统本身作用效果，反过来又作为信息调

10、节该系统的工作，这种方式称为反馈调节。反馈调节在日常生活及人体的生命活动中很常见，反馈调节有正负之分，下列属于负反馈调节的有几项电冰箱、空调的调温系统 某学习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦大多数激素分泌 人体体温调节过程 生态系统中捕食者与被捕食者数量关系变化过程 某湖泊受到污染后，鱼类的数量越来越少A. 6项 B. 5项 C. 4项 D. 3项【答案】C【解析】温度降低则其调温系统抑制，属于负反馈；某同学受到表扬后学习更加刻苦，属于正反馈；大多数激素分泌属于负反馈；人体体温调节过程属于负反馈；生态系统中捕食者与被捕食者数量关系变化过程属于负反馈；某湖泊受到污染后，鱼类的数量越来越少，进一

11、步导致湖泊污染，属于正反馈。所以属于负反馈调节的有4项。故选C。11. 下面为机体调节示意图。下列叙述不正确的是A. 人体清除衰老细胞体现的是图中免疫系统的清除功能B. 图中神经系统可直接或者间接控制内分泌腺的活动C. 血糖调节的主要途径是D. 坎农提出人体内环境稳态的维持是神经体液调节的结果【答案】C【解析】免疫系统可以清除体内衰老或损伤的细胞或细胞器，A正确；图中神经系统可直接或间接受神经系统的调控，B错误；血糖调节的方式是神经-体液调节，主要途径是主要方式为血糖浓度通过刺激胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素实现的，即，C错误；坎农提出人体内环境稳态的维持是神经-体液调节的结果，D正确。12. 如

12、图是有关种群特征的概念图，有关分析正确的是A. 表示种群密度，种群数量增加，一定增加B. 预测种群数量变化的主要依据是C. 据此图分析：建国后中国人口快速增长原因是过高D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的，导致降低【答案】D【解析】表示种群密度，种群密度是单位面积或体积中种群数量的多少，所以种群数量增加，种群密度不一定增加，A正确；预测种群数量变化的主要依据是年龄组成，B错误；建国后中国人口快速增长原因是出生率增加，死亡率降低，C错误；利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的性别比例，导致出生率降低，D正确。13. 下列叙述正确的是A. 在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的

13、生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间B. 在茎的背地性实验中，若测得茎的近地侧生长素浓度d点浓度，则远地侧的浓度一定在ab之间C. 若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度D. 在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度【答案】D【解析】在茎的向光性实验中，背光一侧生长素浓度高于向光一侧，且背光一侧生长快，因此若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在bd之间，A错误；在茎的背地性实验中，近地侧生长素浓度高于远地侧，且近地侧生长快，因此若测得茎的近地侧生长素浓度d点浓度，则远地侧的浓度一定在Ob之

14、间，B错误；顶端优势中，最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度高，生长受到抑制，因此若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ef段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度，C错误；生长素可促进子房发育成果实，因此培育无子番茄时，所用生长素浓度不能过高，应低于e点浓度，D正确。14. 今年2月有段关于某地多个菜市场禽流感检测阳性的虚假消息在朋友圈疯传，一度引起当地市民恐慌。禽流感全名鸟禽类流行性感冒，是由甲型流感病毒的一种亚型（也称禽流感病毒）引起的一种急性传染病，常只感染鸟类，但在罕有情况下会跨越物种障碍感染人。下图是某种高致病性禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质，分析正确的是A.

15、 T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能B. 效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂类C. 该禽流感病毒首次侵入机体后，浆细胞内的高尔基体活动加强D. A物质为抗体，最终将该禽流感病毒清除【答案】C【解析】T细胞成熟于胸腺，在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能，A错误；效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B受体，受体的化学本质是蛋白质（糖蛋白），B错误；该禽流感病毒首次侵入机体后，机体首先通过体液免疫阻止病毒的扩散，此时抗体的合成与分泌加快，即浆细胞中高尔基体活动加强，C正确；A物质由效应T细胞分泌，促进T细胞增殖分化，则为淋巴因子，

