《实验室常规管理》PPT课件.ppt

1、中小学校实验室常规管理,永州市冷水滩区电教仪器站 蒋违 二一一年三月.,一、中小学校实验室常规管理的 意义 二、中小学校实验室常规管理必 须强化队伍建设 三、中小学校实验室管理人员的 素质要求 四、中小学校实验室常规管理的 内容,一、中小学校实验室 常规管理的意义,实验室管理: 就是由实验室的领导者及其有关职能 部门管理者和全体实验室管理人员，按照 客观规律的要求，充分利用各种资源（人 力、物力、财力和其他资源），对实验室 各类活动所进行的计划、组织、指挥、监 督（控制）和调节（协调），以适应的外 部环境变化；实现实验室的目标任务，提 高社会、经济效益。,实验室管理: 就是实验室的领导者与管理

2、 者为达到一定的组织目标而有效 地利用人力、物力、财力和其他 资源的过程。,1、有利于学校财产不受损 失或少受损失。 2、有利于落实“教育强省、 强市和强区”的战略地位。,3、有利于中、小学理科教 师更好地实施新课标,完 成实验教学任务，提高 教育教学质量。 4、有利于培养中、小学学 生的创新精神和实践能 力。,5、有利于提高学校实验室 设施设备效益。 6、有利于学校实验室管理 工作达到标准化、制度 化、信息化和科学化。,7、有利于大力推进素 质教育，促进学生 全面发展。,二、中小学校实验室 常规管理必须强 化队伍建设,1、组织领导 上级业务主管与指导部门： （1）国家教育部基教司（原国家教育

3、部 条件装备司）； （2）各省教育厅装备处 ； （3）各地区教育局仪器站（装备中心）； （4）各县、市（区）教育局仪电站是 在本级教育局领导下的专门负责学校 教育技术装备和管理的职能机构。,学校组织领导： （1）分管校长； （2）各级各类学校视其规模大小设有一名 教育技术中心主任（科教楼主任）或 教育技术教研组长. 统一管理实验教学和现代教育技术工作，做到 年初有计划（规划），年终有总结，有督促检 查评比，落实好经费，搞好上传下达工作，及 时解决各种具体问题,2、实验管理教师的配备 （1）实验管理人员的概念及性质： 从事学校实验教学设备设施管理与 创造条件配合理科教师完成实验教学任 务的专职或

4、兼职工作人员，称为学校实 验管理人员，简称实验员（88年前称“专 职实验教师”或“实验技术人员”）。,实验管理人员的性质: 中小学校实验员属于 学校教学人员的范畴，是教师队伍中的一部分; 它具有管理者与教者的双重职能。,（2）实验管理人员的配备 小学部分（合格学校） A 城镇小学与中心小学：平均12个班（含12个班）要配1名专职实验管理教师； 11个班以下要配1名专职或兼职实验管理教师（80%以上的工作量从事实验管理工作）； B 完小要配1名兼职实验管理教师（60%以上的工作量从事实验管理工作）； C 村小要有一人兼管。,初中部分（合格学校） 、 A、初级中学： 平均9个班（含9个班）要配1名

5、专职实验管理 教师，另还可配1-2名兼职实验管理教师协助搞好管理工作； 7个班以下要配1名专职或兼职实验管理教师（80%以上的工作量从事实验管理工作）； B 、九年一贯制学校： 小学部与初中部应分开 计算实验管理教师的数量。,高中部分 （示范性高中） A 高级中学： 平均6个班（含6个班）要配1名专职实验管理教师； B 完全中学： 初中部与高中部应分开计算实验管理教师的数量。 C 十二年一贯制学校：小学部、初中部和高中部应分开计算实验管理教师的数量。 实验管理教师要相对稳定，原则上不能随意调换工作。中心小学以上学校实验管理教师的更换必须上报区电教仪器站备案。,三、中小学校实验室 管理人员的素质

6、要求,、全面贯彻社会主义教育方针， 有热心服务教育教学的思想； 、爱岗敬业，有乐于奉献教育 事业的精神； 、自觉遵守职业道德，有为人 师表的良好品质；,、团结互助，有良好的人际关 系； 、刻苦钻研并掌握一定的理论 基础知识，有良好的综合能 力; 、服从安排，工作责任心强， 有一丝不苟的工作作风；,、吃苦耐劳、乐意从事实验室 管理工作，有良好的身体素 质； 、严格执行各项规章制度，有 清晰的管理思路。,四、中小学校实验室 常规管理的内容,树立四个基本观点：,量化管理 全面管理 全过程管理 程序化管理 实现四个转变： （1）由定性管理向量化管理的转变； （2）由单纯的保管向以实验教学为中心的全面管

