化学人教版九年级下册课题1　溶液的形成.ppt

1、课题1 溶液的形成,华藏初中 张 振 会,活动与探究一,学生活动： 1、取少量高锰酸钾加入试管中并加入半试管水，震荡，观察现象，并记录。 2、取少量蔗糖，加入小半杯水中，用玻璃棒搅拌(起什么作用?),待全部溶解后再加入少量食盐,继续搅拌,观察现象,并记录。,溶液是：,一种或几种物质分散到另一种物 质里，形成,均一的、稳定的,混合物。,溶液的特征：,溶液形成以后，溶液各处完 全一样（指密度、浓度、性质等）。,溶液形成以后，条件不变， 溶质、溶剂长期不分离。,均一性：,稳定性：,水是常用的溶剂，还有哪些 物质也可做溶剂？,溶液由什么组成？,溶质： 溶液组成 溶剂：,溶液质量=溶质质量+溶剂质量,酒

2、精、汽油等也是常用的溶剂。,被溶解的物质,能溶解其它物质的物质,哪些物质可以作溶质？举例说明。,溶质可以是固体、液体和气体。,注意,A、当溶液中有水存在时,不论水量的多 少,水都是溶剂。,B、两种液体互溶，溶液中无水存在时， 量多的一种叫溶剂，量少的叫溶质。,C、不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。,D、溶液不一定是无色的。,E、凡均一、透明、稳定的液体不一定 是溶液。,活动与探究二,观察不同溶质在同种溶剂里的溶解情况 相同溶质在不种溶剂里的溶解情况,水+高锰酸钾 水 +碘,汽油+碘 汽油+高锰酸钾,不同溶质在同种溶剂里的溶解性不同 相同溶质在不种溶剂里的溶解性不同,教师演示：,溶液的用途,A、

3、许多反应在溶液中进行，可以加快 反应的速率。,B、溶液对动植物和人的生理活动有很重 要的意义。动物摄取食物里的养料 必须经过消化，变成溶液后才能吸收。 植物从土壤里获得各种养料，也要变 成溶液，才能由根部吸收。,乳化现象：,乳浊液：,小液滴分散到液体里形成的混合物。,特征：,乳状浑浊液体，不稳定， 液体分层,乳化剂能使植物油分散成无数细小的 液滴，而不聚成大油珠。小液滴能随 水流走。,特征：,乳状浑浊液体，能稳定存在,活动与探究三,学生活动： 取三支标有数字1、2、3的试管，在试管1中加入氯化钠，在试管2中加入氢氧化钠，在试管3中加入硝酸铵，然后分别加入大约1/3体积的水，震荡后用手触摸试管外

4、壁，有何感觉？,溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量。,学完本课我知道了,1、认识了溶解现象，知道了溶液、 溶质、溶剂的概念。,2、溶液是一类重要的物质，在生产 和生活中有重要的应用。,3、知道了一些常见的乳化现象。,4、溶质在溶解的过程中，有的放出 热量，有的吸收热量。,1、 下列关于溶质、溶剂的说法不正确的是 A.气体、液体、固体均可作溶质 B.固体溶于液体时，固体是溶质 C.两种液体互溶时，通常把量多的一种叫做溶质 D.溶液中有水存在时，不论水量有多少，水是溶剂,练一练,C,2、下列物质不属于溶液的是 A矿泉水 B糖水C食盐水 D冰水 3、 下列叙述中正确的是 A凡是无色透明的液体都是溶液B溶液的体积等于溶质体积和溶剂体积之和C溶液是均一、稳定、无色透明的混合物D只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来,D,D,4、一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第 一杯酒其酒精度为54度，那么倒出第二杯酒的酒精度为 A大于54度 B小于54度 C等于54度 D无法判断 5、当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置一年时间后