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文档简介

1、反手发网前球,长 沙 县 一 中 唐斌,一 反手发羽毛球动作示范,1,动作要领：,二 教学目标,认知目标：通过羽毛球反手握拍和反手击球的教学，渗透相关的运动知识， 技能目标：通过教学，使90%以上的学生掌握正确的反手握拍手型，80%以上的学生初步了解正确的反手击球动作能成功的击球。 情感目标：通过教与学的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力，增强集体荣誉感，提高学生对羽毛球学习的兴趣。,三 教学重点难点,重点：羽毛球反手握拍时的手型 难点：击球时握拍的固定和击球方式的连贯,四 教法,教师采用启发、诱导、讲解示范、直观演示、模仿练习、分组练习、重复练习、变换练习、尝试比较教学法等让学生了解羽毛球发

2、球，在尝试和讨论练习中得出要点。而后让同学们发挥想象力和创造力，让他们用各种方法发球。让他们在练习中比较，在比较中练习。教师要关注个体差异，融入学生活动，引导学生寻求适合于自己的方法进行练习，并进行指导纠错。,五 学法,本课采用：听讲解徒手练拿球练创造练比较练讨论练评价练巩固练的学练流程，让学生在练中自悟、在玩中提高，同时竞赛中渗透德育内容。让学生充分领会主动学习和创造学习的方法,六 教学过程,根据人体生理机能活动能力的规律，结合本课学习目标以及设计思路，把本课的教学程序分为准备部分、基本部分、结束部分。 一 准备部分: 导入新课，宣布本课内容和要求。 熟悉球性练习（如运球等） 通过各种练习，

3、培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌控能力，进一步热身，同时，活跃课堂气氛，为基本部分做好准备。,二 基本三、教法和步骤 1、示范讲解 2、巡回观察、积极提示、及时讲评、有机调整 3、组织练习 四、教法与步骤 1、讲解要求、动作示范、调整队伍、宣布要求。 2、组织练习、节奏控制、激发兴趣、检查协调。 3、两人一组，相互配合,练习：鼓励创新练习 师生共同讨论并评选出最佳创新奖 这样的创新练习是建立在自身素质和能力的基础上的，评选时照顾到不同层次学生的需要（尤其是女生），尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发他（她）们的学习热情。,分组发反手网前羽毛球比赛 要求：团结一致 勇夺第一 通过比赛，进一步巩固和提高反手发球技术准确性、熟练性，同时，培养学生胜不骄、败不馁的优良品质，以及团结一致、密切配合的集体主义精神。,结束部分,（1）身心放松：手臂波浪 身体波浪 师生同做 （2）集合 总结 回收器材 下课 这样有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，放松身心，从而顺利完成本节课的教学任

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