文化生活第二单元复习.ppt

1、金华八中政治,1,第二单元 文化传承与创新,第三课 文化的多样性与文化传播,知识结构 高考考点： 一、世界文化多样性的表现 二、世界文化与民族文化的关系 三、尊重文化多样性的意义 四、文化传播的多种途径 五、现代文化传播手段的特点 六、推动文化交流的 意义 ,金华八中政治,2,文化传承与创新,文化具有多样性,文化具有继承性,第二单元宏观知识结构,金华八中政治,3,1、文化多样性的含义,相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。,2、文化多样性的表现,一、世界文化多样性的表现,金华八中政治,4,3、世界文化多姿多彩最典型的表现形式就是民族节日和文化遗产。,民族节日蕴含

2、着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。,庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。,透过各民族的传统节日及风俗习惯，我们可以领略不同民族文化的韵味。,金华八中政治,5,含义：,指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的文物、建筑群、遗址等。,地位：,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，人类共同文化财富。,作用：,对于研究人类文明的演进，展现世界文化的 多样性具有独特的作用。,（思考：为什么要重视和保护文化遗产？）,世界遗产的保护：,联合国教科文组织通过保护世界文化和自然遗产公约，决定以名录的方式确立世界文化

3、与自然遗 产，并给予以保护。 ,金华八中政治,6,文化既是民族的，又是世界的,都是精神活动及其产品；都是对政治经济的反映；都是人所创造的为人所特有的现象；都是实践的产物。（文化是世界的）文化的统一性（共性）,各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。（文化是民族的）文化的差异性（个性）,和而不同,二、世界文化与民族文化的关系,金华八中政治,7,1.对待文化多样性的正确态度,2.尊重文化多样性的意义,既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。,尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,民族文化起着维系生活、维持社会稳定的重要作用，是民族生存与发展的

4、精神根基。首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化,三、尊重文化多样性的意义,尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求,各民族的文化共同推动了人类社会的进步和发展。 尊重和保存不同民族文化，是人类生存和发展的基础,金华八中政治,8,3.尊循各国文化一律平等的原则,（1）为什么？ 平等相互尊重、共同发展； 保持文化多样性世界更加丰富多彩，充满生机与活力。 （2）怎么样？ 在文化交流中，要尊重差异,理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣,金华八中政治,9,例：人类进入21世纪，不同文化间的碰撞与冲突是不可避免的，但总体来看，各种文化间的相互沟通、交流与融合是文化发展的主流。面对这种

5、大趋势，我们应做到 A、坚持不同文化的“和而不同” B、保持本民族优秀文化精华的基础上，以更加积极 姿态吸收外来先进文化 C、全球文化的高度统一 D、以平等互助作为文化交流的准则，以多元共存作 为世界文化发展的目标格局,金华八中政治,10,理解：,1、各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。,2、“君子和而不同，小人同而不和”,既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。,文化交流，崇尚“和而不同”。人际交往，以和为贵。因为不同，才需交流；唯有和睦，方能沟通。“和而不同”的“和”，表达了人际交往的原则；“不同”则体现

6、了文化交流的特点。,金华八中政治,11,四、文化传播的多种途径 1、文化传播的含义 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。 2、文化传播的途径 贸易活动 人口迁徙重要途径 教育：文化课程；互派留学生、访问学者 其他途径 ,金华八中政治,12,五、现代文化传播手段的特点 1、传播媒介的发展阶段 口语；文字；印刷；电子；网络 2、大众传媒的产生 （1）印刷媒体的推广为标志 （2）现代大众传媒的形式： 报刊、广播、电视、网络 3、现代文化传播的重要手段 ,金华八中政治,13,第二单元 文化传承与创新,第四课 文化的继承性与文化发展,知识结构： 高考考点：

