山东省2020版高考历史一轮复习 16 两极世界的形成课件 新人教版

1、第五单元当今世界政治格局的多极化趋势和现代中国的对外关系,-2-,知识坐标理清历史脉络,-3-,主旨概览把握单元线索 本单元主要阐述了第二次世界大战后世界格局呈现出从两极格局向多极化方向发展的趋势以及新中国外交政策的日益成熟。 线索一:从两极格局到多极化趋势加强 (1)第二次世界大战后初期,美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际关系格局。 (2)20世纪六七十年代,随着不结盟运动的兴起、欧共体和日本经济的发展,世界格局向多极化方向发展。 (3)苏联解体后,多极化趋势进一步加强。世界形势出现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。,-4-,线索二:现代中国的外交 (1)20世纪50年代,新中国奉行

2、独立自主的外交政策,提出和平共处五项原则、“求同存异”等外交原则,出现了第一次建交热潮。 (2)20世纪70年代,新中国恢复在联合国的合法席位,中美、中日关系正常化,出现了第二次建交热潮。 (3)新时期中国积极参与以联合国为中心的多边外交,确立了维护世界和平、负责任的大国形象。,第16讲两极世界的形成,-6-,命题规律,考题扫描,1.从考查趋向看,主要考查对两极格局形成和国际关系变化等重要史实的理解。命题的切入点主要是美苏关系,突出国家利益在国际关系中的地位。 2.从社会热点看,当前中国正在实现和平崛起,研究冷战时期国际秩序的性质、特征、成因和发展演变趋势,对中国制定正确的国家战略具有重要意义

3、。 3.从预测角度看,将会重点考查美苏两极对抗的本质和形式,体会政治格局与经济的联系,培养利用国际视野审视国家关系的能力。,-7-,命题规律,考题扫描,考向一美国对苏联遏制政策的影响 1.(2017课标全国,34)下图是苏联时期的一幅漫画又是斯大林格勒。该漫画表明() a.外国对苏俄的武装干涉彻底失败 b.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 c.二战期间苏联经济建设并未停滞 d.遏制政策未能阻止苏联经济的发展,答案,解析,-8-,命题规律,考题扫描,名师点评漫画类材料题往往抓住历史上某一事件和人物的典型特征,进行夸张渲染,为考查相关史实创设了一种生动活泼的新情境。本题考查冷战与苏联的工业化建设之

4、间的关系,漫画的题目、漫画中的人物神态和语言是解题的关键,同时要注意与教材知识的衔接。,-9-,命题规律,考题扫描,考向二美苏冷战的具体表现 2.(2016课标全国,35)1947年,美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划,并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划,要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意,也应征得一部分国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策() a.有利于煤钢联营的建立 b.促成了欧美平等伙伴关系 c.导致欧洲出现对峙 d.成为德国分裂的根源,答案,解析,-10-,命题规律,考题扫描,名师点评本题仍然考查教材的主干知识,但命题视角新颖,不再传统地考查马歇尔计划的内容,而是

5、考查马歇尔计划对欧洲一体化的客观作用,从而提升了学生的思维层次,凸显了从材料中获取和解读信息以及论证和阐释问题的能力。,-11-,命题规律,考题扫描,3.(2016课标全国,35)20世纪50年代中期,美国一位著名黑人爵士乐演唱家,在美国新闻署的资助和安排下,多次赴非洲等地巡演,赢得了大量歌迷,很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是() a.争取国内黑人选民支持 b.展示美国的经济实力 c.抵制不结盟运动的发展 d.与苏联争夺中间地带,答案,解析,-12-,命题规律,考题扫描,名师点评当前,美俄关系中冲突与合作的态势交替出现,这对国际关系和世界格局产生了重大

6、的影响。课标全国卷不回避热点,而是隐性切入,通过文化渗透争夺“中间地带”的史实,明确美苏争霸的形式不仅包括军事、政治、经济手段,还包括文化等手段,从而弥补了现行教材中的不足之处。,-13-,命题规律,考题扫描,4.(2014山东,23)20世纪40年代末,美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是() a.遏制共产主义在亚太地区的扩张 b.确立美国在资本主义世界的霸主地位 c.实现美国战略重心的转移 d.适应世界多极化发展的需要,答案,解析,-14-,一、背景 1.基础框架:第二次世界大战后期,以美、苏为主导的雅尔塔体系确立,它奠定了战后两极格局

