在二轮复习中获得升华.ppt

1、做生活的强者 在二轮中得到升华,一个拳击手在一场比赛中遭遇强敌，最后输给了对手。赛后，他找到教练，请教练找出对方的破绽，以便下次战胜他。教练没有说话，在地上画了一条直线，要求拳击手在不擦掉的前提下，设法让这条线变短。拳击手想了半天也不知道怎么办，只好再问教练。教练还是没有回答，只是在那条线的旁边又画了一条平行的直线，比原来的那条更长的直线。拳击手一看，原来的那条线在更长的线的衬托下，明显变短了很多。教练说，“要战胜对手，不是找到对手的弱点，而是使自己更强。就像刚才那条线，旁边有一条更长的，自然就显得短了。只要你比对手强，对手自然就弱了。“事实上，一个人现有的状态如何，面对的困难和压力如何， 重

2、要。但是，更重要的是，以后怎么办？以什么样的心态面对这 一切？向什么方向前进？尤其是势单力薄、天赋平凡的 草根一族，要少受伤害、多得到一些自己渴望的好东西， 做一个真正的强者，做最强的自己，是唯一的出路。只 有做最强的自己，做真正的强者，你才会有生生不息的生命力。,强者感悟,典范人物告诉我们，生生不息的强者不是天生的。只是因为他们重视自己，用心承担对自己的责任，对自己的爱没有停留在梦想阶段，而是落实到实际的行动中，体现在不懈的奋斗中。因此，将父母给予自己的天赋资源充分地利用起来，将自己的潜力更多地变成实力，把握好自己的人生轨迹，在人生的竞技场上发挥出自己的最高水平， 赛出自己的最好成绩，活出精

3、彩！,做最强的自己,人生最大的成功，就是在人生的竞技场上赛出了自己的最好成绩。为此，你必须做最强的自己。只有做最强的自己，你才是最有力的你，才能最有力地控制自己的人生轨迹，让幸福来得更快，远离痛心疾首的后悔。只有做最强的自己，你才能把自己有限的资源充分地利用起来，发挥出最大的作用，对得起父母给予的天赋资源，为自己付出的心血。只有做最强的自己，你才能在这个充满竞争和挑战、 优胜劣汰的环境中赢得胜算，得到自己渴望的好机会、 大舞台。只有做最强的自己，你才能绽放出灿烂的光 芒，功成名就，赢得人们的尊重、信任、重视， 赢得人们的鼓掌与喝彩。做最强的自己，你必须的最佳选择！,明确目标学贵有恒,二轮复习，

4、是在一轮基础上的巩固和提高，是升华和深化。经过一轮的复习，高考要求的知识能力的储备都已经达到，所有的知识点都已经复习过了，所有的高考题型都已经见识过了，所以二轮复习的重点应该放在尽快建立起知识的体系和网络上，放在注意非智力因素在学习特别是考试中的影响上，放在如何调整心态、怎样以一种积极乐观的态度对待学习及学习中的困难、压力等上，放在如何以一种平常心态、既紧张有度又稳定有序的态度对待考试以及进退步上。 所以，从现在到高考的每一天，都应该是充实而不浮躁、紧张而不慌张、忙碌而忙乱、轻松而不放松的；每一天都应该是朝阳向我招手、清风伴我学习、新月向我微笑、星星伴我入眠 二轮复习，还是查缺补漏的绝佳时机。

5、一轮复习并没有使自己达到最好的状态。在下面的二轮复习中，可以拿出百倍的信心，百倍的干劲，百倍的努力去弥补前面漏掉的东西。借助老师的讲解，借助自己的拼搏，一定会事半功倍。做到后发制人！一句话：拼了！,二、掌握方法磨刀不误砍柴工,学无定法，但学贵有法。 首先要使自己保持良好的学习心理状态。每天有一个快乐而健康的心态，有一个积极而乐观的精神。要学会暗示自己：“我能行，一定能行！”课堂上要有一种“饿狠狠”的感觉。要有一种舍我其谁的王者之气，一种我不进步谁进步的霸气。走在路上，走廊上，要直起腰板，挺起胸膛，抬起头颅，要谁也瞧不起，要时刻想着我就是强者，我就是智者，我就是王者！ 然后，要学会听课，在听课时