7、 一、传统文化的特点 二、对待传统文化的正确态度 三、文化继承与发展的关系 四、影响文化发展的主要因素 ,金华八中政治,14,知识结构,传统文化,特点,相对稳定性,鲜明的民族性,继承,发展,影响 因素,社会制度的更替,科学技术的进步,思想运动,正确态度,“取其精华，去其糟粕” “批判继承，古为今用”,影响,积极,消极,文化传承,教育的功能,具体形式,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,继承性,金华八中政治,15,一、传统文化的特点 1、传统文化的含义 2、特点： （1）继承性 习俗：风尚、礼节、习惯 建筑： 文艺：文学、戏曲、书法绘画 思想：理论、学术、道德观念 （2）相当稳定性 （3）鲜

8、明的民族性 3、作用影响：,传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维护民族生存和发展的精神纽带。,积极：顺应-，满足-,消极 ,表现,金华八中政治,16,二、对待传统文化的正确态度 “取其精华，去其糟粕” 批判继承，古为今用 “移风易俗” 吐故纳新 扬弃,思考：上述态度体现了什么哲学道理？ 从实际出发，实事求是 发展的实质辩证的否定观P63、75 ,金华八中政治,17,三、文化继承与发展的关系,同一过程的两个方面,文化继承,文化发展,继承的基础上发展，在发展过程中继承 ,推陈出新,革故鼎新,取其精华,去其糟粕,金华八中政治,18,四、影响文化发

9、展的主要因素 1、社会制度 社会生产力和生产关系的矛盾运动决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。每当社会制度发生新旧更替时， 代表新的政治、经济力量的文化，通过反对代表旧的政治经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。 2、科技进步和思想运动 体现在： （1）自身的传承 （2）科技收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式根本变化促进了文化的传播、继承与发展。 ,金华八中政治,19,四、影响文化发展的主要因素 1、社会制度 2、科技进步和思想运动 3、教育在文化传承中的作用 作为人类特有的能动性活动 选择、传递、创造 文化 人的教化与培育,金华八中政治,20,第二单元 文化传承与创

10、新,第五课 文化创新,知识结构： 高考考点： 一、文化创新的源泉和动力 二、文化创新的意义 三、文化创新的途径 四、坚持文化创新的正确方向 ,金华八中政治,21,第五课 文化创新知识结构,文化 创新 的源 泉和 作用,必要性：是文化发展的实质；是社会实践发展的 必然要求；是文化自身发展的内在动力,作用：推动社会实践的发展；促进民族文化繁 荣；民族生命力和凝聚力的重要保证,现实性：中国特色社会主义的时代要求是当代文 化工作者的使命和职责,why,文化创新,渊源：传统文化 源泉和根本动力：社会实践（需要、资源、 动力、检验） 主体：人民群众（包括文化工作者）,文化 创新 的 途径,根本途径：立足于

11、社会实践,重要途径：继承传统 推陈出新 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新,重要途径：面向世界 博采众长 不同民族文化间交流、借鉴与融合 以我为主 为我所用,坚持正确方向 克服错误方向 ,金华八中政治,22,一、文化创新的源泉和动力（与实践的关系）,社会实践是文化创新的源泉和动力。（哲学P45） 为什么？ 1、源泉： 离开实践无源之水、无本之木 2、动力： （1）实践需要文化创新。 （2）实践为文化创新提供了资源和条件。 ,金华八中政治,23,二、文化创新的意义 1、必要性： 是文化发展的实质；是社会实践发展的必然要求；是文化自身发展的内在动力 2、意义： （1）推动社会实践的发展，促进人

12、的全面发展；（根本目的）文化引导、制约着社会实践的发展，通过文化创新促进人的全面发展检验文化创新的标准。 （2）促进民族文化繁荣（创新是文化富有生机与活力的重要保证） ； （3）民族生命力和凝聚力的重要保证。,金华八中政治,24,三、文化创新的途径 1、根本途径： 人民群众是文化创造的主体，立足于人民群众的社会实践，是文化创新的根本途径。 2、重要途径（过程） （1）取其精华 去其糟粕：改造传统文化 推陈出新 革故鼎新：创造新文化,纵向,为什么？,任何时代文化是对传统文化的继承；民族文化创新的 根基,文化体现新的时代内容,金华八中政治,25,（2）横向在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的