16、D错误。15. 某生态系统中一条食物链由甲、乙、丙三种生物构成，在某段时间内的数量变化情况如图所示，有关说法中正确的是A. 在生态系统的成分中，甲是第三营养级B. B点和D点丙种群数量相同，种群增长速率也相同C. 此图体现了生态系统具有一定程度的自我调节能力D. 一般来说，生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性就越强【答案】C【解析】由图可知，食物链为乙丙甲，在生态系统的成分中，甲是消费者，而营养级属于生态系统的营养结构，A错误；B点种群数量下降，增长速率为负，D点种群数量上升，增长速率为正，二者不同，B正确；此图体现了捕食者和被捕食者的相互制约，说明了生态系统具有一定

17、程度的自我调节能力，C正确；一般来说，生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性越弱，D错误。二、非选择题16. 下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，、表示直接参与的几种系统或器官，、表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A表示相关过程。请据图回答：（1）人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持稳态的基础，否则将会引起稳态失调，例如，若图中的_（ 填“”、 “”、 “”、 “” 或 “” ）功能衰竭时，就会出现尿毒症，最终会引起死亡。（2）图中液体甲、乙、丙中蛋白质含量最高的是_；乙中水中可以来自_。（3）图中的A过程中的水的运输方式为_

18、，此运输水的过程受到由_（ 填“垂体”或 “下丘脑” ）释放的某激素来调节；当机体受到寒冷刺激时，_（ 填“垂体”或 “下丘脑” ）感受到变化，通过神经体液发送信息进行调节；机体内为维持激素含量的动态平衡，激素需要源源不断的产生原因是_。（4）若图中的细胞为肝细胞，则大多数物质从体外最终进入肝细胞并被利用至少需要穿过_层磷脂分子。【答案】 (1). (2). 乙 (3). 消化道、组织液、淋巴 (4). 自由扩散（或渗透） (5). 垂体 (6). 下丘脑 (7). 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 (8). 22【解析】试题分析：、分别表示循环系统、呼吸系统、呼吸系统、泌尿系统（肾脏）

19、、皮肤，、分别表示营养物质、O2、CO2、尿液、汗液；甲、乙、丙分别表示淋巴、血浆、组织液；A表示肾小管和集合管对原尿的重吸收。（1）尿毒症是肾功能衰竭引起的，图中A过程表示肾小管和集合管对原尿的重吸收，则属于泌尿系统中的肾。（2）图中甲、乙、丙分别表示淋巴、血浆、组织液，其中血浆中蛋白质含量最高，血浆中水来自消化道、组织液、淋巴。（3）图中肾小管和集合管重吸收水的方式是自由扩散（或渗透作用），该过程受抗利尿激素调节，抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放。当机体受到寒冷刺激时，通过神经体液调节维持体温，下丘脑是体温调节中枢。由于激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，所以为维持激素含量的动态平衡，

20、激素需要源源不断的产生。（4）物质是O2，从体外最终进入肝细胞线粒体利用，依次穿过以下结构：肺泡壁细胞（2层膜）毛细血管壁细胞（2层膜）进出红细胞（2层膜）毛细血管壁细胞（2层膜）肝细胞（1层膜）线粒体（2层膜），共11层膜，22层磷脂分子层。17. 学习生长素的发现过程，可以从达尔文、拜尔、温特等科学家的经典实验中感悟到科学的思想和科学的方法，进而提高我们实验分析能力和实验设计能力。学习了生长素发现过程过后，某校三位同学设计了以下实验，回答相关问题：I：甲同学设计实验（一）实验示意图：（二）实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是_；而玉米幼苗基本停止生长的是_。（三）部分实验结

21、果的分析与推论：根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明_。：乙同学设计实验（一）实验操作示意图：（二）实验结果预测：B组胚芽鞘生长情况：_。（三）实验结果的分析与推论：实验说明：_。：丙同学设计实验（一）实验操作示意图：（注：A盒下侧有开口，可以进光）（二）实验结果预测及推论：（1）若_，说明重力对生长素分布的影响小于单侧光。（2）若_，说明单侧光对生长素分布的影响小于重力。【答案】 (1). 3、4、5 (2). 2 (3). 弯曲生长与生长素在玉米幼苗（胚芽鞘）两侧分布不均匀有关 (4). 基本停止生长 (5). 生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输 (6). A中幼苗向

