南通-镇江项目第一次学情会稿2（0819）.ppt

1、2015年南通市、泰州市、连云港市、镇江市 暑期远程培训 第一次学情通报会,中国教师研修网 2015年8月19日,研修心声,因为有一个共同的兴趣爱好，我们大家选择了音乐这条美丽的路；因为暑期全员培训我们有缘在网络相聚。经过暑期培训的磨练，我们的底蕴变得更厚实了，我们的羽翼更丰满了。八月， 一个神奇的季节，亲爱的学员们，让我们携起手来在美丽音乐路上，继续相约研修网！ 南通市如皋小学音乐1班坊主 史建梅,研修心声,刘芳老师在听了余文森教授的课程教学的基本问题和改革创新专家讲座后说道： 余博士的讲解有一定的高度，但又深入浅出，让人受益匪浅，个人认为教学活动形式的多样需要老师有深厚的学识做铺垫，活到老

2、学到老。 泰兴语文四班 刘芳,研修心声,没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师的精神解放，就很难有学生的精神解放；没的教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。 因而，我们教师要不断地学习，不断为我们的教育生命注入“源头活水”。为此，我们相约研修，互学、共研、共提升，不断地在教育教学的“大森林”里探路，引路 8 月中旬我们连云区100 位年青的小学数学老师积极地行走在研修路上，观看视频、参与活动、线上互动交流、线下的实践跟进，学习、实践、反思三维一体，坚持着、分享着！ 连云港网培29班 孙嵩,研修心声,第一天： 我在等人，只是，有3位

3、老师上来学过，可是，却没有加我的QQ群！是没有看公告，还是。 第二天： 一上线，还是没有人加群，心凉了都，开始主动去找能找到的老师，邀请他们！句容教育局建了“2015句容网络辅导员”及“2015句容网络管理员”，我都加了，为的是能找到我的“客人”。经过努力，到晚，我的群里已经有了13位老师，很开心！ 我把第一阶段视频注意点做成提醒发到“小组活动”中，几个小时后，有人开始加入讨论，这种心情，很神奇！ 第三天： 六点多，我就打开了电脑，发现“考核数据统计”中的成绩有所变化，开心！群里的人也慢慢多起来，我很感激，你来了！ 他们来了，谢天谢地，人，慢慢来了！他们开始学习，开始提问，我乐此不彼的回答着一

4、个个重复的问题，忽然有觉得，为什么他们不愿意尝试点点看呢，瞬间，另一个想法盖住了它：如果他们什么都会了，还要我干什么呢？ QQ群还在闪烁，有人进来，有人问问题，我愿意就这么忙着，因为，我最感恩的事情是：你们来了！ 镇江市句容市小学体育2坊坊主 曹桂红,会议议程,第一部分,领导讲话,Part 1,领导讲话,镇江市项目办 马继红,连云港市项目办 李庆德,第二部分,学情通报,Part 2,南通市项目学情,本次培训南通市共有参训学员47155人，截至8月19日02时，已有46628名学员登录平台，进入平台进行有效学习的学员数为46359人，参训率为98.88%，学习率为99.42%。 截止到8月19日

5、凌晨，还有527名学员未登录平台学习，登录平台的学员还有269名未进行任何学习，希望各级管理员帮忙督促，让这部分学员尽快上线学习。,泰州市项目学情,本次培训泰州市共有参训学员3000人，截至8月19日02时，已有2246名学员登录平台，进入平台进行有效学习的学员数为2183人，参训率为74.87%，学习率为97.2%。 截止到8月19日凌晨，还有754名学员未登录平台学习，登录平台的学员还有63名未进行任何学习，希望各级管理员帮忙督促，让这部分学员尽快上线学习。,连云港市项目学情,本次培训连云港市共有参训学员4000人，截至8月19日02时，已有4000名学员登录平台，进入平台进行有效学习的学

6、员数为3885人，参训率为97.12%，学习率为99.61%。 截止到8月19日凌晨，还有115名学员未登录平台学习，登录平台的学员还有15名未进行任何学习，希望各级管理员帮忙督促，让这部分学员尽快上线学习。,镇江市项目学情,本次培训镇江市共有参训学员23399人，截至8月19日02时，已有22249名学员登录平台，进入平台进行有效学习的学员数为21724人，参训率为95.09%，学习率为97.64%。 截止到8月19日凌晨，还有1150名学员未登录平台学习，登录平台的学员还有525名未进行任何学习，希望各级管理员帮忙督促，让这部分学员尽快上线学习。,第三部分,项目动态,Part 3,工作动态

