师范专业社会实践报告书

1、师范专业社会实践报告书师范生是未来教师的主力军。他们知道通过社会实践成为一名真正的教师是什么样的。以下是关于师范专业学生社会实践的分类报告。让我们一起来看看。师范专业社会实践报告1因为我现在的专业是师范，我通常更注重教师素质的培养为了给自己一个完整的假期生活并在实践中锻炼自己，我在一位初级教师的帮助下开办了一所暑期学校。当我听到这个消息时，我感到一种说不出的兴奋，因为我有机会锻炼自己的能力，同时也反映了自己的价值。因此，假期的家教经历给我的假期生活增添了一道亮丽的风景。这个风景让我学到了很多，欣赏了很多，思考了很多.什么是“教师，讲道，讲学解惑”，什么是“穷则继承风”，什么是“十年的艰辛”在我

2、做家教的这段时间里，我最大的感受是教师应该对学生采取什么样的心态，做一名合格的教师需要什么样的素质。暑假表明，孩子们上补习班的目的无疑是希望他们的孩子能上一层楼。绝大多数父母不理解孩子的真实想法。父母之间有两种共同的想法。首先，去补习班比不去要好。你能学到多少？第二是看到其他孩子在学习上不平衡。根据父母的心理，所有的父母都希望孩子的成绩能够提高，这是他们对孩子最真诚的爱。寻求导师是他们这种爱的表现，即使他们经常不体谅他们的孩子。事实上，大多数学生和他们的父母沟通不好。学生无法理解父母的苦心，父母也无法理解孩子的内心活动。这就是人们通常所说的代沟。作为教师，我们应该发挥弥合代沟的作用。在假期辅导

3、的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了我在学习中的不足。我将从以下几个方面谈谈我的经历 1、招生工作在初中老师的带领下，我们去了济南市几次招考，但都因时间错误错过了好机会。我一个接一个失去信心，好像有点失望。我再次意识到我的力量是如此的微弱。最后，他被迫在家乡组织学校，辅导小组变成了英语补习班。 2，开始上课1，初步准备根据最初的安排，我将讲解小学数学课。我很紧张，因为我没有同时教很多人的经验。此外，数学本身不是我的强项，我几乎因为极度紧张而放弃了。但是最后，在老师的鼓励下，我决定试一试。如果我试了呢？最后，由于各种原因，我通过教英语做了另一个改变。最初的紧张逐渐变成了快乐。毕

4、竟，英语是我最喜欢的科目。但是这个事实让我太惊讶了。2，试行7月15日，2x的第一次审判让我非常失望。这太可怕了！校长评论说我的讲座不合逻辑，跳得太多，有点照本宣科。我的自我评价是:语无伦次，乱七八糟自信心极度下降，现在我想我真的责怪自己对自己和学生不够了解。讲座结束后，我充分意识到自己的缺点。那天晚上，我弥补了，从头开始重新选择话题，重新备课，重新组织讲座。3，正式班7月16日，20x，补习班正式开始那天，我记得最深刻的一天从一开始一点点紧张逐渐进入状态，慢慢的早晨就这样过去了。自我感觉还可以，但总体效果仍不如预期。我立即对我的教学方法进行了总结和反思。校长告诉我，班级太死板，气氛不太活跃。

5、他建议我在教学过程中多考虑一些更具娱乐性的方法，尽量使教学方法简单有效、多样生动。4，教学方法(1)教学原则:轻松、快乐、有效的学习努力让每个孩子都有机会表演。(2)教学方法:游戏与教学并行，教学有趣。在游戏中学讲座开始时，只有枯燥的老师在讲话，学生们在听。有一两个学生上课时总是想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想出一些方法来激发学生的学习兴趣，以吸引他们的注意力，赶走那些总是骚扰他们的瞌睡虫。起初，我想通过更有趣的方法来学习。当我试了一次后，我发现学生们的心脏太难恢复了。最好使用一种更放松、更少混乱的方法。因此，在以后的教学中，我逐渐探索出一些能够控制课堂秩序的方法。(3)教学步骤:1 .复习最后

6、一节课的内容2，导入新课、新句子、新单词、新对话3，引入新句子每天教几个经典句子。4、布置和检查作业(3)教学方法:1。小组练习，组长朗读2年，学得快、记忆正确的学生引领阅读。努力让每个孩子都有机会表演。3，通过绘画、游戏(如捉迷藏、藏东西等)引入新课。)并练习阅读4年，通过竞赛阅读、轮换阅读、角色扮演、场景模拟、过关抓人阅读、娱乐游戏失败者阅读等方式加强实践5，通过学唱歌学习新知识6，定期放映励志和娱乐电影，从中选择经典句子并将其添加到日常经典句子中。7，结合孩子们的天性学习李阳夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛8，活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣课后，及时与学生交流，纠正他们的错误