7、理转 变； （3）由被动的无序管理向在实验教学计划指导下的有 序管理转变； （4）由单凭个人经验的主观管理向有标准的规范管理 转变。,执行计划 健全制度 负责管理 完成任务 保持整洁 确保安全 收集资料 不断创新,1、执行学校实验室工作计划 （1）实验室建配； 要按照教育部“中小学理科实验室装备 规范”JY/T 03852006的基本要求切 实搞好标准化实验室（设备设施）建设； 湖南省中小学理科教学仪器配备目录。 初中学校“1、1、3、5、6”的建设 或高中学校“1、1、3、7、7”的建设,中小学校标准化实验室双人单侧操作实验桌 排列示意图 单位：厘米,0.60,2.5,1.2,0.60,0.

8、55,中学： 1.2*0.5,小学： 1.1*0.5,中11.0 小9.5,（2）实验教学计划 （3）申（请）购计划 （4）实验竞赛、科技活动 （含操作考核） （5）实验论文评选,2、协同学校建立健全并严 格执行各项规章制度,（一） 国 家 （1）中小学校实验室工作规 定。 （2）加强中学实验教学的暂 行办法。,（二）省（修订） （1）中小学校学生实验守则 （2）中小学校实验室人员职责 （3）中小学校教学仪器管理 制度 （4）中小学校实验室化学药 品管理制度,（三）市或区 中小学校实验室仪器设备报损 制度 。 （四）区或学校 （1）中小学校仪器设备管理制度 （含理、化、生、数、地、音、 体、美

9、、劳、电脑、小学科 学等）。,（2）各室管理制度（含理、化、生、 科学、探究实验室以及音、体、 美、劳、舞蹈、语言、电脑、多 媒体等功能教室）。 （3）仪器设备采购验收制度。 （4）仪器设备借用、维修、保养、损 坏赔偿、报损审批制度.,3、负责学校实验室设备设施管理 （1）设备设施检测验收； （2）编号与贴签、存放与登帐；,A 关于编号贴签 登卡存放 教学仪器的编号贴签登卡存放是搞好管理工作的基本要求,（一） 编号贴签,一）要掌握新编仪器配备目录的编 排体系 全国所有教学仪器设备分为九大类 ：（我省106小类） 0 通用仪器 1 测量仪器 2 专用仪器 3 模型 4 标本 5 挂图、软件及资料

10、 6 玻璃仪器 7 药品 8 其它实验材料 和工具,二）要熟悉仪器编码方法的 层次代码结构,均采用“三层五位”表示法： （即用五个阿拉伯数字表示，除特指定的外） 1、第一层用第一位数字表示，代表产品的门类（即属于哪一大类）; 如： 通用仪器 03002方座支架 测量仪器 10005钢卷尺（200mm）,2、第二层分别用第二位、第三位或与第四位数字表示， 代表产品的细分类（即属于哪一小类）; 如： 通用中的“一般 ” 02002打孔器（4件） “电源”【04001学生电源】 模型中 330植物模型 ： 33001植物细胞模型 33006叶构造模型 331动物模型： 33105血吸虫模型 3310

11、5血吸虫模型 其它实验材料和工具中 81工具 8100-8104 中学物理 （81014钢丝钳） （81031砂轮机） 8105 中学数学 （81053切纸刀） 8110-8112 中学生物（81110展翅板） （81112枝剪） 8115 中学地理（81152平底盘） （81156土壤筛） 812小学 8120 科学（81201小刀） （81205喷水壶） 8125 数学（81253刻刀） （81254角尺）,3、第三层用第五位或与第四位数字表示,代表产品在小类中的序号（即在小类中排在第几位）。 如：通用仪器的“视听（ 00）”中 （00005视频展示台） （00008彩色电视机） （000

12、11数码相机） （00016话筒）,附件：湖南省中小学教学仪器品种统计 小学 ：约327种 （数学87个 科学260个） 初中：约1133种 （数学33种 物理379种 化学305种 生物292种 地理124种） 高中：约982种 （数学10种 物理275种 化学371种 生物224种 地理102种） 十二年制：约2442种。,三) 一律用油漆编号,且一所学校颜色不 能超过两种，应注意编件号与附件号 例一、某学校现购入彩色电视机（平 板29英寸）2台，经验收合格，请 给予编号。 它的编号一台应为： 00008-1 另一台为： 00008-2,例二、某学校现分配200克托盘天 平2台，经验收合格