7、,在南通、连云港、泰州、镇江四地市教育局及相关部门的精心准备下，研修网专家团队于2015年8月10日至13日分别赶赴四个地市配合各地市相关部门召开网络培训启动会议，并在会上进行了方案解读与培训平台操作讲解。启动会现场老师们学习热情高涨，收获满满，为接下来网络培训的正式开展打下了坚实的基础。,工作动态,工作动态,初中信息技术专家 杨丽老师：都是老师们发自内心的回答，没有网络的复制，说明第二阶的主题学习很接地气！研修网也给力，学员们在各自群中开赞研修网的资源眼光很棒 而且视频效果也比第一阶给力多了，很多学员已经不是挂课时了而是真心在认真听了,课程反馈,第四部分,成果展示+阶段问题,Part 4,坊

8、主之星,施敏华,2015南通市小学六年级语文工作坊坊主,研修网小编推荐,王园园,2015南通市初中生物工作坊,坊主之星,张正红,唐余富,兴化语文二班,姜堰语文二班,研修网小编推荐,坊主之星,张玉美,徐晓凡,连云港网培38班,连云港网培1班,研修网小编推荐,坊主之星,林伟,徐军,镇江新区初中英语工作坊,市直属初中化学坊,研修网小编推荐,朱亚飞,镇江市小学数学（高学段）坊,精彩简报,朝向那远方 郑克东 火热的培训 美好的相遇 徐志华 美丽音乐路 相约研修网 史建梅 在研修激情中燃烧 徐大才 美丽的夏日邂逅 陆亚东 幸福研修，携爱起航 丁洪,相约平台 相聚二 陈钰枢 超越梦想 一起飞翔 王忠祥 研修

9、路上再牵手 赵娟 研修，心与心的交流 薛晴 最美的风景 丁剑锋 新一轮的感动 胡小荣 快乐起航 徐海红,专家简报 【简报-李凤】脚踏实地 仰望星空,精彩简报,精彩简报,连云港项目推荐简报 连云港网培29班第一期简报 孙嵩 网培之路，幸福同行 徐晓凡 扬帆起航 熊纪鹏 小学英语32班简报第一期 曹彩云,泰州项目推荐简报 多方联动，确保参训率 唐余富 关于举行2015年江苏省初中语文、数学学科远程培训的通知 刘军,精彩简报,研修日志,有一种旅行，叫培训 曹丽华 研修不是任务而是提升自己 包雨琴 2015夏记 徐婷 研修计划 申海琴 ,摘自：曹丽华老师日志 “活力”课堂应该是有温度，深度和自由度的。

10、有活力的课堂首先应该是有温度的。只有当课堂浸入浓浓暖意时，学生才能够敞开求知的心扉。就像每一次看名家沈峰的课堂时，她灿烂的微笑就是“活力”课堂的开始。她总是给人一种平易近人的感觉，她的课堂充满了和谐，学生也就敢于、乐于表达自己的想法和观点，这样的课堂就是有温度的。,研修日志,如何成为一名名师 读名师专业 成长的规律、 影响因素与机制有感 点击查看 打造中数学高效课堂之我见 点击查看 树立正确的师德师风 点击查看 作文教学 点击查看,摘自：吕明娟老师日志 只有热爱学生才能成为“名师”。因为只有爱学生，关心学生，才会为他们的成长和发展而改进教育教学。特别在对待后进生问题上，要严格而自由，做到优点使

11、人可敬，缺点让人可爱。教师必须要有丰富的知识，尽可能满足学生多方面的需要，点燃学生智慧的火花，通过教育细节，成为学生行为习惯的楷模。,研修日志,陈迪虹：纠正错别字的几种有效补救措施 霍中梅：怎样激活我们的语文课堂 田恒明：如何鼓励孩子自觉完成家庭作业 田恒明：家庭作业既高效又快乐的方法,摘自：田恒明老师日志 当今孩子厌学，或不喜欢学习，或不喜欢做作业，非常普遍。孩子的作业一般都要家长催促，能够自己开心做作业的很少。家长和老师抱怨孩子不用功。细分析起来，一点点都不怪孩子。孩子的厌学情绪和我们的教育观念、教育方式方法有关。,研修日志,【林伟】且行且珍惜 【黄思昀】音乐随笔 【贾文芬】研修，忙碌而幸

12、福 【戴银】研修路上，摸索前进 【耿云】摸索中前行 【王冀艺】有一种心情叫神奇 【曹桂红】幸福的是你们来了,05,06,07,摘自：曹桂红老师日志 他们来了，谢天谢地，人，慢慢来了！他们开始学习，开始提问，我乐此不彼的回答着一个个重复的问题，忽然有觉得，为什么他们不愿意尝试点点看呢，瞬间，另一个想法盖住了它：如果他们什么都会了，还要我干什么呢？ QQ群还在闪烁，有人进来，有人问问题，我愿意就这么忙着，因为，我最感恩的事情是：你们来了！,教育教学理念的优化活动,坊主引领活动： 史建梅 常规课与优质课之间的关系 丁洪 “核心概念”你在哪里？ 徐海红 中小学英语的衔接教学大讨论,特色活动,专家引领活

