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文档简介

1、分数乘法,分数乘整数,绿色圃中小学教育网,青川县乐安寺乡中心小学校 陈纪兵,1、计算下列各题,过程要求： (1)写出计算过程。 (2)说一说分数加法的计算方法。,一、以旧引新，唤醒认知,2、想一想，能不能把 改写成乘法算 式呢？,3、乘法与加法的关系是什么？,（乘法是求几个相同加数和的简便运算）,一、以旧引新，唤醒认知,二、引入情境，探究新知,问题：1. 你知道了什么？,2. 你能试着用图表示出题意吗？,例1：小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人 一共吃多少个？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,二、引入情境，探究新知,1. 画示意图表示题意,2. 画线段图表示题意,绿色圃中

2、小学教育网,二、引入情境，探究新知,（1）求3个 是多少可以怎样列式？,（2）还可以怎样列式？,或,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算,二、引入情境，探究新知,1. 怎样计算呢？,（1）学生尝试解答。,预设1：,研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？,预设2：,预设3：,研讨问题：你是怎样约分的？有没有不同的约分方法？,（2）观察比较以上两种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？说说想法。,分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,能先约分的可以先约分，再计算，结果相同,问题：1. 你知道了什么？,2. 解决“3袋重多少千克”这个问题，请你列出算式并计算。,三、巩固练习，提升认识,一袋面包重 kg。,3袋重？kg,三、巩固练习，提升认识,直接说出得数。,问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。,0,课堂小结,本节课学习了那些内容？通过学习你有

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