前滚翻教案40462

1、课的设计一、指导思想：本课的设计力求体现“健康第一”、“以学生为主体”的教育思想，将学生自主探究与实践能力的培养作为教学重点。通过探究学习、合作学习，充分调动学生的积极性，引导学生在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣；在游戏活动的实践中，掌握技术动作的方法；在尝试与探究的过程中发现问题，解决问题。二、设计思路：为达到预定的目标，本课选择以“前滚翻”与“往返接力”为学习内容。在教学过程中，给学生创设了很大的自主学习空间，让学生尽情自由发挥，充分展示自我。将所学内容游戏化，让学生在宽松、欢快的氛围中掌握技术动作的正确方法，并获得锻炼身体和心理满足的成功与欢乐。 课前师生交流：检查服装、清理衣

2、兜和头饰、介绍练习场地、激励学生积极练习，既能保障学生有安全的练习环境，又能让学生提前进入状态；在课的开始部分，创设情境，激发学生的练习积极性；师生互动共同参与进行热身活动，让学生在欢快的环境中充分展示自我，满足学生的表现欲望，使学生在生理和心理上较快地进入兴奋状态。“前滚翻”的动作贴近人的生活和本能，具有自我保护的使用价值，也是技巧的基础。根据三年级小学生富有想象、生性好动、表现欲强的特点，选用了“用头写数字”、“拍皮球”、“低头看天”、“看谁滚得圆”等游戏，使学生在游戏中不知不觉地完成了专门性活动，学会了前滚翻的基本动作做法。并在教师的点拨指导下，加强分析与对比，进一步掌握正确的动作方法，

3、以达到预期的目标。“往返接力”是一项学生非常喜欢的运动项目。它具有较强的竞争性，需要本组成员团结协作，对培养学生的合作意识有很好的帮助，以 “击掌传情”的形式进行更能激发学生的积极性，同时降低了因速度过快和场地因素引起的安全隐患。 在课的结束部分，让学生模仿不同姿势的游泳和划船动作等进行放松活动，激励学生对自己的表现进行评价，教师归纳小结。三、本课特色。 1.充分发挥情景教学的优势，让学生自主尝试，自主学习，体验成功。 2.将充满体育术语的动作要领隐含在游戏中，让学生在不知不觉中学会动作做法；将动作要领儿歌化，使得学生更易接纳。 3.让学生学会学习技术动作的方法。 4.充分利用器材，做到“一物

4、多用”。教学内容技巧：前滚翻 游戏：往返接力授课年级三年级教学目标1.让学生知道前滚翻的动作要领和技术结构，培养学生对前滚翻与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的主动性和积极性。2.使学生基本掌握前滚翻的动作做法，培养学生的灵活性和协调性。3.培养学生团结协作的意识。重难点重点： 低头、团身难点： 方向正、滚动圆课的顺序课 的 内 容运动强度指 导 与 练 习 法一二三四课前交流：1、检查服装、清理衣兜和头饰2、介绍活动内容和场地3、安全、纪律教育4、语言激励，激起学生学习欲望课堂常规1.师生问好2.提出学习目标和内容3.检查服装，安排见习生。4.队列队形练习准备活动：1.绕场地走跑热身2.徒手

5、操学练前滚翻1.辅助练习：（1）用头书写数字（2）拍皮球动作：学生蹲立，抱小腿模仿皮球；师喊节拍，生做抱腿蹲立跳中小一、二1.组织队形：四列横队 2.要求：集队迅速，精神抖擞，听讲认真三1.练习队形（同上）2.教与学法（1）绕场地蛇形走跑热身（2）师生互动做徒手操要求：动作幅度大，有力度，活动充分。 四.1.队形同上2.教与学法（1）教师启发，学生尝试（2）师生互动，按笔顺书写数字“1-10”，以达到活动头颈等部位的目的。（3）教师讲解并示范“拍皮球”动作做法,师提示，生集体练习，体验团身动作和双脚用力蹬地。五2.学习前滚翻动作：（儿歌）蹲立手撑垫，身体做成球，推手蹬地向前滚，两手抱腿成蹲立。

6、简单地说就是：团成一个球，滚成一条线。帮助与保护：单膝跪立于学生体侧，一手托肩，一手压小腿，帮助滚翻。游戏：往返接力方法：听到口令后，各队第一名同学快速跑到标志物后再绕过标志物快速跑回，和下一名同学击掌后（右手拍右手），到队伍后站好，第二名同学跑出，依次类推，先完成的队获胜。中中大1.练习队形同上2.教与学法（1）教师启发学生在垫子上做“看谁滚得圆” 练习仰卧在垫子上，团身前后滚动。（在帮助下完成）（2）“低头看天” 游戏 -支撑、蹬伸练习，让学生体验前滚翻的预备动作。（3）教师提示，学生做“低头看天”和“看谁滚得圆”的组合练习。（4）教师完整示范，要求学生注意观察教师的着垫部位、顺序和身体形

7、态；讲解动作要领，要求学生熟记。（5）教师提示动作要领，学生尝试完整动作练习。（6）教师教会帮助的方法，学生分组练习，教师巡回指导并纠错。（7）学生展示，教师点评并加强个别辅导。（8）比一比，看谁做的又快又好。3. 要求：加强合作与探究，体验成功的乐趣。五1.练习队形六规则：1.统一用右手击右手，做到错肩行进，以免发生身体碰撞。2.不得踏线、越线进行击掌。3.必须绕过标志物。放松休息，课堂小结，讲评小2.教与学法（1）带领学生进入游戏场地（2）教师讲解游戏方法和规则（3）学生尝试，熟悉游戏方法和规则。（4）根据教师的要求，进行练习。（5）进行评价3.要求（1）注意安全（2）遵守游戏规则（3）练习积极性高六1. 队形同上 2. 教与学