人教新课件atp的主要来源——细胞呼吸课时跟踪练习

1、生物 人教新课件53atp 的主要来源 细胞呼吸课时跟踪练习生物人教新课件5.3atp的主要来源细胞呼吸课时跟踪练习(满分50 分时间40 分钟 )一、选择题(每小题3 分，共30 分 )1小麦种子进行呼吸作用的过程中，产生co 2 的场所是()细胞质基质a c线粒体细胞膜bd内质网解析： 小麦种子既可以通过有氧呼吸(发生在线粒体内) 产生co 2，也可以通过无氧呼吸(发生在细胞质基质中)产生 co 2。答案： a2在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将()与氢结合生成水与碳结合形成二氧化碳在线粒体中被消耗在线粒体和细胞质基质中被消耗a bcd解析：有氧呼吸的整个过程分成三个阶段，第三个阶段是前两

2、个阶段产生的氢与氧结合生成水，反应发生在线粒体中。答案： c3细胞呼吸是生物体各种代谢的枢纽。以下有关细胞呼吸的表达，正确的选项是()a 植物细胞只有在无光条件下才能进行呼吸作用b有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸c动物细胞只能进行有氧呼吸d没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸解析： 植物在白天、 晚上均可进行呼吸作用；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同，均发生在细胞质基质中，都有丙酮酸、h 的产生；动物细胞在无氧条件下进行无氧呼吸；没有线粒体的细胞(如硝化细菌 )，也能进行有氧呼吸。答案： b4下面是人体细胞内常见的两种生理过程，有关说法正确的选项是()酶过程 1：c 6h 12o6 6o 2

3、 6h 2o6co 2 12h 2o能量生物 人教新课件 53atp 的主要来源 细胞呼吸课时跟踪练习过程 2：c酶6h 12o6 2c3h 6o3(乳酸 )能量a 过程 1只发生在细胞的线粒体中b过程 1 的 co 2 中的 o 来自 c6h 12o6 和 o2c人体在剧烈运动过程中，能量主要由过程2 提供d人体内的葡萄糖最终来源是植物的光合作用解析： 过程 1 为有氧呼吸过程，第一阶段发生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中； co 2 在有氧呼吸的第二阶段产生，其中的o 来自 c6h 12o 6 和 h2o ；人体在剧烈运动过程中， 既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，但能量主要由有氧呼

4、吸提供；人体直接或间接以绿色植物为食，因此，体内的葡萄糖最终来源于植物的光合作用。答案： d5下图为不完整的人体细胞呼吸示意图，其中产生atp 最多的过程是 ()a bc d解析：图中 表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段； 表示有氧呼吸的第三阶段； 表示有氧呼吸的第二阶段； 表示无氧呼吸的第二阶段。其中有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多。答案： b6让实验动物小白鼠吸入混有18o2 的空气，该小白鼠体内最先出现含18o 的化合物是()a co 2b h 2oc c2h 5ohd c 3h6o 3解析： 动物体吸收的18o2，在有氧呼吸的第三阶段与18o。h 结合生成 h2答案： b7不同种类的生物

5、在不同的条件下呼吸作用的方式不同。下列对生物细胞呼吸作用方式的判断错误的是()a 若只释放co 2，不消耗 o2，则细胞只进行无氧呼吸b若 co 2 的释放量多于o2 的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸c若 co 2 的释放量等于o2 的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸d若既不吸收o2 也不释放co 2，则说明该细胞已经死亡生物 人教新课件53atp 的主要来源 细胞呼吸课时跟踪练习解析： 对于动物细胞或乳酸菌，无氧呼吸的产物为乳酸，此时细胞既不吸收o2 也不释放 co 2。答案： d8某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置。实验中，先向气球中加入10 ml 含酵

6、母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球， 置于装有20温水的烧杯中。再将整个装置置于20的恒温水浴中，记录实验开始 30 min 后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是()a 还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照b若 30 min 后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸c若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降d该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”解析：若酵母菌只进行有氧呼吸，则消耗的氧气和产生的二氧化碳体积相等，不会引起液面变化； 若进行了无氧呼吸，则产生的二氧化碳多于消耗的氧气，气体体积增大，液面上升。答案： c9.呼吸商 (rq 放出