22、下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长 (7). A、B中幼苗都向上弯曲生长，且B向上弯曲程度大【解析】试题分析： 甲同学实验中，1号向光弯曲生长；2号不生长不弯曲；3号、4号和5号直立生长；6号向右弯曲生长。乙同学实验中，在胚芽鞘中，生长素表现为极性运输，只能从形态学上端向形态学下端运输，所以A组胚芽鞘向右弯曲生长，B组胚芽鞘不生长不弯曲。丙同学实验中，在重力和单侧光作用下，生长素横向运输，但二者方向不同，重力使生长素由远地侧向近地侧运输，单侧光使生长素由远地侧向近地侧运输，根据茎的生长情况可判断重力和单侧光对生长素分布的影响大小。（二）单侧光照射使尖端生长素由向光侧向背光侧运输，再向尖端下面一段

23、运输，导致尖端下面一段生长素分布不均匀，背光侧生长快，向光侧生长慢，从而表现为向光弯曲生长。1号单侧光照，向光弯曲生长；2号没有尖端，不能产生生长素，不生长不弯曲；3号没有单侧光照射，直立生长；4号尖端不能感光，直立生长；5号含生长素的琼脂块置于切面中央，直立生长；6号含生长素的琼脂块置于切面左侧，向右弯曲生长。（三）5号和6号的自变量是含生长素的琼脂块放置的位置，导致生长素在胚芽鞘左右两侧分布，二者对照说明玉米幼苗弯曲生长与生长素玉米幼苗胚芽鞘左右两侧分布不均匀有关。（二）（三）在胚芽鞘中，生长素表现为极性运输，只能从形态学上端向形态学下端运输，所以A组胚芽鞘向右弯曲生长，B组胚芽鞘由于缺少

24、生长素，生长基本停止。（二）在重力和单侧光作用下，生长素横向运输，但二者方向不同，重力使生长素由远地侧向近地侧运输，单侧光使生长素由远地侧向近地侧运输，若重力对生长素分布的影响小于单侧光，则A中远地侧生长素浓度大于近地侧，远地侧生长快于近地侧，幼苗向下弯曲生长，B仅受重力影响，近地侧生长素浓度大于远地侧，幼表现为向上弯曲生长；若单侧光对生长素分布的影响小于重力，则A中近地侧生长素浓度高于远地侧，幼苗向上弯曲生长，B仅受重力影响，近地侧生长素浓度大于远地侧，且B近地侧生长素浓度低于A近地侧，所以B幼苗也向下弯曲，但弯曲程度小于A。18. 甲图表示某草原上一定区域内野兔种群数量变化图，其中K0表示

25、野兔种群在理想状况下的环境容纳量；乙图为甲图中野兔所摄入能量的去路，其中字母表示相应能量。请据图回答下列问题。（1）据甲图分析，野免的种群数量呈现_型增长曲线，野兔种群数量没有达到K0值的原因主要是_等种间关系所导致的。（2）乙图中所缺少的生态系统的成分包括_，B表示_。（3）欲从国外引入一些动植物品种到该草原上进行某研究，该做法_（ 填“一定”或“不一定”或 “一定不” ）利于提高该草原生态系统的抵抗力稳定性。（4）该草原上有一种蜣螂专以该种野兔粪便为食，若乙图A中能量为1.5105kJ，B中能量为1.4105kJ，能量传递效率按20计算，则这些能量中可流入蜣螂体内的为_kJ。（5）下图为该

26、草原上食物网的一部分：仅分析该食物网，若鸟取食草的比例由1/5提高到为1/3，能量传递效率按10计算，则理论上鸟的数量是原来的_倍。（结果精确到小数点后两位数字）【答案】 (1). S (2). 捕食、竞争、寄生 (3). 生产者、非生物的物质和能量 (4). 野兔用于自身生长、发育和繁殖的能量（或储存在野兔体内的能量） (5). 不一定 (6). 0 (7). 1.17【解析】试题分析：甲图表示野兔种群数量呈S型增长，最终在K2K3附近波动。乙图表示能量流动过程，A表示野兔同化量，B表示野兔用于生长、发育和繁殖，储存在有机物中的能量，C表示野兔粪便中的能量，流向分解者。（1）据甲图可知，野兔