13、动： 【杨浩】 【活动-杨浩】课改与课堂教学风格 【褚嘉耘】 【活动-褚嘉耘】“课件共享，信息技术助力教学” 【杨丽】 【活动-杨丽】面对21世纪的教育，我们需要哪些技能？ 【王园园】 【活动-王园园】微课的制作方法和应用策略 【徐晓岚】 【活动-徐晓岚】课改：我的感受、认识与反思 杨丽 如何形成自已独特的“教学风格,特色活动,教育教学理念的优化活动,姜堰语文二班的唐余富老师发起活动：就二轮课改，天天教育的理念、教学的观念应该是怎样。而现实中教师自己的理念和观念又是怎样的？ 优秀发言：参与活动的的胡江娣老师说道：教育的理念应该是以生为本，德育为先，根据学生的兴趣与需要进行适合的教育，促进每一个

14、学生的充分发展。而现实中教师仍然是以自己的想法和需要进行教学。 推荐理由：为教学理念与观念的从理论到实践的道路拓宽了视野。,教学中预设你认为语文课堂和生成哪个环节更重要,兴化语文二班张正红老师 发起活动：你认为语文课堂教学中预设和生成哪个环节更重要 活动描述： 在语文课堂教学中，经常听到有人评价课堂生成性不够，预设成分过多，流程显得僵硬，不利于培养学生的发散性思维；也有人认为，预设不够，文本本身在单元体系中的价值就体现不出来，而且有时所谓“生成”有放羊之嫌。请大家根据自己的教学实践和体验，畅所欲言，谈谈你的看法。最好有理有据，有课例或者教学片断更佳。谢谢您的积极参与。,优秀发言：兴化语文二班的

15、陆文海老师说道：我认为预设就像是我们做一件事时，事先制定的计划，生成就是我们在做事情时出现的临时变化。做任何事事先的预设是很有必要的，他就像指南针一样。 推荐理由：教学过程开始之前应该要提前规划好教学内容，教学目标，这样才能应对教学过程中可能出现的问题。此活动可以帮助老师更好的预设教学过程，生成好的教学成果。,特色活动,特色活动,工作坊热门活动,来自：连云港网培14班 组长：庄瑾 活动主题：我们能为学生正确价值观的形成做些什么？ 活动描述：通过这次的网络培训学习，我们知道当前教育领域出现了一个引人瞩目的新动向是：“从能力导向朝着价值观导向转变”。价值观导向，归根结底就是教育学生如何对待自己、对

16、待他人以及对待社会、国家和世界。那么，作为奋斗在一线的教育工作者，我们能为学生正确价值观的形成做些什么呢？ 参与人数：76人。,特色活动,工作坊热门活动,【戴莉】提升教师职业幸福感 【邹艳】培养阳光健康的孩子 【林伟】英语默写怎么办？ 【朱晓燕】培训中你幸福吗 【田静】第一阶段学习感受 【石群】高效课堂探讨 【戴银】我的幸福课堂,01,【说明】南通中职学员阶段学习的说明,依据南通市项目办要求，中职学科学员（中专、职业中学在职在岗教师）只学习“通识”部分，即第一阶段和第二阶段两个阶段的学习任务，特此说明！,02,镇江人员增减调换较多,镇江项目开始后，人员增减、角色调换较多。为便于及时处理，请严格

17、按照人员增减调换流程报送。区县报送至市级管理员马继红老师处。 项目组每天下午四点前收到的当天处理，四点后收到的至第二天下午四点间处理。,阶段问题,03,泰州需加强未登录学员督促,04,连云港仍有部分学员未参与培训,阶段问题,截止8月19日02时，泰州市仍有754名学员未登录；已经登录的还有63人没有学情；请这部分学员老师抓紧时间登录学习，清除零学情数据，也请管理者及工作坊坊主通知督促这部分学员积极参训。项目组会不断跟进，工作重点主要是狠抓“三率”，即参训率、学习率、合格率，争取一个都不能少。同时，也希望学员老师们之间能相互提醒，相互帮助，共同进步。,截止8月19日02时，连云港市参训率已达到9

18、7.12%，有130名学员未学习，请这部分学员坊主通知老师抓紧时间登录学习。 同时，请各坊主鼓励学员积极参与活动，将优秀工作简报、活动推荐至研修网项目组与大家分享。,第五部分,经验分享,Part 5,南通学科专家发言人,姓名：李凤 身份：学科指导专家 坊名称： 2015南通市初一语文工作坊,经验分享,镇江学科专家发言人,姓名：谭庆仁 身份：学科指导专家 坊： 2015镇江全员高中物理专家坊,经验分享,姓名：丁洪 身份：坊主 坊：,南通坊主发言人,姓名：唐余富 身份：坊主 坊：泰州市姜堰语文二班,泰州坊主发言人,连云港坊主发言人,姓名：徐晓凡 身份：坊主 组别：连云港网培1班 学校：赣榆县塔山镇中心小学,镇江坊主发言人,姓名：曹桂红 身份：