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文档简介

1、第二篇:科学观与科学方法论,第四章:知识的分类与科学的本质,第一节:知识的分类和科学的含义,一:知识的分类,科学 数学 非科学,二:科学的含义,科学的基本条件: 逻辑一致性 经验检验性 解释性 预见性 可错性,科学的基本特性,系统化,理论化的知识体系 产生知识的实践活动 一种社会建制 一种方法 一种生产力 一种积累的知识传统 一种重要的观念来源 一种文化,第二节:科学的哲学研究,科学与哲学的关系 科学哲学与科学的关系,第五章：科学事实及其获取方法,第一节:科学事实,科学事实与客观事实 科学事实与经验事实 什么是客观事实？ 什么是经验事实？ 什么是科学事实？ 主体间性,科学事实的特点,科学事实是

2、单称陈述 科学事实是可重复的，具有可重复性。 科学事实受理论影响,科学事实的作用,科学事实是形成新概念、建立新理论的基础 科学事实是检验科学假说和评价科学理论的依据,第二节:科学观察与科学实验,观察与实验的重要性 科学观察的含义及类型 自然观察和实验观察 直接观察和间接观察,科学实验的功能,科学实验可以强化研究对象 可以重现或模拟自然现象，加速或延缓自然过程 科学实验可以简化和纯化自然过程,科学实验的基本类型,定性实验 定量实验 析因实验 对照实验 中间实验,第三节:科学仪器在实验观察中的作用,科学仪器能够帮助人们克服感官的局限 科学仪器帮助人们改进认识能力,使感性认识更加客观化,精细化,准确化. 计算机使观察和实验更加智能化,第四节:观察实验中的认识论问题,一:观察和实验的理论负荷,纯观察说 中性观察说,理论负荷说观察渗透理论,二:观察的客观性,要求观察结果可以重现 要消除可能影响观察客观性的各种主观因素 观察中尽量使用先进的仪器设备和观察技术,三:观察实验中的机遇问题

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