6、要想一想，老师讲的这个知识点我掌握的情况怎么样？我的笔记应该怎样做？它是知识网络中的哪一个点？与之相连的还有那些知识点？我掌握了没有？还需要补习那些内容？随手记下你的想法，课下利用空闲时间一定要补上。 要学会考试，考完试的时候要学会动脑子，要想明白这个题是考查哪一个知识点？这个知识点在我的知识网络里是在什么位置？前后与之联系的知识点是什么？它可以用什么方法去做？还有别的什么方法？要学会错题积累，又要时常翻看。,二、掌握方法磨刀不误砍柴工,要学会自习，要集中精神，排除外界干扰，一定要在班里面实现“零抬头率”，杜绝左顾右盼，交头接耳，杜绝魂不守舍，害人害己。同时，要学会安排一天的学习内容，尽量每一

7、科每天都要浏览一些东西。 要学会养成习惯，要时常整理试卷。要分门别类，要整理装订。 要学会调节自己的情绪。紧张、烦乱、浮躁是学习的大敌，要学会克服它们。克服的方法有多种，可以自己调整，一旦出现了浮躁的心理，别勉强自己坐在教室里，被逼迫自己学习，可以趴下歇一会，或想一点与学习无关的事情（比如家里的桃树发芽了吧）或者多深呼吸几次，或者写一些鼓励自己的话看，或者换一个科目，或者出去跑跑步，大声地喊几声，或者着朋友老师家长说说话，总之是与学习无关的事情。还或者拿出以前的试题看看，或者拿出错题本看看，这是积极的调整方法。总而言之，一个目的，要尽快地走出困境，以积极乐观的态度对待学习，对待自己。,树立强烈

8、的自信心。要正确评估自己，给自己准确定位，要找准自己在班级、年级的位置，给自己确立一个通过努力能够实现的目标，积极行动，要学会正面思维，让微笑常挂在脸上，对自己说：我最棒！我能行！我的前途一片光明！经常地点燃热情，自我鼓励和鞭策。 保持冷静、理智、平和的心态。在复习中，我们会遇到成绩的不如意、情绪上的烦躁不安、来自多方面的高考压力，更要承担繁重的学习和考试任务。我们要情绪平稳，斗志昂扬，克服学习的困难，认识自己潜在的才能，勇敢的为成功寻找方法，鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。 要全身心地投入。高考与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫

9、感和危机感，戒除一切与学习与高考无关的活动，全身心地投入到学习当中去。要珍惜时间，重视今天，增强紧迫感，要勤字当头，把握好这最后宝贵的时间，不要让时间悄悄地从身边溜掉，专心致志抓学习。希望同学们对自己一生负责、对家庭负责，自觉管好自己的每一天，无怨无悔于自己的每一天。,正确对待练习和考试。希望同学们要把每一次练习和考试都当作高考，这样到高考时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。考试不理想，也不要灰心丧气，要立刻调整好心态，投入到高效的复习中去。平常考试不理想，不完全是坏事，亡羊补牢，为时不晚。对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不慌乱”，用一颗平常心来对待成绩和名次。 克服贪大求难的思想

10、倾向。重视基础，做好基础题，狠抓双基，回归课本，练好基本功，拿到基本分。要及时查漏补缺，采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。要做一个题目，学一种方法，会一类试题，通一片问题。要知道，会做题才叫真懂，拿到分才叫真会。要通过“总结领会训练反思”，一分一分地落实，做到从懂到真懂到真会到真拿分。,要突出“五练”。“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范就是要在精细上下工夫，要认真对待每一个环节，规范操作，减少失误，向细致规范要能力，向细致规范要成绩。在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清

11、晰，养成细心、严谨的好习惯。练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐性信息，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好一些创新题目。 把握遗忘规律，及时复习。我们所学习的知识，随时间推移，有可能遗忘，要在每节课下课后，花两分钟时间回忆本节课的内容，这样会使你的遗忘减少40%；要在每天第三节晚自习首先归纳总结一天所学内容，认真总结思路方法；要在每天晚上睡觉前，回忆一天所学的主要内容，明了一天学会了什么，还有什么疑问。,抓差补缺，合理利用时间。我们应该把自己的学习时间适当的向弱科倾斜，但如果分配的时间太多，则会影响到别的学科，结果会得不偿失。对于弱科不要急于求成，不要一味地花时间，要主动的多与老师交流，让老师了解你，让老师发现你的缺陷，发现你问题所在，请老师为你出谋划策，针对你制定学习方案，并经常请老师点拨，要取得进步还是很容易的。对于弱科，我们的目标应该订在“有所提高”，不必把目标订在“超过或赶上强科”。 重视改错，向错题要进步。我们绝对不可放弃每一个错误，这个错误正是你学习的漏洞所在，正是你知识体系的断层所