7、的框架。 2.实力变化:第二次世界大战改变了世界主要国家政治力量的对比。 (1)西欧和日本普遍衰落,美国成为资本主义世界的霸主。 (2)苏联实力增强,成为世界上唯一能够和美国抗衡的政治、军事强国。 3.根本原因:美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾加剧。 概念阐释世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发,在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态,一种力量对比态势,包括政治格局、经济格局等。,-15-,二、表现,-16-,三、影响 1.冷战加剧了世界的紧张局势,形成了全面冷战和局部热战的局面。 (1)德国分裂:1949年,在美国和苏联的支持下,德国西部和东部先后成立了德意志

8、联邦共和国和德意志民主共和国。 (2)朝鲜战争:1945年,美、苏两国分区占领朝鲜半岛的南部和北部,后来分别建立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国;1950年,朝鲜战争爆发,中国进行抗美援朝。 (3)越南战争:1961年美国发动,1973年美军撤出越南。 (4)古巴导弹危机:1962年,苏联向古巴运送导弹,美国发现并武装封锁古巴,苏联被迫撤走导弹。 2.美苏两国势均力敌,都不敢轻易动武,避免了新的世界大战的爆发。,-17-,图示解史雅尔塔体系、两极格局和冷战,-18-,主题一,主题二,没有硝烟的战争美苏两极对峙格局的形成 材料一1947年3月12日,杜鲁门在国会参众两院发表咨文,把世界分为自由民

9、主和极权主义两个对立的营垒,不指名地将苏联称为“极权政体”,并以援助希腊和土耳其为名,宣布美国将支持和帮助世界上所有抵抗“共产主义威胁”的力量。这便是人们所熟知的“杜鲁门主义”的问世。杜鲁门主义是美国外交政策的转折点。 摘编自徐蓝试论冷战的爆发与两极格局的形成 材料二冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 摘编自美杰里本特利等新全球史,-19-,主题一,主题二,(1)根据材料一和所学知识,指出美国杜鲁门主义的实质。 (2)根据材料二和所学知识,

10、分析美苏冷战的影响。 【思路指导】,-20-,主题一,主题二,【史论形成】两极格局对峙局面的特点,-21-,主题一,主题二,-22-,主题一,主题二,对点训练 1.(2018河北石家庄期末,33)美国副总统亨利阿加德华莱士(18881965)认为马歇尔计划既是对美国商品、资本输出的极大补助,又是加速世界分化的催化剂。这表明马歇尔计划() a.具有经济和政治双重目的 b.标志着两极格局最终形成 c.有助于美国战后经济恢复 d.导致欧洲走向了分裂对抗,答案,解析,-23-,主题一,主题二,孤立不再光荣英国与冷战的起源 材料英国确立了为保护自己既得利益而遏制苏联、离间美苏关系,为重建欧洲均势而分裂德

11、国的独立外交政策。为实现既定的外交目标,英国对苏联采取了诸如私下讨价还价、公开摊牌、积极遏制等手段,而对美国则采取了外交的、政治的乃至舆论的甚至多少带些要挟的各种方式,即便是卸包袱也做得冠冕堂皇,不动声色。可见,战后美国对苏联实施强硬外交以及西方集团遏制苏联,英国均起了重要作用,对此不应低估。 摘编自竺培芬冷战起源探析 根据材料和所学知识,你认为材料中关于冷战的起源与传统观点有何不同。,-24-,主题一,主题二,【思路指导】 关于冷战的起源,史学界往往强调美国的作用,认为这是美国推行“全球主义”战略思想的结果。材料中观点认为英国是东西方进行冷战的急先锋,是美国进行冷战政策的积极推动者,而且也是

12、西方对苏联实行遏制的促成者。,-25-,主题一,主题二,【史论形成】由于战后苏联的强大,英国视其为建立欧洲均势的最大障碍。苏联的共产主义意识形态对资本主义世界构成严重威胁。因此英国是东西方进行冷战的急先锋。在整个冷战过程中,英国起了三方面的作用: 一是充当美国的政治导师,鼓动美国走上冷战道路。 二是在美国举起冷战帅旗前担任临时主帅。 三是在冷战开始后做冷战的急先锋。 但是,冷战的起源及其成因主要还应该从时代特点,特别是美苏两国的争霸中去探讨,美国和苏联是冷战的重要因素,是冷战爆发的内因,而英国所起的作用是一种外因,英国在冷战中的作用不应该夸大。实际上凭借英国的国力和在世界范围内的影响力,英国无

