高中化学 第三章 第4节 塑料、橡胶、纤维 第1课时 有机高分子化合物教案 鲁科版必修

1、第三章 第四节 第一课时 有机高分子化合物教学目标：知识与技能:1、能举例说明合成高分子的组成与结构特点（针对聚合反应类型）2、理解“结构单元”“链节”“聚合度”“单体”等基本概念。3、依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体（针对聚合反应类型）；4、知道加聚反应的特点。过程与方法:1、探因(聚合反应的特点及反应类型)寻果（分析高分子化合物得结构特点）知“型来理解高分子化合物的链节、单体；2、以“细”“准”为原则和要求，辨析高分子化合物的链节和单体，从而更好的理解聚合反应所形成的高分子化合物的结构特点；情感态度价值观：通过高分子化合物链节和单体的寻找过程，培养学生勇于探索，严谨求实的科学态度重

2、 点：有机高子化合物的单体判断；难 点有机高子化合物的单体判断；【教学过程】教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动引入展示塑料袋、开关塑料等生活和教室中存在的高分子化合物质，引出课题。板书第一节 有机高分子化合物1、 有机高分子化合物概念讲基本概念：由千百个原子彼此以共价键结合形成相对分子质量特别大、具有重复结构单元的有机化合物。相对分子质量很大（至少在10000以上）的化合物叫高分子化合物，简称高分子。举例：纤维素、蛋白质、蚕丝、橡胶、淀粉等天然高分子化合物，以及以高聚物为基础的合成材料，如各种塑料，合成橡胶，合成纤维、涂料与粘接剂等。联想质疑1什么叫高分子化合物？你学过哪些高分子化

3、合物？ 学生答出：天然高分子有淀粉、纤维素、蛋白质。合成高分子有电木、聚乙烯、聚氯乙烯、人工合成橡胶等2判断上述高分子化合物中哪些是天然高分子？哪些是人工合成高分子？练习1.按来源分高分子化合物可分为天然高分子和合成高分子。下列属于天然高分子的是_，属于合成高分子的是_。淀粉塑料蛋白质合成纤维羊毛棉花合成橡胶油脂2.要求学生写出：聚乙烯（食品袋）、聚氯乙烯（服装袋）、CH3-CH=CH2、CH2=CH-CH=CH2 、CH2=CH-CH3+CH2=CH-C6H5、CH2=CH-CH=CH2+CH3-CH=CH2发生聚合反应的化学方程式；生由许多小分子通过加成反应变成一个有机高分子化合物，既属于

4、加成反应又属于聚合反应，叫做加成聚合反应，简称加聚反应。这种反应类型是什么反应了类型。发生此类反应的必要条件是 。提问从形式上来看，此反应有什么特点？属于什么反应类型？分析、讲解有机高分子化合物的分子组成及有关概念的比较。填写下表：聚合反应CH2=CH2单体CH2CH2链节n聚合度高分子化合物,简称高分子,又叫聚合物或高聚物。n值一定时，有确定的分子组成和相对分子质量，聚合物的平均相对分子质量=链节的相对分子质量n。一块高分子材料是由若干n值不同的高分子材料组成的混合物。学生活动请同学们思考，下表列出来了一些单体及它们的分子式，如何书写这些单体的聚合产物的结构简式？单体名称单体结构简式聚合物乙

5、烯CH2=CH2丙烯CH2=CHCH3氯乙烯CH2=CHCl丙烯腈CH2=CHCN丙烯酸CH2=CHCOOH醋酸乙烯酯CH3COOCH=CH2丁二烯CH2=CHCH=CH2乙炔HCCH生分组书写合成上述聚合物的化学方程式。讨论请同学们仔细观察上述能进行加聚反应的单体，它们在结构上有什么共同特征？加聚反应的特点是什么？引导学生观察和讨论，归纳总结出以下几点：加聚反应的特点： 1、单体必须是含有双键、参键等不饱和键的化合物。例如：烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的化合物。 2、发生加聚反应的过程中，没有副产物产生，聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同。聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。

6、提问你知道下面两个聚合物由何种单体聚合而成的吗？学生 CH2=CHCl 投影、讲解由加聚聚合物推单体的方法 单体：CH2=CH2 边键沿箭头指向汇合，箭头相遇成新键，键尾相遇按虚线部分断键成单键。单体： 凡链节主链只在C原子并存在有C=C双键结构的高聚物，其规律是“见双键、四个C；无双键、两个C”划线断开，然后将半键闭合，即双键互换。例题1某高分子化合物的部分结构如下：下列说法中不正确的是() 【解析】从高聚物链状结构看，是以碳链形成的高分子，碳链中没有其他原子，故是通过加聚反应生成的高聚物。重复单元为，故高聚物可以表示为【答案】A 例题2 有机玻璃(聚甲基丙烯酸甲酯)的结构简式可用 表示，设

7、聚合度n为3 000。回答下列问题： (1)该有机玻璃的单体为_，链节为_。 (2)有机玻璃的相对分子质量为_ 解析(1)根据有机玻璃的结构简式可知，生成有机玻璃的化学反应方程式为： (2)根据相对分子质量聚合度链节，可知有机玻璃的相对分子质量3 000100300 000。学生十分钟结合导学练自主学习课堂小结：本节课学习了 “结构单元”“链节”“聚合度”“单体”等基本概念；以及依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体（针对聚合反应类型）；知道加聚反应的特点。以“细”“准”为原则和要求，辨析高分子化合物的链节和单体，从而更好的理解聚合反应所形成的高分子化合物的结构特点；培养了学生勇于探索，严谨求实的科学态度；布置作业1课外调查：日常生活中所接触到的高分子化合物有哪些？举出在日常生活中你所遇到的高分子材料所表现出来的优良性能和缺点（如轻便、防水、易燃等等）2家庭实验：自找一份聚乙烯、聚氯乙烯材料，通过实验加以检验。知识结构与板书设计 课题3 高分子化合物与材料（第二课时）1、组成上：高分子是以一定数量的结构单元重复组成，例如：聚乙烯2高分子化合物的单体、链节和聚合度单体：能合成高分子化