27、种群数量呈S型增长，开始先增加后保持动态平衡，野兔种群数量没有达到K0值的原因主要是捕食、竞争、寄生等种间关系所导致的。（2）乙图包括的生态系统成分有消费者和分解者，缺少的成分有生产者和非生物的物质和能量。根据能量流动过程可知，A表示野兔同化量，B表示野兔用于生长、发育和繁殖，储存在有机物中的能量，C表示野兔粪便中的能量，流向分解者。（3）从国外引入的一些动植物品种，可能会外来物种，在本地缺乏天敌，导入本地物种灭绝，破坏本地生态系统的抵抗力稳定性，也可能与本地物种一样，有天敌，与本地物种一起生存，则有利于提高本地生态系统的抵抗力稳定性，也可能不适应本地的环境，则被淘汰，所以从国外引入的一些动植

28、物品种，不一定利于提高该草原生态系统的抵抗力稳定性。（4）蜣螂以野兔粪便为食，野兔粪便中能量不属于野兔同化的能量，所以这些能量中可流入蜣螂体内的为0kJ。（5）设提高前鸟的数量为x，则草需提供1/5x10%+4/5x10%10%=82x，设提高前鸟的数量为y，则草需提供1/3y10%+2/3 y10%10%=70y，由于82x=70y，则y/x1.17。一、选择题19. 下列与传统发酵有关的微生物的比较中，正确的是选项ABCD微生物酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌生物学分类原核生物原核生物真核生物原核生物代谢类型异养兼性厌氧异养厌氧异养需氧异养厌氧适宜温度20 左右3035 30左右室温主要用途酿酒酿醋

29、制作腐乳制作泡菜A. A B. B C. C D. D【答案】D【解析】酵母菌属于真核生物，代谢类型为异养兼性厌氧型，生存的适宜温度为1825，可用于酿酒等，A错误；醋酸菌属于原核生物，代谢类型为异养需氧型，生存的适宜温度为3035，可用于酿醋，B错误；毛霉属于真核生物，代谢类型为异养需氧型，生存的适宜温度为1518，可用于制作腐乳，C错误；乳酸菌属于原核生物，代谢类型为异养厌氧型，生存于室温下，可用于制作泡菜，D正确。20. 在制作馒头时，可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软。请问这两种方法中，馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是A. 后者所含营养丰富、能量多 B. 后者

30、所含营养单一、能量多C. 前者所含营养单一、能量多 D. 两者所含营养和能量相同【答案】C【解析】采用小苏打的原理是小苏打在高温下分解产生二氧化碳，使馒头松软，并不会改变面粉中的营养物质和能量；而利用酵母菌发酵，发酵后淀粉分解成小分子有机物,释放少量能量，所以营养物质丰富而能量减少；所以A选项正确。21. 在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的有几项利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 获取大量的马铃薯脱毒苗 利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 利用花药离体培养得到单倍体植株 无子西瓜的快速大量繁殖 快速繁殖花卉和蔬菜等作物A. 3项 B. 4项 C. 5项 D. 6项【答案】C【解

31、析】利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，直接获得多倍体植株，不需采用植物组织培养技术，错误；利用根尖或芽尖进行植物组织培养，可获取大量的脱毒苗，正确；利用基因工程培养抗棉铃虫的植株时，需要采用植物组织培养技术将含有目的基因的受体细胞培养成转基因植株，正确；花药离体培养属于植物组织培养，正确；无子西瓜没有种子，则其快速大量繁殖，需要采用植物组织培养技术，正确；利用植物组织培养技术可快速繁殖花卉和蔬菜等作物，正确。故选C。22. 平板划线法和稀释涂布平板法是接种微生物的两种常用方法，下列描述正确的是A. 采用平板计数法获得的菌落数往往多于实际的活菌数B. 平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环连续

32、划在固体培养基表面C. 稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基中进行培养D. 与平板划线法相比，稀释涂布平板法形成单菌落的效果更好【答案】D【解析】由于两个或多个活菌连在一起时，往往形成一个菌落，所以利用平板计数法获得的菌落数往往少于实际的活菌数，A错误；平板划线法不需要稀释菌液，是将菌液通过接种环连续划在固体培养基表面，B错误；稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液涂布到固体培养基中进行培养，C错误；与平板划线法相比，稀释涂布平板法分离得到单菌落的效果更好，D正确。23. 高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是A. 将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中B.