7、和缺点。给每个孩子机会去发现自己的长处和优势。9，两个小测试 3、思考与收获通过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论以外的实践知识。1，通过这次实践，我也从另一个方面测试了自己在各方面的情况，培养了我发现问题、分析问题、解决问题和与人沟通的能力。特别是，他在解决问题和主动与他人沟通方面取得了相当大的进步。2，通过这种实践，我的暑假生活变得快乐而丰富多彩。我也认识许多朋友这个暑假，我们一起散步3，最重要的，不仅得到了学生的关心和爱护4，赢得了学生家长的信任和帮助5，通过小班教学，我培养了自己应对突发事件的能力。对于课堂上的紧急情况，最初的恐慌会逐渐变得更容易处理。你总能在课堂上注意

8、到学生的趋势。从控制学生的情绪到帮助学生提高学习兴趣，有一定的方法和措施。6年，通过和孩子们的相处，我学到了很多我们所缺乏的东西。如纯洁，如纯真，如勇气，如力量，如乐观经过一个月与孩子们的相处，我逐渐学会了如何控制自己的情绪，尽量不让自己的情绪影响到课堂上的孩子们，并尽我所能让不正常的情绪远离课堂。 2，同时，我也发现了我自己的一些缺点，尤其是我专业知识的缺乏和不足，以及我专业需求的缺乏，这也使得我在今后的学习中仍然需要继续弥补和提高。这也引发了我的一系列想法。1，大学生的共同特点，还是缺点:眼高手低起初，我总觉得自己什么都知道，什么都知道，但当我真正走上讲台时，我发现自己是如此脆弱和脆弱。经

9、过一个多月的练习，我深深地意识到自己做这件事真的很重要。2，理论与实践的分离作为一名普通的专业学生，我学会了许多理论方法来激发学生的学习兴趣，创造良好的学习环境和课堂气氛。然而，当它真正用于教学时，它并不多，而且理论方案总结了大多数实践经验。然而，面对不同的群体，仅仅依靠理论是不可行的，也是不现实的。通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，把我在教学中所学的理论和实践结合起来，共同为班级服务，为孩子们撑起一片蓝天！3，如何激发和保持孩子学习的兴趣、热情和主动性？我尝试了一些方法来引起他们的兴趣。鉴于孩子的天性，我采用了绘画、唱歌等娱乐方式来引入新课，这在一开始就激发了孩子的学习兴趣。考虑到孩子们在

10、学校很少有机会表达自己，他们渴望表达自己的心理，我采用了一个一个引导的阅读方法，努力让每个孩子都有机会展示自己。在课堂上，老师和学生的关系让我时刻关注着孩子们的发展。课后，我的朋友们让我和孩子们成为一体。我记得有一个孩子，他总是亲切地叫我“老师和姐姐”，感觉真的很棒。4年，全面掌握学生情况，全面掌握学生动态起初，由于不了解学生的学习情况，课堂气氛总是不活跃，不灵活。经过慢慢的理解，课堂不再是单调的讲课，讲课有娱乐，教师讲，学生问，师生互动，学生交流，课堂逐渐变得丰富多彩作为一名教育家，一个人应该从儿童的需要出发，充分了解儿童的本性，为儿童做一切事情。这种社会实践让我受益匪浅。我学到了很多，也学

11、到了很多。从这里，我学到了一个基本的真理。一颗真诚的心、耐心、专注、动力和扎实的专业知识是一个好老师所必需的。通过这段假期的教学生活，我得到了很多感受让我实践教师的专业工作，培养我的表达能力、沟通能力和专业技能。这些收获将影响我未来的学习和生活，并将对我未来的工作产生积极的影响。我相信从这些实践中获得的收获是不能在课堂上学到的，并且会让我受益终生！教师专业社会实践报告2当我们即将担任实习教师时，我们充满了雄心壮志，充满了希望和对上课一天的憧憬，希望我们的实习之路将会精彩而美好。但是俗话说好的事情不会像预期的那样发生。经过一个多月的实习，我们真正意识到当老师不容易，当一名好老师更难。首先，如何安

12、排你自己的课程内容？作为一名优秀的教师，首要任务是以最有效的方式向学生传授适当的知识，并引导学生发现和学习，探索和学习在短短一个多月的时间里，我终于通过实践和探索探索出了一些自己的小经验。1在安排课程内容时，应严格遵循教学大纲，并考虑学生现有的知识和能力水平。内容不应太简单或太难。如果太容易，学生会觉得学习太简单，学生也会有一种心理上的想法，认为老师不太好，这不利于形成良好的师生关系。然而，如果知识太难，学生会感到无与伦比的压力，甚至感到厌倦学习。因此，在安排课程内容时应该考虑许多因素。2在组织和安排课程内容时，应该考虑到知识的趣味性和枯燥性，甚至应该跟上时代的发展。我们的现代社会是一个快速发

