第14课明朝的统治 (2)

1、热烈欢迎专家评委莅临指导！,大庆市第三十六中学 历史教师：冷超,第14课 明朝的统治,课标要求： 知道明朝的建立；通过皇权的强化和八股取士，初步理解皇帝专权的弊端；了解明朝经济发展的表现。,第三单元 统一多民族国家的巩固和发展,朱元璋像,一、明朝的建立,时 间： 建立者： 都 城：,应天府（南京）,1368年,朱元璋（明太祖）,二、朱元璋强化皇权,材料一：行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领(掌管)之”。,在地方：,取消行中书省，设“三司”。,分封诸子为王，监控地方，巩固皇室。,材料二：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相

2、，设五府、六部分理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。” 明太祖皇明祖训 旋踵：调转脚跟，比喻时间极短 颉颃（ xi hng）：泛指不相上下，相抗衡,在中央：,废丞相和中书省，权分六部。,分兵权（大都督府分为五军都督府）。,相关史事,一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他:“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜?”宋濂如实一一回答。朱元璋高兴地说:“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓出了一身冷汗。,朱元璋怎样做到“安然朝中坐，却知天下事”的？,朱元璋 设锦衣卫 监视官民,2.厂卫制度,锦衣卫（明太祖）,机构：,东厂（明成祖）,合作探究

3、： 观察下列图片，谈谈相权发生了怎样的变化？,图二,图三,相权不断被削弱，明代废除丞相，君主专制大为增强。,隋炀帝：,唐太宗：,武则天：,北 宋：,明 朝：,三、科举考试的变化,答题格式：,“四书” “五经”,朱熹四书集注,八股文,三、科举考试的变化,所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、末股八个部分组成。,危害：？,明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说： “八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊.” -顾炎武,八股取士的最大危害在于： 禁锢了思想，抑制了人们的创造性思维。,合作探究 结合材料及所学知识讨论八股文的危害?,穿越剧选段 时空穿越，我们回到了元朝，发现

4、忽必烈正在宴请宾客。桌上摆满了美食，有玉米、马铃薯、花生等；侍奉的妃子们身着艳丽的丝绸，据说是徽商从丝织业的中心苏州引进的。 请问：剧中描述的符合元朝的史实吗？,四、经济的发展 农业,景德镇青花瓷,苏州,手工业,商品经济的活跃（图为北京城皇都积胜图）,晋商故里,微商故里,商业,强化皇权,改官制,设厂卫,变科举,发展经济,明朝的统治,课堂小结,1.丞相制度的设立和废除是在（ ）A.元朝和明朝B.秦朝和明朝C.秦朝和宋朝D.秦朝和清朝 2.我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大的变化，明朝科举制最突出的特点是（ ）A.八股取士 B.试题类型繁多 C.以诗词为主要内容 D.鼓励考生多 发表个人见

5、解,基础训练,B,A,3.下列作物中哪些是明朝时从国外引进的（） 玉米 甘薯 马铃薯 花生 向日葵 占城稻 A. B. C. D. 4.明朝时期著名的丝织业中心和制瓷中心分别是（ ） A.海南岛定窑 B.苏州景德镇 C.开封汝窑D.南京哥窑,C,B,1. 君主专制不断加强。如图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是（ ） A秦朝 B西汉 C唐朝 D明朝,链接中考,D,3.（2014衡阳市）我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。这种转变始于（ ） A设置进士科 B开创殿试和武举 C设置明经科 D明朝“八股取士”,2.明朝的官吏战战兢兢，老百姓提心吊胆，这是下列哪个机构设置产生的后果（ ） A. 三省六部制 B. 三司 C. 厂卫特务机构 D.行省,C,D,4.材料：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝自操威柄，学士鲜所参决。 职官志根据上述材料，结合所学请回答问题： （1）这是哪一朝代官职的变化？文中“帝”指谁？ 明朝 “帝”是明太祖 （2）材料中“六部”指哪六部？他们对谁