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文档简介
1、,练习课,r二年级下册,状元成才路,状元成才路,学习目标,1.掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法,并能正确求商。 2.用丰富、生动的教学内容,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。,状元成才路,状元成才路,一、引入新课,1,用7、8、9的乘法口诀求商,教材第40页第5题,想“除数( )=被除数”,再根据乘法口诀计算出商。,8,7,5,9,9,7,9,状元成才路,状元成才路,1,6,8,7,4,8,3,5,说一说计算每一题用的是哪一句口诀。,状元成才路,状元成才路,2,用除法的含义来解决简单的实际问题,教材第41页第7题,状元成才路,状元成才路,(1)获胜队员平均每人可得几本书?,胜队奖品
2、的总本数,胜队的人数,488 = 6(本) 答:获胜队员平均每人可得6本。,状元成才路,状元成才路,(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?,例:负队队员平均每人可得几本书?,248 = 3(本) 答:负队队员平均每人可获得3本书。,状元成才路,状元成才路,2.,6个装一盒。,教材第41页第6题,546=9(盒) 答:可以装9盒。,状元成才路,状元成才路,3. 二年级电脑小组共有24人。,教材第40页第2题,状元成才路,状元成才路,246=4(人) 答:4人合用一台电脑。 243=8(台) 答:如果3人合用一台电脑,需要8台。,状元成才路,状元成才路,二、巩固深化,1. 将下列算式填在合适的(
3、)里。,教材第40页第3题,357 426 77 728 366,( )( )( )( )( ),77,357=5,426=7,77=49,728=9,366=6,728,426,366,357,状元成才路,状元成才路,教材第40页第4题,2,2,2,4,8,4,3,9,3,4,6,8,8,5,7,8,2,6,状元成才路,状元成才路,3. 看谁算得都对。,教材第41页第8题,4930= 182= 488=,567= 68= 364=,455= 357= 213=,426= 639= 18+9=,7,7,27,9,28,7,8,48,9,19,9,6,认真看清每一道题的运算符号!,状元成才路,状元成才路,教材第41页第9题,4.,7,49,2,16,3,27,49,7,16,2,27,3,状元成才路,状元成才路,三、课堂小结,1. 说说本节课的收获。 2. 谈谈在解决实际问题时需要注意或不太懂的地方。,状元成才路,状元成才路,四、课后作业,1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。,状元成才路,状元成才路,声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时
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