33、将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C. 将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上D. 将转基因植物叶片接种到无菌培养基上【答案】D【解析】果酒制作过程缺氧、酸性环境使多数微生物不能生存，所以不进行严格的灭菌影响不大，A错误；腐乳制作时放入酒精、盐和香辛料等，具有杀菌作用，所以不进行严格灭菌影响不大，B错误；选择培养基是根据筛选的微生物代谢特点配置的，除待筛选的微生物外，其它杂菌不能生存，所以不进行严格灭菌影响不大，C错误；植物组织培养要求严格的无菌环境，如果灭菌不彻底，会造成细胞分裂分化缓慢甚至死亡，从而导致失败，D正确。24. 下列不属于选择培养基的是A. 培养金黄色葡萄菌所用的高浓度食盐的培养

34、基B. 分离自生固氮菌所用的无氮培养基C. 加入伊红和美蓝用于检测大肠杆菌的培养基D. 培养分解尿素细菌的以尿素为唯一氮源的培养基【答案】C【解析】向培养金黄色葡萄菌培养基中加入高浓度食盐，只有金黄色葡萄球菌能够耐盐生存，其他微生物不能生存，属于选择培养基，A错误；无氮培养基中只有自生固氮菌能生存，其他微生物不能生存，属于选择培养基，B错误；向培养基中加入伊红-美蓝试剂，可用于检测大肠杆菌，属于鉴别培养基，C正确；以尿素为唯一氮源的培养基中，只有分解尿素细菌能生存，其他微生物不能生存，属于选择培养基，D错误。25. 下表是关于DNA粗提取与鉴定实验中所使用的材料、操作及其作用，表述正确的是试剂

35、操作作用A柠檬酸钠溶液与鸡血混合防止染色质螺旋缠绕B蒸馏水与鸡血细胞混合保持细胞正常的形状C蒸馏水加入溶解有DNA的NaCl中析出DNA丝状物D冷却的酒精过滤后的DNA加入其中产生特定的颜色反应A. A B. B C. C D. D【答案】C【解析】柠檬酸钠溶液是抗凝剂，与鸡血混合后可防止血液凝固，故A错误；第一次使用蒸馏水是让蒸馏水与鸡血细胞混合，作用是让血细胞吸水膨胀，加速血细胞破裂，故B错误；第二次使用蒸馏水是将蒸馏水加入到溶解有DNA的2mol/L的NaCl溶液中，作用是使NaCl溶液的浓度降低至0.14 mol/L，此时DNA在NaCl溶液中的溶解度最小，从而使DNA析出，故C正确；

36、DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些物质则可以溶于酒精。利用这一原理，可以进一步提取出含杂质较少的DNA，故D错误。26. 下面是植物组织培养过程示意图，相关说法不正确的是A. 上述植物组织培养的过程依据的生物学原理是植物细胞具有全能性B. 外植体若是菊花茎段组织，则在配制MS固体培养基时，可以不添加植物激素C. 外植体若是月季的花药，则图中的过程不需要光照D. 外植体若是菊花的根尖组织，因细胞中没有叶绿体，故培养成的新植株叶片无色【答案】D【解析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，A正确；由于菊花茎段的培养比较容易，因此不必添加植物激素，B正确；过程是脱分化过程，月季花药的脱分化过程

37、不需要光照，幼小植株形成后才需要光照，C正确；菊花根尖组织控制叶绿体形成的基因，在培养过程中，基因的选择性表达会使培养成的新植株叶片呈绿色，D错误。27. PCR技术是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法，使目的DNA得以迅速扩增，其简要过程如图所示。下列关于PCR技术叙述不正确的是A. PCR和体内DNA复制都需要模板、能量B. 由PCR的反应过程可看出磷酸二酯键比氢键对高温的稳定性强C. PCR和体内DNA复制都要消耗四种脱氧核苷酸和两种RNA引物D. PCR反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板【答案】C【解析】PCR技术是一种体外迅速扩增DNA片段的技术，以极少量DNA为模板，

38、复制出大量DNA，与体内DNA复制一样，都需要模板和能量，A正确；由PCR的反应过程可知，破坏磷酸二酯键需要利用高温，而破坏氢键则不需要，则磷酸二酯键比氢键对高温的稳定性强，B正确；PCR和体内DNA复制都要消耗四种脱氧核苷酸，PCR是先解旋后复制，需两种引物，而体内DNA复制是边解旋边复制，则需多种引物，C错误；PCR反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板，继续合成子代DNA片段，D正确。28. 多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，具有辅助消化的作用。其片剂是糖衣片，这样制作的目的是A. 补充体内糖类物质的供给 B. 使其中各种酶缓慢地释放C. 经唾液消化后即可迅速起作用 D. 防止

