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文档简介

1、鞋,各种各样的鞋,人教版三年级美术上册,漂亮的鞋,鞋的联想,我设计的鞋,退出,附:有关鞋的网址,鞋单元课件展示,附:鞋的教学启示,同学们,你们知道吗,一双小小的鞋,蕴含着不同的历史文化、民族特色、穿鞋人的身份让我们一起到鞋的世界里去看看吧!,继续,继续,这些鞋你穿过吗?你还记得吗?,继续,鞋的历史,小组研究,制作方法,图片欣赏,点击图片放大,鞋的历史,说说你的家乡有哪些有名的鞋店?,元朝赵子昂浴马图卷,清朝任伯年麻姑献寿图,宋朝刘松年罗汉图,从我国古代画家的绘画作品中,能看出不同时代鞋的样式。,请大家了解一下鞋的历史,撒拉族,白族,彝族,苗族,蒙古族,侗族,我国有五十六个民族,不同民族有不同样

2、式的鞋。,说一说这两双鞋的鞋跟有什么不同?,说一说这些鞋是用什么图案来装饰的?,参考资料,人们给孩子穿这种鞋不仅是为了实用好看,更主要的是把它看成是孩子的护身符,能保护孩子健康成长。,民间认为虎是百兽之王,能祛邪避灾。,虎头鞋是童鞋的一种,因鞋头呈虎头模样,故称虎头鞋。,你能说出这些鞋的品牌名称吗?,“米旗”牌,“耐克”牌,“小熊维尼”牌,“巴布豆”牌,“李宁”牌,说一说你们身边的鞋有哪些相同的地方?,有哪些不同的地方?,小组研究,说一说自己脚下的鞋是由哪几部分组成的?,鞋底,鞋面,鞋口,鞋跟,鞋帮,小组研究,第二组,第一组,第三组,第四组,第五组,第一组,说一说这些鞋的用途有什么不同?,第二

3、组,说一说这些鞋适合在什么季节穿?,说一说这些皮鞋的款式有什么不同?,第三组,第四组,说一说这些布鞋的图案有什么特点?,说一说这些拖鞋使用的材料有什么不同?,第五组,说一说这些鞋的哪部分最有特点?,从小到大,春夏秋冬, 你穿过几双鞋? 人的脚是大同小异的, 保护和装饰脚的鞋却千变万化。 不同的民族,不同的时代, 不同的身份,不同的功用, 产生了许多风格迥异的鞋。,建议:画过你见过的最有意思的鞋。 点击学生作品,学生作品:,单击可放大,返回,学生作品:,学生作品:,你想过鞋会这样吗?,继续,单击图片可以放大,返回,返回,返回,返回,返回,返回,返回,看看同学都画了什么?,(单击图可放大),返回,返回,返回,返回,返回,继续,返回,想一想这两双鞋是怎么制作出来的?,制作方法,点击图片,请发挥你的想象力,为自己设计一双鞋?,使用剪子要注意安全,使用剪子要注意安全,继

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