遗传系谱题的分析与解法课件

1、遗传系谱题的分析与解法,1,学习交流PPT,遗传系谱题的解题思路,2,学习交流PPT,遗传系谱类型,1、常染色体显性遗传,2、常染色体隐性遗传,3、性染色体显性遗传,4、性染色体隐性遗传,3,学习交流PPT,一般显隐关系的确定,4,学习交流PPT,判断致病基因是显性还是隐性： 无中生有为隐性，有中生无为显性 常染色体的隐性遗传特点： 无中生有为隐性，生女患病为常隐 常染色体的显性遗传特点： 有中生无为显性，生女正常为常显,5,学习交流PPT,一般常染色体、性染色体遗传的确定,（常、隐）,（常、显）,最可能（伴X、显）,最可能（伴X、隐）,最可能（伴Y遗传）,6,学习交流PPT,下图是人类中某遗

2、传病的系谱图，请推测其最可能的遗传方式是：,A、X染色体显性遗传 B、常染色体显性遗传 C、X染色体隐性遗传 D、常染色体隐性遗传,7,学习交流PPT,下图是人类一种稀有遗传病的家系图谱，请推测这种病最可能的遗传方式是,A、常染色体显性遗传 B、常染色体隐性遗传 C、X染色体显性遗传 D、X染色体隐性遗传,8,学习交流PPT,人类多指基因（T）对正常基因（t）显性，白化基因（a）对正常基因（A）隐性，它们都在常染色体上，而且是独立遗传。一个家庭中父亲多指，母亲正常，他们有一个白化病孩子，则下一孩子只有一种病和有两种病的几率分别是( ) A.1/2，1/8B.3/4，1/4 C.1/4，1/4D

3、.1/4，1/8,A,9,学习交流PPT,对某地区一个家族的某种遗传病的调查如下图，请据图分析回答（用Aa表示这对等位基因）：,（2）若10与15婚配，生一个有病孩子的概率为。生一个正常女孩的概率为。,（1）该病的遗传方式为。,常、隐,AA 2Aa,Aa,1/6,5/12,10,学习交流PPT,为了说明近亲结婚的危害性，某医生向学员分析讲解了下列有白化病和色盲两种遗传病的家族系谱图，请回答：,（1）写出下列个体可能的基因型： 8，10。,（2）若8与10结婚，生育子女中患白化病或色盲一种遗传病的概率是。同时患两种遗传病的概率是。,（3）若7与9结婚，子女中同时患两种病的概率是。,男,女,正常,

4、色盲,白化,aaXBXB或 aaXBXb,AAXbY或 AaXbY,5/12,1/12,1/24,11,学习交流PPT,某校有一白化病男孩，后征得男孩家庭的同意，该校高一年级的一研究性学习课题组走访了这个家庭，走访记录如下：该男孩的祖辈均无此病，但该男孩有一个患白化病的舅舅和姑姑，该男孩的母亲有一同卵双胞胎妹妹，该男孩的父亲有一个异卵双生弟弟，且他们的表型均正常。请你根据上面所提供的资料，绘出这一家庭的白化病遗传系谱图，并回答问题。,12,学习交流PPT,（1）与其母亲同卵双生的妹妹是纯合体的概率是。 （2）与其父亲异卵双生的弟弟是纯合体的概率是。 （3）如果上述两者结婚，则他们生出有病男孩的

5、概率是。,0,1/3,1/12,13,学习交流PPT,（07宁夏卷）已知猫的性别决定为XY型，XX为雌性，XY为雄性。有一对只存在于X染色体上的等位基因决定猫的毛色，B为黑色，b为黄色，B和b同时存在时为黄底黑斑。请回答（只要写出遗传图解即可）： 1黄底黑斑猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？ 2黑色猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？,根据题目可推知，黄底黑斑猫只能为雌性，其基因型为XBXb，所以第一组的交配类型为雌性黄底黑斑猫与雄性黄猫；第二组中由于黑色猫和黄色猫的性别不能确定，因此存在两种情况，即雌性黑猫与雄性黄猫交配，或者是雌性黄猫与雄性黑猫交配，这是本题最容易出错的地方。,1

6、4,学习交流PPT,小 结,1、双亲都正常，生出有病孩子，则该病必定是由隐性 基因控制的遗传病 2、双亲都患病，生出正常孩子，则该病一定是显性基 因控制的遗传病 3、已确定隐性遗传 （1）父亲正常女儿有病：一定是常染色体隐性遗传 （2）母亲有病儿子正常：一定是常染色体隐性遗传 4、已确定显性遗传 （1）父亲有病，女儿正常：一定是常染色体显性遗传 （2）母亲正常，儿子有病：一定是常染色体显性遗传,15,学习交流PPT,口诀： 无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子患病为伴性； 有中生无为显性，显性遗传看男病，母女患病为伴性。,即伴X隐性病由“女性患者的父亲和儿子均患者”来判断； 伴X显性病由“男性

7、患者的母亲和女儿均患者”来判断；,16,学习交流PPT,5、如果某种病在代与代之间呈连续性，则该病可能是显性遗传病。 6、如果系谱中的患者无性别差异，男、女患病约各占1/2，则该病可能是常染色体上的基因控制的遗传病。 7、如果系谱中的患者有明显的性别差异，男女患者相差较大，则该病可能是性染色体上的基因控制的遗传病，它又分为三种情况： （1）患者男性明显多于女性：可能是伴X染色体隐性遗传 （2）患者女性明显多于男性：可能是伴X染色体显性遗传 （3）患者连续在男性中出现，女性无病：可能是伴Y染色体遗传,17,学习交流PPT,精子的形成过程,初级精母细胞,次级精母细胞,18,学习交流PPT,1个精原

8、细胞,1个初级精母细胞,2个次级精母细胞,4个精细胞,4个精子,第 一 次 分 裂,第 二 次 分 裂,减 数 分 裂,间期：染色体复制,前期：联会、四分体 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离 末期：形成2个次级精母细胞,前期：染色体散乱分布 中期：着丝点在赤道板上 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开 形成染色体移向细胞两级 末期：各形成2个精细胞,变形,精 子 的 形 成 过 程,19,学习交流PPT,第二次分裂,2N,4N,间期,第一次分裂,DNA 变 化 曲 线,20,学习交流PPT,第二次分裂,2N,4N,间期,第一次分裂,染 色 体 变 化 曲 线,21,学习交流PPT,第二次分裂,2N,4N,间期,第一次分裂,染色单体变化曲线,22,学习交流PPT,第二次分裂,2N,4N,间期,第一次分裂,DNA、染色体、染色单体 变 化 曲 线,DNA,染 色 体,染色单体,返回,23,学习交流PPT,有丝分裂与减数分裂图像的区分,方法：三看法,一看：染色体数目,奇数:一定是减II,偶数： 看：有无同源染色体,无：一定是减II,有： 看：同源染色体的行为,若有联会、配对、四分体，同源染色体位于赤道板两侧、分离则是减I,无特殊行为：一定是有