高考英语二轮复习第二部分知识运用篇专题3完形填空第2讲夹叙夹议文课件.ppt

1、专题三完形填空,知识运用篇,第二讲夹叙夹议文,第二部分,夹叙夹议完形填空是高考中经常使用的一种体裁，该类文章常常在平淡的故事中蕴含着丰富的哲理，作者既可以让读者从一个简单的故事中体会到生活的意义，又能引起读者对人生、生活、社会价值的思考，以及对人际关系等话题的感悟。,题 型 特 点,夹叙夹议类完形填空的文体有以下三个特点： 1先叙述作者自己的某一段生活经历或见闻，然后针对这一事件发表自己对生活的看法，或揭示生活的真理。 2作者先提出一种观点或看法，然后围绕这一观点或看法用具体的事例加以说明，有时也可能是用几个事例从不同的侧面来说明。 3提出一种观点或见解，然后用某一事例来阐述这一观点，最后再进

2、一步地总结和升华。,解 题 策 略,解答夹叙夹议类完形填空必须做到整体合一，“大环境”与“小环境”有机结合，其中叙是议的基础，议是叙的渗透和延伸。因此，在逐个解题的过程中要注意叙述与议论之间的相互转换，及时调整自己的思维方式，切不可偏离所叙及所议之事，按自己的思路分析题目。 1认真理解开篇首句，把握文章主旨大意 文章的首句或者是一个完整的富有哲理的句子，往往是全文的关键句，甚至是文章的主题；或者是一小段记叙文，作者下文要对此展开议论。,(2015课标全国卷)Where do you go when you want to learn something? School? A friend? A

3、 tutor? These are all _21_ places of learning. But it may well be that the learning you really want _22_ somewhere else instead. 解题思路根据首句引出本文讨论的话题，围绕该话题是解题关键。,21A.publicBtraditional CofficialDspecial 解析：结合生活常识可知，在学校学习，向朋友学习，向老师学习都是“传统的”学习方式。这也是与下文中的向对手学习相对而言的。 22A.passesBworks CliesDends 解析：但是你真正需要的

4、学习很可能“存在于”别的地方。 尝试解答：_,21.B 22.C,2叙议结合，准确把握上下文语境 在夹叙夹议文中，记叙与议论交错运用，议中有叙，叙中有议，因此，在解题时要把叙与议有机对应，抓住文章主线，弄明白文章的逻辑关系，便能确定比较明确直接的答案。,(2015福建高考)One of the easiest things in the world is to become a faultfinder. However, life can be _36_ when you are not busy finding fault with it. Several years ago I _37_

5、a letter from seventeenyearold Kerry，who described herself as a worldclass faultfinder, almost always _38_ by things. People were always doing things that annoyed her, and _39_ was ever good enough. She was highly selfcritical and also found fault with her friends. She became a really _40_ person. 解

6、题思路首段中讲述本文议论的话题并在第二段中通过叙述故事来阐明道理。,36A.lonelyBgreat CquietDuneasy 解析：从下文内容可知，本文作者不赞同人们老是挑毛病，所以用great表示当你不忙于挑毛病时生活会很精彩。 37A.receivedBanswered CexpectedDrejected 解析：receive a letter from sb.“收到某人的来信”。 38A.threatenedBinterrupted CbotheredDspoiled 解析：根据下文的“People were always doing things that annoyed her

7、”(人们做的事总是惹她生气)可知，此处用bother表示“使(某人)烦恼”。,39A.anythingBeverything CsomethingDnothing 解析：根据and前面的句子可知，此处表示“没有一件事情她觉得好”，所以用nothing。 40A.caringBboring CinterestingDsurprising 解析：此处用boring表示“令人厌烦的”。 尝试解答：_,36.B 37.A 38.C 39.D 40.B,3了解文章结构，利用语篇关联词 夹叙夹议文通常使用对比、附加、强调、让步、举例、结论、顺序和对照等手段，常见的语篇标志词有： (1)表示逻辑关系的：th

8、us, therefore, so, though等；(2)表示改变话题的：by the way, however等；(3)表示递进关系的：besides, furthermore, whats more等。,(2015江苏高考).He unfortunately _52_ last year due to his cancer, _53_ he left a deep impression on me and gave me the _54.B(inspiration)_ to pick up my pen again. I _55.B(thought)_ to myself, “If he can do it, then so can I” 52A.showed upBset off Cfell downDpassed away 解析：根据空前的unfortunately可知作者这位朋友“去世”了。 53A.sinceBbut CsoDfor 解析：根据前后两分句之间的语义来判断两句之间的关系，可知