人教版六年级上册第五单元梳理课课件.ppt

1、第五单元梳理课,岗上小学 梁海霞,辨字组词我最棒,扭（ ）谓（ ）蹿（ ）挽（ ）搞（ ）淅（ ） 钮（ ）渭（ ）串（ ）搀（ ）稿（ ）晰（ ） 纽（ ）猬（ ）窜（ ）晚（ ）篙（ ）皙（ ） 详（ ）咳（ ）嗽（ ）逝（ ）佣（ ）硼（ ） 祥（ ）刻（ ）漱（ ）浙（ ）拥（ ）绷（ ） 辩（ ）汛（ ）悟（ ）悼（ ）胯（ ）畜（ ） 辨（ ）迅（ ）梧（ ）掉（ ）跨（ ）蓄（ ）,我会给多音字注音、组词,挨 号 更 扁 传 冠 转 扎 佛 圈 曾 恶 模 结 处 塞,认读词语我最准,遗体 摩挲 踌躇 莽撞 颓唐 虐待 殷勤 陡然 窘相 致敬 爱戴 呻吟 吊唁 伶俐 熟识 硼酸

2、挽联 逝世 咳嗽 镊子 獾猪 模糊 憎恶 厚实 懊悔 地窖 囫囵吞枣 张冠李戴 软绵绵 精神抖擞 三更半夜 北风怒号 匆匆忙忙 恍然大悟 饱经风霜,理解句子我最行,1、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空” 指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。,2、听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。,这句话表面看是在夸自己记性

3、好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。,返回,3、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？,我体会到了鲁迅先生那种不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。,1、“四周黑洞洞的”意思是什么？,“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。,“碰壁”是指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。,2、“碰壁”是指什么？,3、这句话的意思是什么？,这句话的意思是：在黑暗社会里，鲁迅先生与反动派斗争，也受到了反动派的迫害。,4、从这句话你体会到了什么？,返回,4、 这时候，我

4、清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。他由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,1、文中两个清清楚楚起了什么作用？,两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深,2、从文中对伯父表情、动作描写说明了什么？想到了什么？,返回,5、鲁迅先生是和我们一起的！,这句话是我在种种艰苦险恶面前坚强不息

5、的力量源泉，这句话将一次”小“的见面与鲁迅先生”大“的精神巧妙结合起来，画龙点睛，文章的主体得到了升华。,描写人物的方法,外貌描写（本单元侧重人物的外貌描写） 神态描写 语言描写 动作描写 心理描写 细节描写 、,例1 倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。,例2 院子里走出一个外国小女孩，她披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛，长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，活像一个洋娃娃。,例3 她的头发短短的，身着运动衫，足登球鞋，看上去像小男孩。她的名字叫张颖，颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母对她的希望，当然她也没辜负父母的期望，还有点儿小聪明。她