13、。其编号是 什么？ 第一台编号应为： 11004-1-1 其附件（砝码盒）编号为： 11004-1-2 第二台编号应为： 11004-2-1 其附件（砝码盒）编号为： 11004-2-2,例三、湖南文理学院生物系捐赠于某校教学仪 器“花冠类型保色浸制标本（十字花科、豆 科、菊科不少于7种）” 2套，请你给予编号。 43010-1-1 43010-2-1 43010-1-2 43010-2-2 43010-1-3 43010-2-3 43010-1-4 43010-2-4 43010-1-5 43010-2-5 43010-1-6 43010-2-6 43010-1-7 43010-2-7,四）

14、无国家编号或自制教具应根据相关类进行 自编并在自编号前加一字母以示区别 例如 ：仿真老虎 可自编号为：W39001 仿真狮子 可自编号为：W39002 仿真熊猫 可自编号为：W39003 （1999年老编号3234仿真扬子鳄； 3235仿真穿山甲； 3236仿真白鳍豚； 3237仿真鸭嘴兽； 3240仿真杜鹃） 例如：自制教具“演示测力计 5N ”一个 其自编号为：Z25001,五）所有药品试剂 要贴标签并涂蜡 1、新购药品（检查涂蜡）； 2、教师演示用配的试剂； 3、学生分组用配的试剂。 （“、”中临时性用的 可不涂蜡，但要贴标签.）,六) 既不需编号也不需贴签的仪器 1、玻璃仪器 （除酒精

15、灯、水槽、启普发生器和500ml 以上的量筒、量杯、广口瓶、细口瓶外）； 2、部分实验材料； 3、小件等 如：64007 水止皮管夹 23003 胶棒（附毛皮） 64032 石棉网 81017 锉 刀.,七) 挂图按学科用小纸条 写上编号顺序（或名称） 并贴在适当位置.,（二） 登卡存放,存放的要求： “科学、实用、美观、安全” 存放的原则： 1、按科分类分室存放（应靠近 各自的实验室存放）；,注意：各科的药品不能与常 规仪器存放于同一室 建议：玻璃仪器可以与药品放 在同一室（小学与中学 物理的药品可以放在准 备室）。,2、按配备目录顺序存放 注 （1）个别超高超大的可另柜 意： 存放； （2

16、）上轻下重（特笨重的放 柜底层）、前矮后高； （3）要保持仪器的成套性和 完整性；,3、要特别注重科学性存放 平放 （塑料件、橡胶件、量具、光具座） 立放 （斜面小车、木直尺） 吊放 （气垫导轨） 侧放 （弹簧振子） 还要注意： 磁铁 要使磁性形成闭合回路； 有磨口玻璃仪器：（瓶、有活塞的如起普发生器、分液漏斗、滴定管等，特别是对备用的应将小纸条垫在磨口处，以便于开启，有玻塞的不能盛碱性溶液，要在玻璃活塞上涂上凡士林）； 所有有皮带轮的仪器用后要卸掉； 化学试剂的存放要按照上级要求。,柜卡的登记与贴挂位置 1、所有的仪器必须有柜卡; 2、按要求登记填写； （注：数量与存放位置用铅笔 填写） 3

17、、柜卡贴或挂在仪器柜玻璃 门内左上角位置。,B 关于帐务管理 搞好仪器帐务管理是规范管 理的根本要求，是使国家财产免 受损失的一项强有力措施。 教学仪器是一种以实物形式 出现的资金，也应同现金管理的 要求一样，要实行财务监督，并 建立会计帐目。,（一）帐目类别： 1、经费帐（学校财会部门） 2、分科总帐（实验室） 3、分类明细帐（实验室）,（二）记帐要求： 1、记帐时增加或减少要有凭 证，且要准确及时全面； 2、总帐不能隔页、跳行，切 忌不能撕毁；,3、在每一页的最后一行摘 要栏中要注明 “过次 页”字样，并填写出余额 数,从第二页起的每一页 的第一行摘要栏中要写 明“承前页”字 样。,（三）

