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文档简介
1、一位数乘三位数的笔算（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,一位数乘两位数、三位数的乘法,2,课前导入,218 6 =,218 6 =,1308,口算：,2006=1200,106=60,86=48,1200+60+48=1308,218 6 =,1308,4,8,1,0,1,3,1,中间有0的三位数乘一位数,探究新知,例4,0 3 =,0（条）,一共有多少条鱼？,0,0,0,0（条）,小 结,“0”和任何数相乘都得0。,例5,一共需要多少元？,102 3 =,例5,102 3 =,6,0,3,30=0,写“0”占位,306（元）,答：一共需要306元。,308 4 =,12
2、32,3,2,3,1 2,30=0,再加进位“3”,小 结,中间有0的三位数乘一位数计算时，中间“0”可以不乘，在十位上用“0”占位，不能不写。个位有进位数时，是几就写几。,课堂练习,用竖式计算。,8,0,1 0,4,2,4,2 4,1,0,1,1 0,每部手机908元，这些手机一共卖多少元？,908 8 =,6,4,6,7 2,7264（元）,答：这些手机一共卖7264元。,东城小学四至六年级参加植树人数如下表：,（1）五年级每人植树2棵，一共植树多少棵？,205 2 =,205 2 =,1 0,4,410（棵）,答：五年级一共植树410棵。,东城小学四至六年级参加植树人数如下表：,（2）六
3、年级每人植树3棵，600棵树苗够吗？,209 3 =,209 3 =,2 7,6,627（棵）,答：600棵树苗不够。,课堂小结,1. “0”和任何数相乘都得0。,2.中间有0的三位数乘一位数计算时，中间“0”可以不乘，在十位上用“0”占位，不能不写。个位有进位数时，是几就写几。,中间有0的三位数乘一位数,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；
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