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文档简介
1、第2节 实验:验证动量守恒定律,【例1】在“验证动量守恒定律”的实验中,为了使实验得到较好的效果: (1)在调整实验装置时,应注意调整轨道末端_;这是为了_ (2)在做实验时,比较斜槽轨道上较低位置和较高位置,应选择_释放小球, 理由是_,基本实验过程,图625,(3)如碰撞小球的半径为r1,质量为m2,实验记录下小球的落点为M、P、N,如图625所示,则本实验验证动量守恒的根据是看_,【解析】 (1)切线沿水平方向;保证入射小球和被碰小球在碰后都能做平抛运动 (2)较高位置;因为入射球在碰撞前可获得较大的速度,和被碰球之间的相互作用时间可以缩短,增大它们之间的相互作用力,球所受的阻力可忽略不
2、计 (3)m1OM+m2ON是否与m1OP相等 【点评】 验证动量守恒定律是力学的重要实验,在高考中占有重要地位,1对实验的要求不明确 2不能准确确定小球的起点与落点 3不理解实验原理导致对所需测量的物理量不清楚,【例2】某同学用图626(甲)所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律图中PQ是斜槽,QR为水平槽实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹重复上述操作10次,得到10个落点痕迹再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹重复这种操作10次图中
3、O点是水平槽末端R在记录纸上垂直投影点.,B球落点痕迹如图(乙)所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零点与O点对齐,图626,(1)碰撞后B球的水平射程应取为_cm. (2)在以下选项中,哪些不是本次实验必须进行的测量?答_(填选项号) A水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离; BA球与B球碰撞后,测量A球落点位置到O点的距离; C测量A球与B球的直径; D测量A球和B球的质量(或两球质量之比); E测量G点相对于水平槽面的高度,【错解一】 (1)64.47. 【错解二】 (1)随便找一个落点来测量 【错解三】 (2)ABCD 【错解原因】 错解一在于没有仔
4、细观察刻度尺的刻度,该刻度尺为厘米刻度尺,故其最小分度为cm,应估读到0.1cm位,错解二是因为不明白如何取平均值 错解三为典型错误,原教材小球B放在小支柱上时的正上方,故需要测量A、B球的直径,而本题B放在斜槽的末端,其平抛起点即为O点,则不必测量小球的直径,此错误的根本原因在于不明确我们需要测量的是A、B平抛的水平位移,故其平抛的抛出点的正下方即为水平位移的起点,【正解】 (1)A球与B球碰后都做平抛运动,高度相同,在空中运动时间都相同,水平射程与其速度成正比水平射程是落点到O点的水平距离,而落点是将10个痕迹点用尽量小的圆圈起来,其圆心即为落点从尺上读数就可读出64.2cm65.2cm.
5、 (2)此实验使用平抛运动的实验装置,两小球抛出点相同,都从R处抛出,故不用测量两小球的直径CE选项不选,【答案】 (1)64.265.2(2)ABD 【纠错心得】 用作圆法找出平均落点后再读数;本实验装置没有小支柱,两小球做平抛运动的起点相同,【例3】某同学设计了一个用打点计时器验证动量守恒定律的实验,在小车A的前端黏有橡皮泥,设法使小车A做匀速直线运动,然后与原来静止的小车B相碰并黏在一起,继续做匀速运动,设计如图627(甲)所示,在小车A的后面连着纸带,电磁打点计时器的频率为50Hz,长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力,题型验证动量守恒定律实验的迁移运用,图627,(1)若已得到打点纸带如
6、图(乙)所示,并测得各计数点间的距离在图上标出A为运动起始的点,则应选_段来计算A碰前的速度,应选_段来计算A和B碰后的共同速度 (2)已测得小车A的质量mA=0.40kg,小车B的质量mB=0.20kg,则由以上结果可得碰前总动量=_kgm/s,碰后总动量=_kgm/s.得到的结论是_(计算结果保留三位有效数字),【切入点】通过纸带和文字叙述进行判断,速度大时点之间距离大要知道平均速度的求法 【解析】 因为小车A与B碰撞前、后都做匀速运动,且碰后A与B黏合在一起,其共同速度比A原来的速度小所以应选点迹分布均匀且点距较大的BC段计算A的碰前速度,点间距小的DE段计算A和B碰后的共同速度,【思维拓展】本题说明了另外一种验证动量守恒定律的例子,值得注意其方法,下题还列举了用摆球做实验验证动量守恒的实例对于相关的实验,在解析过程中要从实验原理出发进行研究,不能对实验器材和实验步骤进行死记硬背,跟踪训练1用如图628所示的装置验证动量守恒定律,质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点,质量为mB的钢球B放在离地面高度为H的水平面上,O点到A球球心的距离为L,使悬线在A球释放前张直,且与竖直线的夹角为;A释放后摆动到最低点时恰好与B球正碰,碰撞后,A球把轻质指示针
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