(好资料)2007年高考作文预测_第1页
(好资料)2007年高考作文预测_第2页
(好资料)2007年高考作文预测_第3页
(好资料)2007年高考作文预测_第4页
(好资料)2007年高考作文预测_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2006高考作文总揽 和2007年命题趋势预测,课件制作: 宁波江南中学谢辉根,第一批进行新课标实验的省市2007 年高考作文怎么考,复习训练应该沿着 什么路子,注意哪些问题,避免什么倾 向,一定是广大新课程考生和新课程辅 导老师十分关注的问题。联系新课程标准和2006年高考作文命题,谈几点不很成熟的看法。,一、新课标对书面表达的主体要求,能考虑不同的目的要求,以负责的态度陈述自己的 看法,表达真情实感,培育科学理性精神;书面表达要 观点明确,内容充实,感情真实健康;思路清晰连贯, 能围绕中心选取材料,合理安排结构。在表达实践中发 展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维;力求有个性、有创意的表达

2、,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活 和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。 进一步提高记叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表 达能力,并努力学习运用多种表达方式。能调动自己的 语言积累,推敲、锤炼语言,表达力求准确、鲜明、生 动。,与原“高中语文教学大纲”相比, 新课标的书面表达要求特别突出了 以下几点:培育科学理性精神;思 路清晰连贯,能围绕中心选取材料, 合理安排结构;在表达实践中发展 形象思维和逻辑思维,发展创造性 思维;在生活和学习中多方面地积 累素材,多想多写。,二、2006年高考作文题总揽,对新课程实验省区来说,2006年 高考是承前启后的,所以,深入总结 分析、横纵

3、比较2006年高考就有了特 殊重要的意义。这里,浓缩一下2006 年全国18套高考试题中的作文题,并作简要分析。,(一)材料作文(3个),1全国卷:材料乌鸦学老鹰捉羊(文 体自定,宜于议论),2全国卷:材料图书阅读率走低;网上阅读率增长(文体自定,宜于议论),3山东省:材料以为星星就是宝石,晶莹、透亮,没有纤瑕。其实那儿有灰尘、石渣,和地球上一样复杂。(诗歌外文体不限,宜于议论),(二)话题作文(8个),4广东省:以“雕琢心中的天使”为话题(诗歌外文体不限) 5福建省:三个话题:诸葛亮借箭不足十万支 戈多今 天已经来了 留一点空白(自选文体,宜于议论)6重庆市:小题:车站一瞥。大题:以“走与停

4、”为话题( 诗歌外自选文体) 7湖北省:话题“三”的联想与感悟(自选文体,宜于议论) 8浙江省:以“生有所息/生无所息”为话题(诗歌外文体不 限,宜于议论) 9安徽省:以“读”为话题(文体不限) 10江西省:以“雨燕减肥”为话题(文体不限,宜于议论) 11四川省:以“问”为话题(自选文体),(三)命题作文(7个),12北京市:以“北京的符号”为题(要求谈感 受和看法,诗歌外文体不限,宜于议论) 13上海市:以“我想握住你的手”为题(诗歌 外文体不限) 14天津市:以“愿景”为题(文体不限) 15湖南省:以“谈意气”为题(要求写议论文) 16江苏省:以“人与路”为题(诗歌外文体不 限,宜于议论)

5、 17辽宁省:以“肩膀”为题(诗歌外文体自选)18全国卷:以“书”为题(诗歌外文体自选),三、启示和预测,1、力争切近学生生活实际,关注现实生活,让学 生有话可说,有理可论,得到进一步落实。这一方向 在新一年的高考中不但不会变,还会加强。 2开放,要求宽泛,少设限制,让学生有更多的 选择余地,有发挥才能和创新思维的广阔天地,向新 课标要求靠近。广东题和山东题受到普遍好评,明年 山东省高考作文题一定沿着这个路子走下去。 3在18个作文题中,至少有10个作文题要求议论 或宜于议论,表现出“培育科学理性精神”、发展“逻 辑思维,发展创造性思维”的新课标理念在命题者心 中的位置。2007年备考进一步重视议论文,应该是正 确的方向。,三、启示和预测,4材料作文在全国一卷二卷中出现,在山 东题中出现,这一现象应给予高度重视,明 年备考应有所侧重。5命题作文回归,开放的、大家都有话可 说的命题作文仍然是好题,也应给予

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论