39、胃液的消化作用【答案】D【解析】蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶的化学本质是蛋白质，胃液含有胃蛋白酶，会将其催化水解，所以为了防止胃液的消化，要将含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶的多酶片加上糖衣。故选D。29. 下列有关微生物筛选的说法正确的是A. 分解尿素的细菌在分解尿素时，可以将尿素转化为氨，使得培养基的酸碱度降低B. 只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素C. 纤维素酶只包括三种组分：C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶D. 刚果红染色法只能在培养微生物的时候加入刚果红【答案】B【解析】尿素分解菌将尿素转化为氨，氨呈碱基，则培养基的酸碱度升高，A错误；尿素须经脲酶催化才能分解形成氨，说明只有能合成脲酶的微生物才能分解

40、尿素，B正确；纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶，C错误；常用的刚果红染色法有两种，一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，另一种是在倒平板时就加入刚果红，D错误。30. 下列关于物质提取说法正确的是A. 进行DNA的粗提取和鉴定实验时，加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨B. 在DNA的粗提取与鉴定实验中，将丝状物溶解在2 mol/L NaCl溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色C. 提炼玫瑰精油的玫瑰花应在花开的初期采取，因为此阶段的花含玫瑰精油最多D. 由于胡萝卜素易溶于石油醚等有机溶剂中，所以可以采用萃取的方法进行提取【答案】D【解析】进行D

41、NA的粗提取和鉴定实验时，加入洗涤剂后，动作要缓慢，否则产生大量的泡沫，影响DNA提取，A错误；在DNA的粗提取与鉴定实验中，将丝状物溶解在2 mol/L NaCl溶液中，加入二苯胺试剂后需进行沸水浴加热，才可呈现蓝色，B错误；盛花期的玫瑰花含玫瑰精油的量最高，所以应在盛花期选择提炼玫瑰精油的玫瑰花，C错误；胡萝卜素易溶于石油醚等有机溶剂中，所以可以采用萃取的方法进行提取，D正确。31. 下列有关缓冲溶液的说法，错误的是A. 缓冲溶液能够抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响，维持pH基本不变B. 缓冲溶液通常由12种缓冲剂溶解于水中配制而成C. 调节缓冲剂的使用比例就可以制得在不同pH范围内使用的

42、缓冲液D. 在利用凝胶电泳法分离蛋白质时，一定要加入缓冲溶液【答案】A【解析】缓冲溶液一般由一种或两种缓冲剂组成，能够抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响，维持pH相对稳定，在一定范围内波动，不是基本不变，A错误、B正确；调节缓冲剂的使用比例可改变缓冲液的pH，从而可以制得在不同pH范围内使用的缓冲液，C正确；在利用凝胶电泳法分离蛋白质时，一定要加入缓冲溶液，以免pH改变影响蛋白质的分离，D正确。32. 在月季花药培养中：“脱分化培养基”、“生芽培养基”、“生根培养基”的主要区别是A. 生芽培养基不含IAAB. 脱分化培养基不含KT（细胞分裂素的一种）C. 生根培养基不含IAAD. 生芽培养基不含

43、6-BA（细胞分裂素的一种）【答案】A【解析】在月季花药离体培养过程中，需加入植物激素（IAA和6-BA）以控制细胞的脱分化与再分化，所以脱分化培养基、生根培养基和生芽培养基的主要区别表现在生长素和细胞分裂素的用量及比例不同。生芽培养基不含生长素，但含有细胞分裂素；脱分化培养基和生根培养基均含有生长素和细胞分裂素，其中生长素含量高于细胞分裂素，故选A。33. 下列有关加酶洗衣粉中酶叙述中正确的是A. 洗衣粉中的纤维素酶和人体小肠中的纤维素酶最适pH相同B. 洗衣粉中的蛋白酶和人体胃蛋白酶的最适温度均为37左右C. 洗衣粉中的脂肪酶和人体胰脂肪酶都能催化脂肪水解D. 洗衣粉中的蛋白酶能分解洗衣粉