18、记帐实例 例1 永州市第y中学于2 008年5月25日在商 场购买了一批教学 器材（见发票）. .,例2、 2008年6月19日永州市电教仪器站分配给第Y中学一批教学器材（见分配单）,例3、永州市第Y中学在2008年 上学期因实验教学需要, 正常耗 损了一批实验器材, 经校领导同 意, 现给予报损 (见化学报损单、化损001号）,3、负责学校实验室设备设施管理,（3）保管保养； 防尘 防潮 防锈 防变形 防腐蚀 防虫 防火 防震 防光射 防老化 防磁,11,3、负责学校实验室设备设施管理 （4）清产核资; （5）及时维修排除故障.,4、配合教师完成实验教学任务 （1）课前作好实验准备； （演示

19、与分组均要事先做一面） （2）课中辅导学生实验；,（3）课后和任课教师一道组 织学生整理好实验室； （4）积极参加课外科技实验 活动;,5、实验室环境管理 1）、要保持实验室（楼）及周围环境的整洁 （1）仪器室地面及柜内外无灰寸； （2）实验室桌凳及仪器摆放有序且卫生； （3）门窗、楼梯及走廊做到窗明几净； （4）实验楼周围做到无垃圾。,2）、营造实验室科学氛围 a、校园文化是由学校全体成员通过教育、 教学、管理等活动所创造和形成的精神财 富，文化氛围以及承载这些精神财富的活 动形式和物质形态。 b、实验室文化是校园文化的重要组成部 分，是校园文化在实验室建设和管理中的 具体体现，是实验室内涵

20、建设的重要内容， 表现出实验室特定的文化环境与精神氛围。,c、实验室文化氛围的功能： 标识判断实验室的科学性质 。 物理：爱因斯坦 伽利略 牛顿 化学：居里夫人 门捷列夫 诺贝尔 生物：达尔文 李四光 巴甫洛夫 教育教育功能是多方面、多层次的， 它以潜移默化的方式对学生产生 影响。,主要作法：（ 室内四周墙壁 板报 走廊 ） A、标语口号： 小学“做、看、议、想” 中学 “实验、观察、思考、创造”或 “细观察、勤思考、巧动手、善动口”等等。 B、科学家画像、名言： 因榜样的力量是无穷的。 （前后的悬挂 板报 左右与外走廊的名人名言） C、实验园地科学家传、科学逸闻、趣味实验、 实验口诀、器材介

21、绍 。 D、自制教具的展示（有条件的学校可在实验室的 后墙布设展览橱窗，摆放可定期更换的典型实 验装置或标本、模型等，供学生观看）。,6、确保师生健康和安全 （1）实验楼（门窗、楼梯及走廊）； （2）切实做好“七防” 防割(烧)伤、 防腐蚀、防盗、防菌、防辐射、 防火、防毒 ； (3) 危险品按有关要求专室(库)、专 柜存放，双人双锁保管。,(4)、认真处理好“三废”（气、液、渣） 要求做到：“零排放 ” 排气通风抽气法 净化（燃烧法） 吸收法易溶于水或其它液体。 排液 稀释后 净化后 方法：物理法（沉淀 过滤 离心分离） 化学法（中和 电解） 生物法（活性污泥法 污水灌溉） 排渣集中埋入地下

22、，远离生活区。,7、全面收集整理好 实验室档案资料 A、实验室建设档案 B、实验室技术档案 C、实验室财务档案 D、实验教学档案,A、实验室建设档案 1、实验室管理资料 （1） 文件及通知，计划及总结； （2） 所有规章制度； （3）器材借用与赔偿登记表； （4）实验室设施和设备移、接交表； （5） 实验室统计报表、订货表等。,2、实验室设施资料 （1）实验室建设发展规划； （2）实验室升级改造设计方案、设计图纸等 资料（复印、影印件均可）； （3）配套设施：水电布局简图；柜、桌、凳 数量及其规格、价值； (4) 其它设施。,3、实验室设备资料 （1）教学仪器配备目标。 （2）教学仪器配备现有

23、情况：类别、数量、金额等。 4、实验室管理人员资料 实验管理人员的学历、职称、工作量；个人业务进修、工作计划、总结、奖惩等情况的登记。 5、理科教师资料 全校所有理科教师的学历、职称、工作量，任教科目、班级等情况的登记；竞赛活动的获奖情况的登记。,B、实验室技术档案 1、各种设施、设备、小发明、小制作、自制教具的图纸、说明书等资料（分组仪器一般保留2套）。 2、有关科技活动、仪器维护保养、修理、性能鉴定技术成果的记录。,C 实验室财务档案 1、每年装订的记账凭证或依据（仪器分配、 采购单、仪器报损审批单）。 2、 实验室的各种账本。 3、 清产核资表（一年一次）。,D 实验教学档案 1、理科教师的实验