九年级道德与法治 五星红旗为你骄傲第2课旗帜引领前进路第2框做大“蛋糕”分好“蛋糕”课件鲁人版六三制.pptx

1、2.2做大“蛋糕” 分好“蛋糕”,学习目标导航,1、正确认识我国的基本经济制度和分配制度。 2、懂得共同富裕是中国社会主义的基本要求。 3、拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度和分配制度。 4、提高搜集、处理、运用社会信息的能力，学会独立思考、提出疑问和进行反思。,广州新白云国际机场,知识点1：让创造社会财富的源泉充分涌流,思考：图片中出现了哪几种经济成分？表明我国实行怎样的基本经济制度？,非公有制经济,（主 体地位）,公有制经济,国有经济,集体经济,混合所有制经济中的 国有成分和集体成分,个体经济,私营经济,外资经济,国 民 经 济成分,实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的

2、经济制度。,国有经济：是生产资料归全体人民所有（以国家所有的形式存在）的一种公有制经济。 集体经济：是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 混合所有制经济：指一个企业或公司，其出资人有不同的所有制投资主体，包括国有、集体、私营、外资等投资主体。 个体经济：是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制形式。 私营经济：是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的所有制形式。 外资经济：是指外商在中国开办的独资企业、中外合资企业、中外合作企业。,名词点击,都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。,1.必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位

3、，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。 2.必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。,合作探究： 小明的爸爸是以个国有企业的技术骨干，每月工资3000元。他的一项技术改造使企业的生产效率得到大幅度提高，经济效益有明显提升。为此，企业一次性奖励他10万元。小明的爸爸将其中的5万元存到银行，用另外的5万元购买了股票并获得了一定的股息。 思考：小明的爸爸的各项收入来自于何种分配方式？,知识点2：让发展成果更多更公平惠及全体人民,以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。,实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度。,我国的的

4、分配制度激发了全体人民的积极性， 促进了经济的发展和人民生活水平的提高。,公有制占主体,共同富裕,1.王某外出打工当建筑工人，一年下来，挣了8000元钱。 2.某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，获取好处费30万元。 3.张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。 4.贾某把自己的一批产品贴上某品牌产品的商标后出售，获利15万元。 5.李某是个体餐馆的老板，年终缴纳各种税款后，获利5万元。 6.梁某把拾到的3万元钱据为己有。 思考：上述收入中哪些是合法收入？哪些是非法收入？,分清合法收入和非法收入,（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 （2）坚持和完善社会主义分配制度。 （3）保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入，提高低收入人群的生活水平。 （4）完善社会保障制度，维护社会公平。,怎样实现共同富裕呢？,知识拓展,国家采取一系列增加居民收入的措施 有何意义？,有利于实现共同富裕 有利于维护社会公平 有利于全面建成小康社会 有利于提高居民的收入水平，增强人民的幸福感,1活动：“我的家庭收入”。作为家庭的一员，请你为增加家庭收入出金点子，并制定合理的