八年级物理上册 第1章 声现象复习学案 苏科版

1、第一章 声现象单元复习 【知识梳理】1声音的产生：声音是由物体 产生的。 、 和 都能发声，都可以作为 。2声音的传播：（1）声音可以在 体、 体、 体中传播，但不能在 中传播。3响度、音调和音色组成乐音的三要素。 表示声音的高低，是由声源振动的 决定的； 表示声音的强弱（大小），是由声源振动的 决定的；人们能分辨二胡、长笛等各种乐器声，主要是根据它们的 不同。4噪声通常是指那些 、 的声音，它是由声源做 产生的，且强度 。从环境保护的角度看，凡是影响人们正常 、 和 的声音都属于噪声。减小噪声的主要途径有：在 处、在 中和在 处。5人耳能听到的声音叫做 ，它的频率范围通常为 。频率高于200

2、00Hz的声音叫做 ，频率低于20Hz的声音叫做 。这些人耳听不见的声音，对人类生活有重大的影响，同时也有着广泛的应用。如：利用 的方向性好、穿透能力强等特点，常用于测距、测速、清洗、焊接、碎石等。 图1【典型例题】例1.如图1所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发音，并且把泡沫塑料球弹起，这个实验说明了什么?例2.关于声音的下列说法中，正确的是 ( ) A. 发声的物体不一定在振动 B声音可以在真空中传播C. 利用回声可以测海底的深度 D声音在空气中比在水中传播的快例3.几个同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辩出每句话是谁说的，这主要是因为各人的 ( ) A音调不同 B音色不同 C

3、频率不同 D响度不同例4. 为了减弱噪声，以下方法不正确的是 ( ) A改善机械性能，减少不必要的振动 B使有噪声源的厂房远离居民区 C在耳朵中塞一团棉花或带上耳塞 D经常在有噪声的环境中锻炼自己，提高适应能力例5.大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图2所示）。小欣认为是他们的动作吓跑了鱼儿，大军却提出是他们发出的声音惊走了鱼儿。请你设计一个方案帮助他们作出判断。【巩固练习】一、选择题1钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人的声音就会被吓走，这说明 （ ）A.只有空气能传播声音 B.空气和水都能传播声音C.水不能传播声音 D.声音在任何条件下都能传播 2流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在

4、月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为 ( ) A月球表面受到撞击时不发声 B撞击声太小，人耳无法听到 C月球表面没有空气，声音无法传播 D撞击月球产生的是超声波3“震耳欲聋”这句成语听说过吧，下面说法不正确的是 ( ) A它是形容声音的响度大 B它说明声音具有能量 C它说明噪声的危害很大 D它说明物体振动得快 4以下措施不能达到减弱噪声目的的是 （ ）A摩托车上安装消声器 B机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C街头设置噪声监测仪 D高架道路两侧建起透明的板墙 5.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是 ( ) A“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大 B“男声

5、”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小 C“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大 D“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小6科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为 （ ）A蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚在看到黑布外面的目标C蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据定位原理来飞行D黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标7.往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为 ( )A.随着水位升高，音调逐渐升高 B.随着水位升高，音调逐渐降低C

6、.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大 D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小8下列有关声现象的说法中错误的是： （ ）摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同只要物体在振动，我们就一定能听到声音在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量二、填空题9根据所学物理知识完成下面内容：（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的_产生声音；（2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的_不同来识别的；（3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播_的性质。10如图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发

7、声频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是 ，听觉频率范围最大的动物是 。第6题图11试试：用牙轻轻咬住铅笔一端，用手指轻轻敲铅笔下端，听到这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前面同样的力敲铅笔下端，比较这两次听到的敲击声，发现 传声比 好。12唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有 、 （写出两点）。13如图所示是两个物体振动时的波形图这两个波形的共同特点是(只要求写出1条)：_ _.第9题图三、解答题14生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者吃硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，

8、这说明 能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想： 。 15小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她实验时控制的琴弦条件。控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5（1） 如图小兰想探究琴发声的音调与弦的粗细的关系。你认为她应该选用表中编号为 的琴弦（选字母代号）。（2）探究过程通常采用下列一些

9、步骤：分析归纳，实验研究，提出问题（或猜想），得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是： （选数字代号）；（3）在上述探究过程中，采用了“控制变量法”的研究方法，请你再写出一个初中物理中用到的这种方法的实验名称： 。16.课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音。图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们既可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小。这两个实验能说明声音的传播需要介质的是 实验（选填“甲”或“乙”）。第1

10、7题图17.声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据空气温度-20-100102030声音速度/ms-1318324330336342348(1)请你在右图所示的坐标中画出声速和温度关系的图像(2)请你根据所作图像找出温度为15时声速为_ms。(3)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗?18随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。（1）为控制实验