44、中其他蛋白质类的酶【答案】C【解析】人体小肠中没有纤维素酶，A错误；胃蛋白酶的最适温度为37左右，加酶洗衣粉中的蛋白酶适宜温度范围为50左右，B错误；洗衣粉中的脂肪酶和人体胰脂肪酶都能催化脂肪水解为脂肪酸和甘油，C正确；加酶洗衣粉中添加的是酶制剂，蛋白酶与洗衣粉中的其他酶相隔离，蛋白酶对洗衣粉中的其他酶没有作用，D错误。34. 下图是提取胡萝卜素的实验流程示意图，相关说法不正确的是A. 图中进行干燥处理时，要注意控制干燥时间和温度B. 图中甲过程表示萃取，丙酮能充分溶解胡萝卜素，因此能用于此过程C. 图中乙过程表示浓缩，浓缩之前进行过滤的目的是除去萃取液中的不溶物D. 提取的胡萝卜素可以用纸层

45、析法鉴定，鉴定时需要与标准样品进行对比【答案】B【解析】干燥处理时的温度太高、干燥时间太长，会导致胡萝卜素分解，A正确；甲过程表示萃取，此过程用到的有机溶剂具有较高的沸点，能溶解胡萝卜素且不与水混溶，丙酮是水溶性有机溶剂，不能用于此过程，B错误；乙过程表示浓缩，浓缩之前进行过滤以除去萃取液中的不溶物，C正确；可用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素，鉴定时需要与标准样品进行对比，D正确。35. 下列有关无菌技术的说法，其中正确的有几项 无菌技术的关键是杀灭实验室中所有的微生物煮沸消毒法中100煮沸5-6分钟可以杀死微生物细胞和所有芽孢、孢子经巴氏消毒法处理的食品因微生物未被彻底消灭，所以不能在常温长期保

46、存高压蒸汽灭菌时若不将锅内冷空气排出则达不到预期的灭菌效果将接种环直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌无菌技术中，若处理对象为液体，则只能消毒，不能灭菌A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项【答案】B【解析】无菌技术的关键是采用消毒或灭菌的方法消灭微生物，防止杂菌污染，并非杀灭实验室中所有的微生物，错误；煮沸消毒法中100煮沸5-6分钟可以杀死微生物细胞和一部分芽孢、孢子，错误；经巴氏消毒法处理的食品因微生物未被彻底消灭，所以不能在常温长期保存，正确；在使用高压蒸汽灭菌锅灭菌时，由于空气的膨胀压大于水蒸汽的膨胀压，所以若不将锅内冷空气排出则达不到预期的灭菌效果，正确；酒

47、精灯火焰的充分燃烧层温度高，将接种环直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，正确；无菌技术中，若处理对象为液体，可消毒，也可灭菌，错误。故选B。36. 下表为某微生物培养基的配方，相关说法错误的是 成分含量成分含量NaNO33 gFeSO40.01 gK2HPO41 g(CH2O)30 g琼脂15 gH2O1 000 mLMgSO47H2O0.5 g青霉素0.1万单位A. 配制该培养基时，要先进行pH调整再灭菌B. 该培养基属于固体培养，选择培养基C. 该培养基可以用来培养异养型微生物D. 该培养基除去(CH2O)，加入纤维素粉即可用来培养纤维素分解菌【答案】D【解析】调节pH时

48、可能污染培养基，则配制该培养基时，要先进行pH调整再灭菌，A正确；该培养基中加入琼脂，则属于固体培养基，青霉素可抑制细菌等原核生物的生长繁殖，属于选择培养基，B正确；该培养基中加入(CH2O)作为碳源，可用来培养异养型微生物，C正确；纤维素分解菌属于异养型微生物，则除去(CH2O)，纤维素分解菌不能生长繁殖，D错误。37. 酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：突变体添加物突变体a（酶A缺陷）突变体b（酶B缺陷）突变体c

49、（酶C缺陷）化合物乙生长不生长不生长化合物丙生长生长不生长由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是 A酶A、酶B、酶C B酶A、酶C、酶B C酶B、酶C、酶A D酶C、酶B、酶A【答案】A【解析】试题分析：缺酶C添加化合物乙不影响生长，所以酶C的作用是催化化合物甲生成化合物乙，酶B、酶C都在其后，添加化合物丙，只有缺少酶A的突变体不能生长，所以酶A的作用应该是催化丙生成化合物丁。所以顺序为酶C、酶B、酶A。故D正确。考点：本题考查酶的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。38. 固定化脂肪酶的方法一般是：将酶液和一定浓度的海藻酸钠溶液混合后，用注射器滴

