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文档简介
1、我当小老师,指导小学生进行作文修改,安阳县水冶镇北环路小学 王新喜,学习目标,1、让学生认识自己修改作文的重要性；掌握常用的几种修改符号及用法；理解常见记叙文评改标准和要求； 2、对照作文评改标准，尝试修改自己的作文，逐步提高学生的作文修改能力和写作能力。,作家重视文章修改事例,唐朝诗人白居易写好诗后让不识字的老太婆提意见，反复修改，因此他的诗通俗易懂。 宋朝王安石对泊船瓜洲一诗的用词反复修改，因此他的诗用词精练。 清朝作家曹雪琴写红楼梦历时十年，增删五次，使它成为四大古典名著之一。 现代作家鲁迅主张对文章多读几遍，反复修改，直到满意为止。,（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： 复原
2、号： (5)调位号: (6)留空号 错别字 (8)句子不通 (9)优美句子 (10)优美词语 ,十种常用修改符号,表示增补某些词语、句子或标点。,1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。 2、路，在脚下延伸。,，同学们,时代的强者,1、他们小组去参观去了 2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。,表示删除某些词语、句子或标点。,和学习,的,日子。因为利用这个日子,逛,懒,你可以干很多你平时想干而没时间干,但,快点,得自己,也矛盾起来,我,成功地运用了对比的方法引出自己的星期天比较无聊，较新颖,但错别字较多，句子有语病，语言不太精炼。,一查观点是否正确； 二查中心是否突出； 三查内容是否充实； 四查扣题是否紧密； 五查字词是否确切； 六查句子是否通顺； 七查详略是否恰当； 八查结构是否完整； 九查文笔是否精炼； 十查标点是否准确。,作文评改“十查表”,修改润色,对自己作文再次修改，相信你的作文会越改越好。,作文展评,展评内容： 1、“小老师”
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