13、展的时代。教师还应该充分考虑时代的因素，对课堂和课堂上的知识进行适当的改变。其次，教师如何引导学生学习？在这个讲发展的时代，作为一名教师，不是向学生灌输知识，而是指导学生如何做好学习，把知识转化为能力。在知识的海洋中，老师就像灯塔和舵手，指导学生如何挥手和打水。只有这样，学生们才能适应毕业后激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上通过自己的实践获得的一些方法。 1。用快乐的方法向学生传授学习的快乐知识是人类的精神财富阅读和学习是一种奇妙的精神享受。作为一名教师，在传授知识的同时，应该把这种学习带来的快乐和享受传递给学生。特别是，学习成绩差的学生常常认为学习是一件非常无助、累人和痛苦的事情。因此，

14、作为一名教师，我们应该帮助学习差的学生，用快乐的方法教会他们学习的快乐。因此，教师应精于教材，对书本知识进行深度加工，改变传统的教学方法，借助趣味教具注入情感，灵活多样地进行教学，以丰富的声音和情感，使教学变得有趣。然后把这种乐趣传递给学生，让学生有好奇心，激发学生的学习兴趣，在学习知识的同时，体验学习的乐趣，学生会学得越来越想学，越来越爱学 2、适时给予学生适当的表扬表扬是老师的老师当活动的结果被证实时，人们会更感兴趣，更有活力，从而做得更好，并开始一个做得更好的良性循环被证实做得更好。相反，当因为活动而被责骂或贬低时，会使人沮丧，失去兴趣，并进入一个恶性循环，即工作越来越差，越来越不想做。

15、教师应该对学生在学习上的进步和成就给予认可和及时的表扬，以使学生感到荣幸。对于落后的学生，教师应该认真发掘他们的优势，充分发挥他们的优势，并经常鼓励他们。我们应该及时表扬我们取得的每一点进步。因此，当老师批评学生时，他应该多加考虑。他真的要批评他吗？他经常提醒自己要多表扬学生 3、帮助学生变被动学习为主动学习学生的学习成绩有所提高，学习乐趣强，知识丰富，视野开阔，会产生自己的学习欲望，此时学生的学习是盲目的，这就要求教师及时为学生确定方向，设定目标目标越具体、越清晰，就越容易实现，也越容易看到成就。成就的累积就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生学习能力由数量积累向质量飞跃的转折点。*年的

16、笑声此外，学生们把它当成他们的朋友，每天和我分享他们的快乐和悲伤，这真的带来了成为一名成功教师的喜悦。通过这一个多月的短暂实习，我们真正体会到了做教师的快乐和烦恼，也体会到了做教师的光荣和自豪。教师专业社会实践报告3幸运的是，在我大一的时候，我有机会实践，站在讲台上让种下的种子开花。为了练习方便，我选择了我的母校作为这次练习的单位。那年我的梦想在这里启航，今年我的梦想在这里实现了。我清楚地记得xx年7月10日的紧张和激动的感觉。虽然练习只持续了10天，但这是非常特别的10天。现在我将对这一做法做一个总结。这次我被分配到小学三年级的语文教学任务。当时已经是7月，学生的课程进度已经处于复习状态。学

17、生每天的主要学习内容是课堂练习试卷。第一天，我没有走讲台，而是听了班主任的话。毕竟，我在大一的时候并没有真正的走上讲台，在那之前也没有相关的培训。总的来说，这种做法仍然是一个巨大的挑战。在课堂上，我认真记笔记，发现老师和孩子们合作得很好。老师总是鼓励他们。老师广博的知识总是带来很多相关的知识，他们总是积极地回答老师的所有问题。我不禁担心我的新面孔是否能被他们接受，教学是否能顺利进行。所以课后，我向班主任解释了我的疑虑。负责这个班的老师告诉我，我应该做的第一件事就是获得孩子们的善意和信任。出于这个原因，我仔细地想了想。班的第二天，我微笑着走进教室，开始认识我的同学。我用当地方言和他们聊天，告诉他

18、们我只是一名一年级学生，只是一名新生。我希望能和他们交朋友，像姐姐一样和他们一起学习。我也是这所学校的学生，我是他们班主任的女儿。也许因为我是一名学生，我真的有了一个好的开始。孩子们没有像我想象的那样拒绝我。每个微笑可爱的人都接受了我，为以后教学工作的顺利开展打下了良好的基础。在第二课，我开始讲试卷。在此之前，我已经对试卷做了很好的分析，所以我认为应该比较顺利。第一个问题是用拼音写汉字。我带领孩子们阅读所有的拼音，并告诉他们使用哪些新单词和一些容易出错的单词。当我开始检查他们写得是否正确时，我发现有几个学生完全是空白的。虽然当时我不理解他们，但我认为他们不知道他们应该有什么问题。所以我去黑名单上写下正确的答案，并要求他们写下正确的答案。我认为作为一名老师，我应该培养他们主动学习的能力，所以我要求我的同学在同一张桌子上互相检查。学习而不是直接告诉他们答案，当学生回答时，他们给出一个公平的评价，不要忘记鼓励每个学生，更不要放弃每个学生，鼓励学生大胆地在课堂上说出他们的想法，并大胆地在黑板上写下他们的答案。班上的学习委员