八年级物理下册9.1 压强学案（新版）新人教版

1、9.1压强知识点一:压力1.同学们在练习本上画出下列各图中物体对表面的压力以及物体所受重力的示意图。 2.思考后回答，以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？ 总结:在物理上,把_作用在物体表面的力叫压力,压力的方向总是_表面,并指向_。注意:压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力。3.下面说法中正确的是（ ）A.压力是由物体的重力产生的，压力就是重力B.压力不是重力，但其大小与重力相等C.压力的方向垂直指向受力面 D.压力的方向总是竖直向下的4.如图所示，物体A对斜面压力的示意图正确的是（ ）FFFF(A)(B)(C)(D)知识点二:压力的作用效果跟什

2、么因素有关1.在这个实验中,再次用到了“控制变量法” (实验步骤见课本30页),观察泡沫塑料被压下的深度。分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持_不变,而探究压力的作用效果与_之间的关系。 步骤(2)和(3)中,把砝码放在桌面木板上是保持_不变,而探究压力的作用效果与_之间的关系。 观察课本图示，由甲图和乙图可以得出:在受力面积一定时,压力越大,塑料泡沫被压下的深度越_,说明力的作用效果跟_有关。由乙图和丙图可以得出:在压力一定时,受力面积越大,塑料泡沫被压下的深度越_,说明压力的作用效果与_有关。结论：压力的作用效果跟_和_有关。2.“沙漠之舟”骆驼能在松散的沙漠中顺利行走不陷下去，

3、这是因为（ ）A.骆驼的重量轻 B.骆驼跑得快 C.骆驼的耐力大有素 D.骆驼脚掌面积大压强知识点三:压强1.阅读课本上的内容,完成下列填空,并通过理解定义去理解公式是怎样写出的。定义：_叫压强。公式：_符号及其意义：F压力牛（N）；S受力面积平方米(m2)；P压强牛每平方米（N/m2）单位：N/m2读作_，专业单位_，简称_，符号_。1帕（Pa）=1N/m2物理意义，1Pa表示_。2.关于压力和压强，下列说法正确的是（ ）A物体的质量越大，对受力面的压力一定越大。B压力越大，对受力面的压强越大。C受力面积越小，产生的压强一定越大。D压力一定，受力面积越小，产生的压强一定越大。 3.某同学在水

4、平公路上骑自行车，骑车时车胎发生了缓慢漏气，那么车胎对路面的（ ）A.压强变大 B.压强变小 C.压强不变 D.压力变大4.水平桌面上平放一本教科书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积约为5.410-2 m2，试计算书对桌面的压强。知识点四：增大/减小压强1.阅读课本上的“想想议议”部分的插图,讨论一下各图中哪些是要增大压强,哪些是要减小压强,它们各自采用了什么方法?并填写下面的空格:推土机具有宽大的履带是通过_的方法来_压强的(填“增大”或“减小”下同), 而它锋利的土铲是通过_的方法来_压强的；斧头具有很窄的刃是通过_的方法来_压强的；铁轨铺在一根根枕木上是通过_的方法来_压强的。蝉是

5、通过_的方法来_压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过_的方法来_压强的,从而不会陷入沙中很深。总结得出:增大压强的方法是_和_。 减小压强的方法是_和_。2.下列说法中正确的是 ( ) A压力越大，压强一定越大 B受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大 C受力面积越小，压强一定越大 D压力不变，受力面积越大，压强一定越小3.一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上的时候，对地面的压强分别是P1，P2，P3，由于同一块砖对地面的_相同，而_不同,那么P1_P2_P3（填“”“”或“=”）。4.将右图所示的长方体，从中间切开变成完全相同的两块，并将一块按照图中所示放在另

6、一块的上面。则长方体对水平桌面的前、后两次压强之比P1P2为 ( )A、21 B、12 C、11 D、14课堂达标测验1.给螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（ ）A.增大螺帽对工件的压强 B.减小螺帽对工件的压力 C.增大接触面的粗糙程度，防滑 D.增大工件受力面积，减小压强2.下面对压强的理解正确的是 （ ） A. 物体密度越大，对接触面的压强就越大 B. 物体体积越大，对接触面的压强就越大 C. 物体重力越大，对接触面的压强就越大D. 压力一定时，受力面越大产生压强越小3在下列各图中，能正确表示物体对支撑面压力的是 ( ) A B C D4.下列措施中，能够减

7、小压强的是 ( ) A.把书包带做得宽些 B.把软包装饮料的吸管的一端削尖 C.刀、斧、剪的刃都磨得很锋利 D.将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放5.日常生活和生产中,我们常见到以下事例:有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮铁路的铁轨要铺在枕木上书包带要做得宽些,背在肩上才舒服要把图钉按进较硬的木板,需要加更大的力。其中属于减小压强的是哪一组 ( )A B C D 6. 下列情况中，人对地面压强最大的是 （ ） A. 人站立在地面时 B. 人单脚着地，另一脚向前跨步时 C. 人蹲在地上时 D. 人席地而坐时7一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应

8、采取的措施是（） A站立不动 B赶快跑向岸边 C立即改成单脚站立 D就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动8（2007天津市）重型载重汽车装有较多轮子，这样做的目的是为了（ ） A减小对地面的压力 B增大对地面的压强 C减小轮子与地面间的摩擦 D减小对地面的压强9.长方体对桌面的压力及压强的变化情况是 ( )A.密度不变,压力减小,压强不变 B.密度变小,压力减小,压强减小 C.密度不变,压力减小,压强减小 D.密度变小,压力减小,压强不变10小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究实验下列对整个探究活动的分析中，不正确的是 ( ) A探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B探究的方法：控制变

9、量法 C探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积判断压力的作用效果 D探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关11将一张现代快报平摊在桌面上，对桌面的压强约为0.5 Pa，其表示的物理意义是 。12.放在水平地面上的一个立方体的重力为8103N，底面积为0.4m2,它对地面的压强_Pa，若沿竖直方向切去一半，则剩余部分对地面的压强是_Pa。13.用50N的水平推力将20N重的物体A压在竖直墙壁上，物体A与墙的接触面积为0.01 m2，则物体对墙的压强为 。14.某工厂要建造一个烟囱，设计总重是2108N，地面所能承受的最大压强是5106Pa，则烟囱的基础面积至少是_m2。15.质量为

10、100kg，底面积为2m2的木箱放在水平地面上，则地面受到的压强是_Pa，若把木箱放在面积为1 m2的桌面上，桌面全部被箱子盖住，桌面受到的压强是_Pa。16.如图所示是研究压力作用效果的实验:(1)比较甲、乙两个实验可知,压力作用效果跟_有关系。 (2)比较甲、丙两个实验可知,压力作用效果跟_有关系。17. 手指作用在图钉帽上的压力是20 N,已知图钉帽的面积是1 cm2,图钉尖的面积是0.05 mm2,则图钉尖作用在墙上的压力、手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强分别是多大？18.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为210-2m2,B的底面积为410-2m2,求:(1)物体B对A的压强(2)物体A对地面的压强。知识点梳理1.压力压力概念 叫压力。 压力与重力的关系：方向： 大小 。2.压强压力的作用效果用 来表示。 压强定义 叫压强。 压强计算公式 。 压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa表示。 1Pa=1N/m2 1Pa的物理意义 。3.压