2018年秋七年级科学上册第1章科学入门第4节科学测量第2课时体积的测量课件.pptx_第1页
2018年秋七年级科学上册第1章科学入门第4节科学测量第2课时体积的测量课件.pptx_第2页
2018年秋七年级科学上册第1章科学入门第4节科学测量第2课时体积的测量课件.pptx_第3页
2018年秋七年级科学上册第1章科学入门第4节科学测量第2课时体积的测量课件.pptx_第4页
2018年秋七年级科学上册第1章科学入门第4节科学测量第2课时体积的测量课件.pptx_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第2课时体积的测量,规律方法综合练,第1章科学入门,知识要点分类练,拓展培优,1单位换算。 (1)900 mL_ L; (2)0.5 m3_ L; (3)0.0085 dm3_ mL_ L。,知识要点分类练,知识点 1体积及其单位,第4节科学测量,0.9,500,8.5,0.0085,第4节科学测量,2请给下列数据填上合适的单位。 (1)一个饮料罐的容积约为350_。 (2)饮水机上一桶纯净水的体积约为18.9_。 (3)一个人的体积约为50_。 (4)一只标准集装箱的体积约为32.7_。,L,mL,dm3,m3,解析 固体体积单位常用m3、dm3、cm3,不用mL或L。,知识点 2体积的测量

2、,第4节科学测量,3测量液体体积的常用工具是() 量杯量筒试管烧瓶刻度尺 烧杯 A B C D,C,第4节科学测量,4下列是用量筒量取液体的一些操作,其中不正确的是() A当量筒放置在较低桌面上,不便于观察读数时,把量筒举起,与视线平行后读数 B读数时,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 C向量筒内倾倒液体,当液体接近所要量取的刻度时,改用滴管向量筒内滴加液体 D首先要选一个量程合适的量筒,将其放在平稳桌面上,并使量筒刻度线正对自己,A,第4节科学测量,5用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法,读出液体的体积为35 mL,则此液体的真实体积将比35 mL() A大 B小 C一样 D都有可能,B

3、,第4节科学测量,6下列测量工具中,没有零刻度标志的是() A学生用的三角板 B量筒 C温度计 D米尺,B,第4节科学测量,7如图所示,量筒的测量范围是_mL,最小刻度值是_mL,图甲量筒内水的体积是_mL,量筒内所放物体的体积是_cm3。,050,20,2,22,规律方法综合练,第4节科学测量,8一只量筒内有50 mL水,当里面放入一木块,一半浸入水中,量筒的读数是56 mL,则这个木块的体积是() A6 cm3 B0.6 dm3 C12 dm3 D12 cm3,D,第4节科学测量,9用量筒和水测小石块的体积时,先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是() A看上去不多不少 B能淹没固体,且

4、固体放入后水不会溢出 C水面约在量筒中间 D能淹没固体,且固体放入后水面不超过量程,D,第4节科学测量,10用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,仰视液体凹液面的最低处,读数为19 mL;倾倒出一部分液体,又俯视液体凹液面最低处,读数为11 mL。这位同学取出液体的体积() A等于8 mL B大于8 mL C小于8 mL D无法判断,B,第4节科学测量,甲、乙两名同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水,记下水的体积V1,然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积V2,计算石块的体积为V2V1。乙同学的做法则是先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水完全浸没石块后记下水的体积V1,然后取出石块,记下取出石块后水的体积V2,计算石块的体积为V1V2。比较这两种方法,回答下列问题。,拓展培优,第4节科学测量,(1)你做此实验将选择的方法是_(填“甲”或“乙”)同学的做法。 (2)如果两名同学读数都是正确的,则他们计算出的石块体积可能不相等,较

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论