古代诗歌鉴赏(事物形象).ppt

1、1,诗歌鉴赏之事物形象,2,考试说明规定，古诗鉴赏内容包括： 1、鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。 2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。,写什么？,怎么写？,为何写？,3,诗歌形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面。,诗歌形象,人 物 形 象,景 物 形 象,1、 抒情主人公（抒情诗）,2、作品塑造的人物（叙事诗）,1、物（咏物诗或杂诗中的物象）,1、景（写景诗或杂诗中的景象）,托物言志,借景抒情,4,教学案中主要体现的问题： 1、答题要点遗漏 2、答题表述随意,5,教学目标： 一、初步学会读懂诗歌并了解古代诗歌形象的类型 A 二、掌握答题步骤并养成答题规范的习惯 C,6,看题

2、目,看作者,看意象,看情感词语,看注释,看前人评价,六看,如何读懂诗歌？,7,归纳答题步骤： B,分组探讨教学过程二,8,请概括答案组织的步骤： C 概括景物的共同特征； 结合诗句具体叙述； 作者所要表达的情感思想。,9,分组探讨教学过程三,领悟应用 C,10,1、此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？ B 西 楼 曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起 答：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。 连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。 这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势

3、，从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。,11,2、本词的上阙描绘了什么样的景象？词的最后两句表达了什么样的感情？ B 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。 平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 答：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。 田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜

4、花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。,12,巩固、提升 C,13,2011年高考山东卷：阅读下面这首唐诗，回答问题。 C 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。 （1）结合全诗，简要分析这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？ 答：步骤一：这首诗在表现山泉得天地之声色，具有满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然，清高自守的品格， 步骤二：山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色。飞流而下时，水石相击，如风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天，兴风作雨的奇观。 步骤三：诗人借咏山泉表现了淡薄清高，任性自然的情怀。,14,2011年高考安徽卷： C 琅琊溪 宋 欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 注此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。槎（ch）：这里指拼扎而成的简易木桥。 问：这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？ 答：步骤一：这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面。 步骤二：表现