50、加到一定浓度氯化钙溶液中，25 C 静置固定化2 h，过滤洗涤，再加入到戊二醛溶液中，25 C化学结合2 h，过滤、洗涤和干燥后就可得到颗粒状固定化脂肪酶。兴趣小组对固定化酶的性质和最佳固定条件进行了探究。如图显示的是部分研究结果(注：纵坐标为酶活力包括酶活性和酶的数量，a 为游离酶，b 为固定化脂肪酶)，下列分析中正确的是A. 在温度或pH变化时，与游离酶相比固定化酶具有的缺点是稳定性较低B. 这种固定化脂肪酶使用的方法是物理吸附法、包埋法和化学结合法三种方法的结合C. 氯化钙的量太少时，酶活力较低的原因可能是包埋不完全，包埋在内部的部分酶会流失D. 海藻酸钠浓度较高时，酶活力较低的原因可能

51、是形成的凝胶孔径较大，影响酶与底物的结合【答案】C【解析】在温度或 pH 变化时,与游离酶相比,固定化酶的优点是稳定性比较高;此酶采用了包埋法和交 联法两种方法相结合,并未用物理吸附法;氯化钙的作用是使凝胶珠稳固聚沉,如果含量太少,可能 会使部分酶流失;海藻酸钠浓度较高时,形成的凝胶孔径比较小。【考点定位】 固定化酶二、非选择题39. 某同学利用下图1所示装置制作苹果酒和苹果醋，请分析回答有关问题：（1）果酒和果醋的制作分别利用了甲、乙两种微生物的发酵原理，乙在结构上的主要特点是_。（2）果酒的酿制原理是：先通气使甲进行_，以增加甲的数量，然后使甲进行_获得果酒。果汁发酵后是否有酒精产 生，可

52、以用_来检验。若想进一步检测所得果酒中甲的密度，可采用_（ 填“平板划线法”或 “稀释涂布平板法” ）。（3）利用此装置制作苹果酒过程中：加入苹果汁时，瓶内要留出1/3的空间，目的是_、_；要利用苹果酒继续发酵生产苹果醋，接种乙菌种后，将发酵温度调至适宜，并_；图2中能表示装置内液体发酵过程中pH变化的曲线是_。（4）为防止苹果汁被污染，对使用的发酵瓶要清洗干净，并用_消毒，或用洗洁精洗涤。【答案】 (1). 无以核膜为界限的细胞核 (2). 有氧呼吸 (3). 无氧呼吸（或发酵） (4). （酸性）重铬酸钾 (5). 稀释涂布平板法 (6). 利于酵母菌（甲）进行繁殖 (7). 防止发酵旺盛

53、时汁液溢出 (8). 适时通过充气口充气 (9). (10). （体积分数为70%的）酒精【解析】试题分析：苹果酒是利用酵母菌厌氧发酵形成，苹果醋是利用醋酸菌需氧发酵形成，前者是真核生物，后者是原核生物，二者在结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。检测酒精的试剂是重铬酸钾，在酸性条件下反应，由橙色变为灰绿色。检测微生物数量的方法是稀释涂布平板法。（1）果酒发酵利用的微生物是酵母菌，果醋发酵利用的微生物是醋酸菌，前者属于真核生物，后者属于原核生物，从结构上分析，原核生物没有以核膜为界限的细胞核。（2）果酒酿制时，先通气使酵母菌进行有氧呼吸，获得足够的能量以增加其数量，然后进行密封处理，使酵母菌进行无氧呼吸以获得果酒。检测酒精的试剂是（酸性）重铬酸钾，二者反应后颜色由橙色变为灰绿色。检测果酒中酵母菌的密度，可采用稀释涂布平板法，根据菌落数估算种群密度。（3）利用该装置制作果酒时，为使酵母菌获得氧气进行繁殖，同时防止发酵旺盛时汁液溢出，在加入苹果汁时，瓶内要留出1/3的空间。果酒发酵是厌氧发酵，