7、的co 2 量 /吸收的o2 量 )可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的是()a 呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱b b 点有氧呼吸强度大于a 点c为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c 点d c 点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化解析： 只进行有氧呼吸时，呼吸商为1，若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，呼吸商大于1，且无氧呼吸比重越大，呼吸商越大。b 点有氧呼吸大于a 点。 c 点时，只进行有氧呼吸，有机物消耗量多，不利于水果保存。c 点以后呼吸商恒定，并不表明呼吸强度不再变化。答案： b10某实验室用

8、两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如下图所示坐标图。据此下列说法中正确的是()生物 人教新课件53atp 的主要来源 细胞呼吸课时跟踪练习a 实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6 5b甲、乙两发酵罐分别在第5 h 和第 3 h 无氧呼吸速率最快c甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸d该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量解析： 只考虑无氧呼吸，甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6 5，但甲发酵罐中还

9、存在有氧呼吸产生的co 2，因此二氧化碳量之比应大于6 5。根据曲线的斜率可知，甲、乙两发酵罐分别在第5 h 和第 3 h 无氧呼吸速率最快。氧气浓度较低时，无氧呼吸同样能够进行， 只是速率较慢。 酒精是在无氧呼吸过程中产生的，通入大量氧气会使酒精的产量下降。答案： b二、非选择题(共 20 分 )11 (10 分 )下图为细胞呼吸过程，其中a、b 表示物质，表示主要步骤，请回答下列问题：(1)图中 a、 b 表示的物质分别是_、 _。(2)图中、过程中都有co2 产生，其场所分别是 _、 _。(3) 过程除产生能量外，还产生_ ；在过程中释放能量最多的是_。生物 人教新课件53atp的主要来

10、源 细胞呼吸课时跟踪练习(4) 和过程一般不会同时发生在同一生物体内，其原因是 _ 。解析：图中 a 和 b 分别表示丙酮酸、 乳酸。 、过程分别发生细胞质基质和线粒体 (基质) 中。在过程 中除产生能量外，还可以产生h 。在 过程中，有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多。不同生物体细胞中，由于酶的种类不同，无氧呼吸的产物不同。答案： (1) 丙酮酸乳酸(2)细胞质基质线粒体(3)h(4)不同生物体内酶的种类不同12 (10 分 )呼吸商 (rq) 指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(rq 释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。下图1 表示萌发小麦种子中发生的相关生理过

11、程， a e 表示物质，表示过程。图呼吸商的实验装置。请分析回答：2 表示测定消毒过的萌发的小麦种子(1)图 1中，催化过程的酶存在于细胞的_，物质 e 表示 _。(2)图 2实验装置乙中， koh 溶液中放置筒状滤纸的目的是 _ 。(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在 25下经 10 min 观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则 10 min 内小麦种子发生图1 中的 _(填序号 )过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10 min 内小麦种子发生图1中的 _(填序号 )过程。(4) 在25下10 min内，如果甲装置中墨滴左移30 mm ，乙装置

12、中墨滴左移200 mm ，则萌发小麦种子的呼吸商是_。(5) 为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入_ 。解析： (1)图 1 中 a 、b 、 c、 d、 e 分别是丙酮酸、co 2、 h 、o 2、酒精。 依次为有氧呼吸的第一、二、三阶段。 分别是无氧呼吸的第一、二阶段，无氧呼吸的场所为生物 人教新课件53atp的主要来源 细胞呼吸课时跟踪练习细胞质基质，其中含无氧呼吸有关的酶。(2)koh溶液扩散到筒状滤纸上，增大吸收co 2的面积。(3)葡萄糖作呼吸底物时，有氧呼吸产生的co2 体积与消耗的o2 体积相等。 甲装置中墨滴不移动， 说明产生的co 2 体积与消耗的o2 体积相等， 只进行有氧呼吸(过程 )。乙装置墨滴左移是