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文档简介
1、认识路线,浙教数学2B,创设情境，导入新课。,指示游戏复习实际生活中的东南西北，再在实物地图上复习地图上的东南西北。 说一说，你回家的路线图，用自己的方法试着画出来。 学生在小组内，画出自己回家的路线图，并说给其他同学听，试试别的同学能画出你的路线图吗？路线图至少有方向，有出发地和目的地。,看图提出问题。,北,从学校去湖滨社区怎么走？,从湖滨社区出发，先往北走，再往西走，可以到哪里?,湖滨社区,东湖亭,电视台,博物馆,电影院,书店,学校,邮局,公园,医院,聪聪,强强,1. 聪聪的路线：向 走到书店，再向 走到电影院，再向 走到邮局，再向 走到电视台，再向 走到博物馆，再向 走到湖滨社区。,2.
2、 强强可能到 。,湖滨社区,东,南,北,南,东,北,东湖亭,电视台,西,医院,北,医院,3. 选择两地，说一说相互之间行走的路线。,例如：公园到电视台。,从公园向东到医院，再向南到电视台。,东,儿童游乐园。,课本习题1、向同学们介绍这些活动项目的方位。 “滑梯”在“花坛”的（ ）方。,请学生仿照课本例子，向小组同学提出更多的问题。,东,课本习题2、迪迪想去玩登月火箭他会怎么走？,从南门走。,从东门走。,从南门进，往东走到第一个路口，再往北转就到了。,从东门进，往南走到第二个路口，再往西转就到了。,课本习题3、先选择一个你喜爱的活动项目，说一说行走路线，再让同学猜一猜你喜爱的活动是什么。,从东门进，往北走到第一个路口往西转就到了。,我知道了，你喜欢坐“飞毯”！,拓展练习。 画一副关于自己学校和学校周围的简单“地图”
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