版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、说课内容,九年义务教育沪教版课本小学数学二年级上册第二单元,被除数为0的除法,说课程序,说教材,确定教学目标,说学生,确定教学重难点,说教法、学法,说教学过程,一、说教材,确定教学目标,1、熟练掌握0除以任何不是0的数,商都是0。,2、培养学生自主的学习意识及探究能力。,3、初步培养学生的推理能力。,二、说学生,确定教学重难点,教学重点:0除以任何不是0的数,商都是0。,教学难点:0不能作为除数,三、说教法、学法,1. 教法:自主探究教学法、多媒体辅助教学法。,2.学法:动手操作法、小组合作法、探究学习法、总结反思法。,四、说教学过程,1、创设情景-分一分,四、说教学过程,1、创设情景-分一分
2、,当盒子里12粒糖的时候,每人能够分到几粒?,124=3(粒),四、说教学过程,2、新课探究,(1).把盒子里的巧克力分给三个小朋友,四、说教学过程,2、新课探究,盒子是空的?,四、说教学过程,2、新课探究,盒子是空的?,巧克力总数小组人数=每人分得巧克力数,03=0(块),四、说教学过程,2、新课探究,(2).把0个弹珠分给5个小朋友,每人分到几个弹珠?,05=0(个),分给6个或7个或100个或200个小朋友呢?,03 = 0 05 = 0 06 = 0 07 = 0 0100=0 0200=0,(3).仔细观察下列算式, 它们有什么共同的特点呢?,被除数为零,商也为零,00=0,请同学们
3、照样子来编一编这样的除法算式吧!,0除以任何数,商都是0。,没有人,就不用分了,所以算式也就不存在了。,0不能作除数,00=0,结论: 0除以任何不是0的数,商都是 0。,0除以任何数,商都是0,判断题,对的打,错的打。,50 =5 ( ),018=0 ( ),040=0 ( ),00 =0 ( ),3.巩固练习,分一分,40=( ) ( )4=0 0( )=4 4( )=0 0( )=0 04=( ) ( )4=0 ( )4=0 ( )0=0,填空:,4.本课小结,1. 0 除以任何不是0的数,商都是 0 。 2. 除法算式中,0 不能作除数,板书设计,被除数为0的除法,124=3(粒) 03=0(块) 05=0(个) 06=0(个) 07=0(个),60=? 00=?,0
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 44780-2024健康管理健康信息存储架构
- GB/T 13074-2024血液净化术语
- 浅谈“双减”背景下三年级英语作业设计有效性的策略
- 《水电站》重点笔记
- SZSD 0067-2024智慧社区 老年人智能助餐场景设计指南
- 海口-PEP-2024年11版小学三年级下册英语第六单元真题
- 物质推断与转化(专项训练)-2023年中考化学二轮复习(原卷版)
- 2024年民宿旅游项目资金申请报告代可行性研究报告
- 强迫对流管簇管外放热系数测定实验
- 【沪科】期末模拟卷【九年级上下册】
- 量子最优化算法在金融业的应用研究报告
- 国际法-利比亚-马耳他大陆架划界案
- 2024年四川省达州水务集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 著作权法概述课件
- 人教部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》表格教案
- 用盐酸和碳酸钠测定氯化钠的实验
- 足底按摩课件
- 安装培训方案
- 2023边缘物联代理技术要求
- 航空航天类专业大学生职业生涯规划书
- 水稻栽培技术-水稻常规栽培技术
评论
0/150
提交评论