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1、东郭先生与狼,七年级上册,1. 初读课文,正确读写理解生字词。 2.了解寓言故事的主要内容。 3.明确这则寓言故事的寓意。你从中受到了什么启发。,寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以深刻的启示的一种文学体裁，是带有讽刺或讽喻的故事。,什么是寓言？,原文作者简介,马中锡，字天禄，号东田，河北人，著名学者。其一生仕途坎坷，正德六年因镇压农民起义“不力”，而下狱，冤死狱中。工散文，长于寓言，以中山狼传最有影响。东郭先生和狼就是根据他的寓言中山狼传改写。,给下列生字注音。,仁慈 作揖 拐杖 退避 斧锯 捅狼 禽兽 愚蠢 宰杀,我能读准,仁慈 c 作揖 y 拐杖 gui 退避 b 斧锯 j 捅狼

2、 tng 禽兽 qn 愚蠢 chn 宰杀 za,探究一：你知道课文主要写了哪几个角色？,东郭先生,狼,老人,东郭先生 狼 老人,探究二：想一想用哪几个动词来表示他们的关系。,吃 东郭先生 狼 老人 救,打,探究三：“犹豫”是什么意思？在什么情况下，东郭先生第一次犹豫？,迟疑，不果断，拿不定主意。 当狼哀求东郭先生救他时，东郭先生犹豫了一下，他心想： ；但看到狼可怜的样子，心肠就软了，又想： ，就答应了狼的要求。,探究四：在什么情况下，东郭先生第二次犹豫？,当猎人询问狼的踪迹时，东郭先生犹豫了一下，心想： ；说：“我没看见狼。这儿岔道多，他也许从岔道逃走了。”,糊涂，愚蠢,可怜 凶狠,探究五：狼

3、在得救前后是怎么表现的？,先生，救救我吧!猎人快追上我了，让我在你的口袋里躲一躲吧。躲过了这场灾难，我永远忘不了你的恩情。” 狼伸伸腰，舔舔嘴，对东郭先生说：“我现在饿得很，先生，如果找不到东西吃，我一定会饿死的。先生既然救了我，就把好事做到底，让我吃了你吧!”说着，就向东郭先生扑过去。,太糊涂太愚蠢,狡猾凶残,探究六：在这千钧一发之际，谁出现了？作者对他的出场采用了什么描写手法？老人是怎么帮助东郭先生的？从中可以看出他是一个怎样的人？,机智 勇敢 果断,探究七：当老先生暗示东郭先生用尖刀捅狼的时候，东郭先生是怎么说的？从中可以看出东郭先生是一个怎样的人呢？,迂腐 愚蠢,东郭先生 狼 老人,迂腐愚蠢糊涂,狡猾凶残,机智勇敢果断,运用对比，人物性格突出鲜明,探究八：文中三个主要人物的性格特点是什么？人物性格之间有什么关系呢？,理解寓意,探究九： 这则寓言告诉了我们一个怎样的道理？,对待像狼一样狡猾凶残的恶人，我们不能同情，更不能讲仁慈。,东郭先生 狼 猎人,救,追,吃,老农,教育,打死,寓意：我们不该怜悯像狼一样的人。,我们今天学习了一篇寓言，这则故事告诉了我们一个道理，在我们人生的道路上，不要轻易去相信恶人的花言巧语，对恶人更不要姑息养奸，不然最终会使自己受到伤害，应该时刻警惕，用法律的手段保护自己。,1.完成本节

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