13、力也不可能对冷战的起源有一种决定性的作用,它更多地是靠把美国推向苏联的对立面来体现其作用的,但即使是这种作用也是有限的。,-26-,主题一,主题二,对点训练 2.(2018湖南长郡中学实验班六模,35) 不同学者关于冷战起源的不同认识,-27-,主题一,主题二,据此能够被认定的历史事实是() a.美苏冷战的发动是一个错综复杂的过程 b.美英等国应该对冷战发动承担主要责任 c.极端意识形态不利于构建国际和平秩序 d.国家利益的冲突是冷战发生的主要原因,答案,解析,-28-,一、杜鲁门主义与马歇尔计划的异同,-29-,-30-,对点训练 3.(2018江西五市八校第一次联考,24)右图是欧洲某时期

14、的一幅漫画:“夹板”保护下的西欧经济。其表现的主题是() a.西欧的经济极度凋敝b.马歇尔计划的援助 c.美苏冷战笼罩的欧洲d.经济危机下的欧洲,答案,解析,-31-,二、美苏冷战时期争夺的主要目标 1.争夺欧洲:第二次世界大战后,美苏利用政治、经济、军事和文化手段在欧洲进行争夺,结果在欧洲形成了两大阵营对峙的局面,西欧受美国控制,东欧被苏联控制。欧洲是美苏争夺的重点。 2.争夺新兴独立的民族国家:第二次世界大战后,存在了几百年的殖民体系崩溃,美苏两国积极争夺对这些新兴独立国家的控制权,导致了不结盟运动的兴起。 3.争夺经济主导权:美国依靠其强大的经济实力,建立了排苏的战后资本主义世界经济体系

15、,苏联在这一斗争中明显处于劣势,这也是最终苏联解体的重要因素。 4.争夺科技领先地位:第二次世界大战后,美苏两国在航天、海洋、生物、计算机等科技领域展开了激烈的竞争,这一竞争推动了第三次科技革命的发展。,-32-,对点训练 4.(2018燕博园综合能力测试题,35)下图是20世纪80年代美国总统里根“星球大战计划”的宣传画,画中出现了当时热映的星球大战中的大量科幻战舰,下列表述正确的是 () a.表明美国推动新技术革命的决心 b.体现了美国保持军备优势的思维 c.反映了美国政府推动电影等产业 d.说明了总统制度是国家根本制度,答案,解析,-33-,【典例剖析】阅读材料,完成下列要求。 材料一马

16、歇尔计划:从提出到实施大事记: 1947年6月5日马歇尔提出援助欧洲的经济计划。 6月底7月初英、法、苏三国商讨参加马歇尔计划事宜。苏联提出援助应建立在各国分别提出要求的基础上,反对联合的欧洲援助计划。英法不同意,苏联退出会议。 7月9日斯大林训斥热衷于参与马歇尔计划的捷克斯洛伐克和波兰领导人,要求他们必须接受苏联的主张。 8月苏联与六个东欧国家签订双边贸易协定。 9月共产党情报局正式建立。,-34-,9月共产党情报局正式建立。 1948年马歇尔计划正式实施。规定:运往西欧的美国过剩农产品在原销售价上追加不低于50%的利润。英国为接受援助与美国签订双边协定。之后,有英国议员强烈要求政府取消那些

17、可能使英联邦蒙受损失的条件。 摘编自王绳祖主编国际关系史(第七卷)等 材料二美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权,每一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营;苏联则迂回到西方的背后,培养革命的盟友。苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑,忽而流露出攻击性的霸气。赫鲁晓夫时不时威胁发动核战以恫吓世界,旨在吓阻西方的入侵。其中的一次危机就是古巴导弹危机,但是危机最后双方都各退一步。 摘编自美菲利普费尔世界:一部历史,-35-,(1)欧美国家围绕“马歇尔计划”产生了诸多矛盾。根据材料一,指出其中的两对矛盾及其焦点问题。结合所学知识,归纳在19471948年,围绕“马歇尔计划”的诸多矛盾发展

18、的主要结果。 (2)根据材料二,概括学者认为推动冷战形势不断加剧的因素。结合所学知识,简述美苏对峙对世界局势产生的主要影响。,-36-,参考答案:(1)矛盾:英法与苏联围绕欧洲是否接受联合援助问题的矛盾;苏联与东欧某些国家围绕是否参加马歇尔计划的矛盾。 问题:美国与苏联围绕控制欧洲而产生国家利益冲突。 结果:美国从计划援助欧洲转变为事实援助西欧;美苏两极冷战形势进一步发展。 (2)因素:美苏双方都认为对方威胁到了自己的利益;美苏双方各自成立政治军事阵营推动对峙局面形成;苏联领导人的对外态度摇摆不定;苏联领导人发出核战争威胁言论。 影响:美苏对峙加剧了世界局势动荡,和平遭受威胁;但双方的势均力敌和寻求妥协也遏制了