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文档简介

1、,中国古代 散文发展概述,古代散文概述,运用速读法梳理中国古代散文发展的脉络,培养学生对中国古代散文的热爱,运用标注法掌握各个时期的作家及作品风格,学习目标,散文即散体文章,包括汉以后的赋与骈体文,也包括说理著作中具有文学色彩的作品。 根据散文的内容和性质可分为四类: 叙事散文:以写人记事为主的散文。 抒情散文:表现思想,抒发情感的散文。 写景散文:以描绘景物为主的散文。 哲理散文:记录感悟、思想理念的散文。,散文概述,诸子散文:论语孟子庄子荀子 史传文:尚书春秋战国策,先秦时期发源,史传文:西汉司马迁和东汉的班固 政论文:贾谊过秦论晁错论贵粟疏。 赋:汉大赋:枚乘、司马相如扬雄 京都赋:班固

2、两都赋张衡二京赋 抒情小赋:张衡的归田赋。,两汉时期发展,魏:三曹、嵇康、阮籍 晋:王羲之、陶渊明 南朝:刘义庆世说新语 北朝:郦道元水经注,魏晋南北朝觉醒,唐宋八大家 韩愈:文起八代之衰 师说 柳宗元:捕蛇者说永州八记 欧阳修:文风创立者 醉翁亭记 苏轼:最高成就 记承天寺夜游赤壁赋,唐宋时期巅峰,明:初:宋濂 开国文臣之首 中:前七子 后七子 晚:公安派 主张性灵说 清:初:爱国主义思想 顾炎武 侯方域 盛:桐城派 主张复古 方苞 姚鼐 中: 龚自珍 开创新风 病梅馆记 晚:康有为 梁启超 文界革命,元明清时期复古,少年中国说 梁启超 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。,发展脉络,注重实用性:文学性与实用性相结合扩大了散文的功能。 内容上包罗万象:天文、地理、政治、经济、军事、哲学、自然风景、市井风情、婚姻爱情、个人情感无所不写。 演变:随着社会生活和历史的发展变化

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