小学生三天团体方案

1、第一天上午：1 刮大风2 转圈找朋友、相互介绍、成为好朋友三棒打薄情郎 一人执棒在中间，转圈，停在谁的面前，谁叫出其他成员的名字，叫道谁，谁继续叫其他成员的名字，无法交出别人名的挨棒，然后到中间执棒。4 分成两组（马兰花开）团队名字、口号、规则、自我展示五汪洋中的一条船-异性能够接触敏感者慎用小组全体成员站在一张报纸上，面积最小者取胜。感悟：创造力，有个小组把脚站不到的地方扣掉。别人为你做了些什么？六兔子舞（热身活动）分成几对，排竖行，后面的人把手打在前面的人肩上，按照左左右右-前前后后后下午：七盲行活动目的：1、通过“盲人”与“拐棍”角色的体验，让学生理解被助与助人都是一种幸福。2、让学生感

2、受信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。3、不同的家庭父母的教育方式也不同，但是都包含着深深的爱。活动经过：导语：大千世界充满着精彩，诱惑着每个人去索取、去享受、去追求大千世界也充满着艰难，迫使着每个人去面对、去承受、去改变在茫茫人海中，有谁与你同行、与你分担忧愁、与你分享快乐？今天，我们共同体验。1、每人都戴上眼罩扮演“盲人”，独自穿越障碍，体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧。2、队员分两组，一组扮“盲人”，一组扮“拐棍”，在音乐声中（让世界充满爱），“盲人”戴上眼罩，“拐棍”扮演朋友的角色，只能用语言帮助“盲人”走完行程，体验朋友之间的互助。3、“盲人”戴上眼罩，“拐棍”扮演父母的角色，除语言外

3、，可以搀扶 “盲人”，体验父母的呵护，增进亲子关系。分享感悟：在不同情况下，扮演不同角色的感悟。第二天上午：一突出重围体弱者不适合一组包围另一组，分别完成包围和突围任务。二成长三部曲鸡蛋小鸡大鸡 谁来帮助最后的鸡蛋（发展性目标）(1)有的人害怕成长不起来，在输的情况下，偷偷地坐到座位上，面对挫折采取了逃避措施。(2)最早成长为大鸡的谈感受。(3)最后还是鸡蛋的谈感受。(4)怎样帮助鸡蛋成长起来。三脑力激荡（1分钟，汉字的用途、快乐） 纸、杯子。的用途，如班级提高成绩的方法，改善班级纪律的方法等，每组一分钟，看那组写的最多，找一个领导到前台大声读出来。感悟：（1）对待一件事情或事物，竟然有这么多

4、的视角，大家怎么看。（2）企事业中，做认知的调整。解决问题的思路并不是一种或几种，只要集思广益，可以有更多的解决问题的方法。（3）在短短的时间内，就找到这么多快乐的方法，大家怎么想。下午：一松鼠搬家活动目的1、体验家的温暖、无家的孤独和寂寞，启发队员珍惜自己的家庭生活。2、主动与人交往、增强做事的主动性，就会有更多成功的机会。3、在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。活动程序1、三人一组，2人扮“大树”，面对对方，伸出双手搭成一个“家”，1人扮“松鼠”，蹲在“家”里。2、说明规则后，教练喊“开始”，队员自由组合，搭建“家”或当“小松鼠”。临时组不成一个家的队员，站在一边，下一轮再参与

5、。教练喊“松鼠搬家”，“松鼠”要离开自己的家，寻找新家。教练喊“樵夫砍柴”，搭建家的两人分开，寻找新的“樵夫”搭建新家。教练喊“森林大火”，所有人员重新组合。3、教练可以不断变化口令，队员做出相应的变化。感悟分享：请无家可归的队员谈被淘汰的原因及心理感受。总结：没有主动交往的意识，没有积极合作的态度，没有有效竞争的能力，被淘汰是必然的；应该学会适应环境。二、人山人海活动目的：增强学员间合作的协调性。活动程序游戏前猜测：你觉得仅靠个人的力量可以站立起来吗？1、一个人坐到地上，双手不能触地，可以抱腿，尝试自己站立。2、两人一组，背靠背坐在地上，双手不能触地，可以抱腿，也可以与邻居叉手或挽住胳膊，尝

6、试同时站起来。3、三人一组、四人一组最后全体成员一起参与，实现全体一齐起立。讨论1、怎样才能轻松的完成这个任务？（动作一致、劲往一处使）2、这个游戏给你什么启发？分享感悟1、更快更好完成任务的方法就是相互合作。2、如果在合作过程中，大家的步调不一致、行动不协调，往往会产生负面效应。三风雨同行：活动目的1、让队员学会接纳他人的长处，取长补短。2、启发学生在团队合作中扬长避短。活动程序1、按7人一组分组分配角色，2个“盲人”、2个“无脚人”、2个“无手人”、1个“哑巴”。2、各小组一次把所有物品搬运到指定位置，所有成员也要到达目的地，用时最少的组为胜。3、比赛计时从教练宣布完游戏规则，喊“开始”计

7、时，包括角色分配、扮演、合作的过程。分享感悟1、你们是怎样分配角色的？为什么这样分配？2、你们对小组的合作满意吗？你想说点什么？第三天上午一排排队二快乐大转盘活动目的：让队员体会表情、动作和语言在人际交流中的重要作用。游戏规则分两组，一组扮“随便走动者”，一组扮“观众”，教练口述程序，扮“随便走动者”按程序做相应的表情或动作。1、每人脸朝天花板，面无表情地随意走动，遇到人转身走开。2、每人脸朝自己脚尖，面无表情地随意走动，遇到人转身走开。3、每人脸看他人脸，面无表情地随意走动，遇到人转身走开。4、每人脸看他人脸，面带微笑，随意走动，遇到人点头。5、每人脸看他人脸，面带微笑，随意走动，遇到人握手。6、每人脸看他人脸，面带微笑，随意走动，遇到人握手，心中说：“我喜欢你”。7、每人脸看他人脸，面带微笑，随意走动，遇到人握手，口中说：“我喜欢你”。相关讨论1、当大家面无表情的走动时，你有什么感觉？2、当别人主动向你打招呼或握手时，你又是什么感觉？3、通过游戏你体会到什么道理？对你的生活有何指导意义？总结三戴高帽（优点轰炸）适合解决宿舍矛盾、家庭治疗。下午：拍卖会（银行系统、领导与队员的互动）每人有十万现金，参加竞拍：自由、阳光、爱情、亲情、健康