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文档简介

1、,1、活动目标 （1）通过猜谜语学会观察和描述动物的特征。 （2）学习和掌握模拟动物叫声的象声词。 2、活动准备 （1）画有狗、猫、猪、鸭、兔、青蛙动物形象的汉字拼图卡片。 （2）录音机和游戏音乐磁带。 （3）动物小狗、小猫、小猪、小鸭、小兔、青蛙的头饰。 3、活动过程 （1）猜谜语。教师安排若干小朋友戴上小动物的头饰躲在幕后（或门外、黑板后面），教师说一个动物谜语要求幼儿猜，猜完后教师先不说答案，而是在音乐声中又将谜语说一遍，这时戴着动物头饰的小朋友踏着音乐节奏走在音乐声中又将谜语说一遍，这时戴着动物头饰的小朋友踏着音乐节奏走出来。 下一个猜谜语活动继续。 附谜语： 耳朵大，眼睛小，身子胖，

2、鼻子翘，一天到晚睡大觉，它的浑身都是宝（猪） 生气汪汪叫，天热吐舌头，鼻子特别灵，爱啃骨头。（狗） 花皮衣，白肚皮，跳上跳下忙不停，蹲在田里呱呱呱，捉拿害虫数第一。（青蛙） 走路摇啊摇，说话“呷呷呷”，跑步它不行，游泳是专家。（鸭） （2）分组拼图。教师拿出动物拼图卡分发给小组，让幼儿观察相关动物的部分和整体，并且说出动物的特征，然后将其拼成汉字“狗、猫、猪、鸭、兔、青蛙”。 （3）音乐游戏。在音乐的伴奏下，教师与幼儿一起唱它们怎么叫，边唱边做动作,语言：小狗猜谜,生气汪汪叫，天热吐舌头。 鼻子特别灵，爱啃肉骨头。,耳朵大，眼睛小，身子胖，鼻子翘， 一天到晚睡大觉，它的浑身都是宝,猪,花皮衣，白肚皮，跳上跳下忙不停， 蹲在田里呱呱呱，捉拿害虫数第一。,青蛙,走路摇啊摇，说话

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